1、(單選題) 1: 捷克教育家_的著作大教學論為在學校中實行美術教育作了鋪墊。A: 盧梭B: 阿恩海姆C: 夸美紐斯D: 赫爾巴特對的答案: (單選題) 2: _被覺得是美國教育史上最有影響教育家，其進步主義教育思想在美術教育領域內產生了重大影響作用。A: 巴肯B: 富蘭克林C: 杜威D: 齊塞克對的答案: (單選題) 3: 在眾多的對中國現代美術教育做出作出奉獻的人物中，_把發明真善美的人作為教育的最高目的。A: 陳鶴琴B: 陶行知C: 孔子D: 王國維對的答案: (單選題) 4: _是美術教育的發源地。A: 中國B: 德國C: 美國D: 日本對的答案: (單選題) 5: 初期從事盲童教育，有

2、一整套的自成體系的理論與實踐相結合的美術教育理論的美術教育家是（ ）。A: 加登納B: 里德C: 羅恩菲爾德D: 瑪珂菲對的答案: (單選題) 6: 覺得學前小朋友美術教育的目的是增進小朋友的發展的理論是_。A: 本質論B: 工具論C: 感官教育論D: 社會本位論對的答案: (單選題) 7: 專家（）覺得當教師規定小朋友想象性地運用技能，發明出與眾不同的視覺形象的時候，應為小朋友設立體現目的。A: 席勒B: 斯滕豪斯C: 艾斯納D: 里德對的答案: (單選題) 8: 近來發展區這個概念是由學者（ ）提出的。A: 布魯納B: 斯滕豪斯C: 維果茨基D: 杜威對的答案: (單選題) 9: 情節畫是

3、在_的基本上進行的，也稱“命題畫”。A: 記憶畫B: 物體畫C: 情節畫D: 想象畫對的答案: (單選題) 10: 凱洛格把2歲小朋友用直線和曲線構成的不同圓形的圖形稱為_。A: 蝌蚪人B: 太陽C: 曼陀羅D: 圖形的組合對的答案: (單選題) 11: 19， 體現主義代表人物之一的奧地利的小朋友美術教育者_，供職于維也納應用藝術學校，開辦了小朋友美術班。A: 杜威B: 富蘭克林C: 夸美紐斯D: 齊塞克對的答案: (單選題) 12: 德國教育家_覺得藝術是人的本能，是人內部生命的體現。A: 赫爾巴特B: 德漠克利特C: 阿恩海姆D: 盧梭對的答案: (單選題) 13: 凱洛格把2歲或者2歲

4、如下的小朋友在無意識的狀態下所畫的涂鴉線稱為基本的涂鴉線，并把這種基本的涂鴉線分為_種。A: 10B: 20C: 17D: 18對的答案: (單選題) 14: （）是由教師擬定某一物體，并教給小朋友有關該物體形狀、色彩、構造的畫法，從而使小朋友掌握物體的基本特性。A: 圖案畫B: 意愿畫C: 情節畫D: 物體畫對的答案: (單選題) 15: （ ）專家在其著作中提出了小朋友智能的發展是她們身上的三個系統（制作系統、知覺系統和感覺系統）不斷發展并交互作用的成果。A: 加登納B: 哈里斯C: 羅恩菲爾德D: 瑪珂菲對的答案: (多選題) 1: 學前小朋友所從事的美術活動從內容上分_。A: 繪畫B:

5、 手工C: 雕刻D: 欣賞對的答案: (多選題) 2: 凱洛格將多種類型的太陽進行分類，有（ ）。A: 太陽人B: 中空的太陽C: 太陽的臉D: 蝌蚪人對的答案: (多選題) 3: 本質論的代表人物有( )。A: 艾斯納B: 格里C: 羅恩菲而德D: 蒙臺梭利對的答案: (多選題) 4: 制定托幼機構美術教育活動目的的根據涉及_。A: 學前小朋友美術發展的規律B: 學前小朋友美術教育科目自身的性質C: 社會文化對學前小朋友美術教育的規定D: 學前小朋友美術活動的設計對的答案: (多選題) 5: 對學前小朋友美術活動的評價涉及對（ ）等方面的評價。A: 美術活動目的B: 內容C: 幼兒美術能力發

6、展狀況的評價D: 活動過程和活動效果對的答案: (判斷題) 1: 里德把曼陀羅當作是人類大腦的構造及人類的意識和無意識的終結本源，是一種最高和諧的印象。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 2: 自然教育是適合人的本性的教育。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 3: 羅恩菲爾德覺得人類的發明性生長最佳時機是學前小朋友年齡段。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 4: 小朋友美術語言就是幼兒自己發明的視覺的或造型的符號系統，它是幼兒發明的唯一的一種符號系統。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 5: 曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統合的映象，它涉及了深思熟慮和無限的冥想。A

