1、 但還是那么美。的野菜，大家稱這種野菜為珊（瑚 湖）菜。 1 / 6柔和柔軟柔嫩柔順（1）我們的班主任李老師有一頭烏黑（_）的秀發(fā)。（2）沃克醫(yī)生的目光（_）下來，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)。”（3）春風(fēng)吹來，迎春花擺動著（_）的枝條，在空中跳起歡快的舞蹈。（4）厚厚的落葉鋪在地上，像（_）的地毯。 1我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。_2我把珍珠鳥放在一個(gè)簡易的籠子里。_3獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。_ 1非淡泊無以明志，_。 誡子書2楓橋夜泊一詩中，“_，_”一句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。3四季之美一課中，作者認(rèn)為春天、秋天最美的時(shí)間分別是_、_。4青

2、箬笠，綠蓑衣，_。 漁歌子5問渠那得清如許，_。 觀書有感 其一6_，此日中流自在行。 觀書有感 其二7古人談讀書，朱熹說讀書有三到，即_；曾國藩認(rèn)為士人讀書，_三者缺一不可。 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕2 / 6之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的

3、希望。”節(jié)選自落花生1畫線句子運(yùn)用的描寫方法是_。2父親希望我們做怎樣的人？_3你覺得下列事物可以形容人具有怎樣的品格？（寫出關(guān)鍵詞即可）胡楊_荷花_ 童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰

4、騰的大饅頭。回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑3 / 6讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當(dāng)我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我

5、帶回來了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1理解詞語。“故伎重演”的意思是_。短文中“故伎”具體指的是_。2請用簡短的語言準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。_3用“”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達(dá)有什么好處？4讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第一次笑：_第二次笑：

6、_5請用“”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動描寫。6娘似乎預(yù)料到我會將饅頭吃掉，就蒸了五個(gè)饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？_ 4 / 6題目：讀有感要求：1選一篇讀過的文章寫讀后感。2把題目補(bǔ)充完整。3要寫出自己的真實(shí)體會和感想。_5 / 6參考答案1、酬謝 叮囑 焦急 發(fā)誓 稀罕 謊話 車輛 游泳 崩塌 后悔2、i shui ni ku 泰 瑚3、攻占榫眼噴漆櫚木縷贏家官邸言一枚肉餡鷹隼建筑氣憤擱置同東瀛德抵自擋陷入 鞏固發(fā) 絲4、留拔5、柔順語虛假柔和柔嫩柔軟6、詩被我用最漂亮的花體字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。珍珠鳥被我放在一個(gè)簡易的籠子里。7、非寧靜無以致遠(yuǎn)斜風(fēng)

7、細(xì)雨不須歸小白蛇被獵人海力布從老鷹爪下救回了。姑蘇城外寒山寺為有源頭活水來夜半鐘聲到客船向來枉費(fèi)推移力早晨 午后心到、眼到、口到此8、1對比2要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。39、頑強(qiáng)高潔1再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲2學(xué)校在“六一”兒童節(jié)發(fā)給每個(gè)學(xué)生 3 個(gè)饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責(zé)怪我不懂事，而是用蒸著的 5 個(gè)大饅頭維護(hù)了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 這樣表達(dá)更能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的日子很貧窮。4是娘覺得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。慶幸自己還另蒸了饅頭，同時(shí)體現(xiàn)對作者的憐愛。5第一次心理描寫：