7、: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 6: 小朋友美術的特性和體現方式在小朋友美術發展的過程中是靜態的，一成不變的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 7: 小朋友畫中將兩個或者兩個以上的圖形結合而成的圓形稱為集合體。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 8: 本質論的思想本源是盧梭的自然主義。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 9: 巫術說是美術來源學說中最古老的理論， 始于古希臘哲學家。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 10: 曼陀羅（mandalas）在梵語中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主題的符號再現，但并不能特指那種其中結合著直線的圓圈樣式。

8、A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 11: 羅恩菲爾德把藝術當作是游戲的一種形式。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 12: 觸覺藝術解決是人類經驗中其她領域所無法觸及的一種方面，那就是視覺形象的審美思考。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 13: 常常采用小朋友繪畫教學的措施有觀測法，實際體驗法，聯想法，范例法，游戲練習法等。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 14: 游戲說覺得：藝術來源于人類體現和交流情感的需要，情感體現是藝術最重要的功能，也是藝術發生的重要動因。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 15: 美術取向的學前小朋友美術教育著眼教育， 即

9、以美術作為教育的媒介， 通過美術教育，追求一般幼兒教育的價值。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 16: 行為目的關注的是小朋友在美術活動中體現的某種限度上的首創性的反映形式，而不是預期的成果。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 17: 通過美術的教育，培養小朋友以審美的態度看待人類賴以生存的精神環境，以審美的立場去發明環境，使環境更為藝術化，這也是美術教育的一種目的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 18: 里德和羅恩菲爾德同樣，都把藝術當作是游戲的一種形式。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 19: 繪畫以社會作用和體現形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、

10、裝飾繪畫等。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 20: 小朋友美術僅涉及繪畫、美術欣賞兩大類。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 21: 學前小朋友繪畫活動從內容上辨別為命名畫、想象畫、故事畫、填色畫、意愿畫和集體畫等。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 22: 美術活動必須借助一定的物質材料，也就是說要進行美術活動，不僅需要運用人體的某些部分，如眼、手等等，并且還須借助于人體以外的物質材料。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 23: 被覺得是人類最早的美術遺產的涉及非洲發現的洞穴壁畫和某些小型雕刻。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 24: 我們可以將

11、小朋友喜歡畫動的對象（如人、動物等）這一現象直接地演繹為小朋友的美術具有動態性的特性。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 25: 美術欣賞活動目的涉及了認知目的、情感目的、技能目的、發明目的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 26: 福祿貝爾覺得小朋友游戲和藝術活動基本上是同一件事。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 27: 學前小朋友美術教育的個體性目的涉及造視覺藝術的目的，欣賞視覺藝術的目的，評價視覺藝術的目的等三方面。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 28: 榮格把曼陀羅看作是幾十萬年以來殘留在人類內心深處的原型遺跡中的一種。A: 錯誤B: 對的對的答

12、案: (判斷題) 29: 凱洛格覺得小朋友對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。A: 錯誤B: 對的對的答案: (判斷題) 30: 不同年齡段的小朋友在欣賞活動中有各自的內容和規定。A: 錯誤B: 對的對的答案: (單選題) 1: 捷克教育家_的著作大教學論為在學校中實行美術教育作了鋪墊。A: 盧梭B: 阿恩海姆C: 夸美紐斯D: 赫爾巴特對的答案: (單選題) 2: _被覺得是美國教育史上最有影響教育家，其進步主義教育思想在美術教育領域內產生了重大影響作用。A: 巴肯B: 富蘭克林C: 杜威D: 齊塞克對的答案: (單選題) 3: 在眾多的對中國現代美術教育做出作出奉獻的人物中，_把發明真善

13、美的人作為教育的最高目的。A: 陳鶴琴B: 陶行知C: 孔子D: 王國維對的答案: (單選題) 4: _是美術教育的發源地。A: 中國B: 德國C: 美國D: 日本對的答案: (單選題) 5: 初期從事盲童教育，有一整套的自成體系的理論與實踐相結合的美術教育理論的美術教育家是（ ）。A: 加登納B: 里德C: 羅恩菲爾德D: 瑪珂菲對的答案: (單選題) 6: 覺得學前小朋友美術教育的目的是增進小朋友的發展的理論是_。A: 本質論B: 工具論C: 感官教育論D: 社會本位論對的答案: (單選題) 7: 專家（）覺得當教師規定小朋友想象性地運用技能，發明出與眾不同的視覺形象的時候，應為小朋友設立體現目的。A: 席勒B: 斯滕豪斯C: 艾斯納D: 里德對的答案: (單選題) 8: 近來發展區這個概念是由學者（ ）提出的。A: 布魯納B: 斯滕豪斯C: 維果茨基D: 杜威對的答案: (單選題) 9: 情節畫是在_的基本上進行的，也稱“命題畫”。A: 記憶畫B: 物體畫C: 情節畫D: 想象畫對的答案: (單選題) 10: 凱洛格把2歲小朋友用直線和曲線構成的不同圓形的圖形稱為_。A: 蝌蚪人B: 太陽C: 曼陀羅D: 圖形的組合對的答案: (單選題) 11: 19， 體現主義