1、第5頁共5頁2022年高中保送生工作實(shí)施方案根據(jù)溫州市教育局_年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革實(shí)施方案_(溫教發(fā)_件)和溫州市教育局辦公室_年市局直屬省一級重點(diǎn)普通高中招收保送生工作實(shí)施辦法_(溫教辦直_件)，現(xiàn)制定我校推薦省一級重點(diǎn)普通高中保送生工作實(shí)施方案如下：一、名額：溫州中學(xué)_名，溫州二中_名。二、保送生條件熱愛祖國，自覺遵守中學(xué)生行為規(guī)范和準(zhǔn)則，品行優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，心理素質(zhì)良好，綜合表現(xiàn)評定為優(yōu)良，綜合素質(zhì)測評等第為3a1p及以上的我校在校讀滿二年以上的應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生。(德育、智育、其他等加分條件見后)三、操作程序(一)建立學(xué)校推薦保送生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：_；副組長：_；成

2、員：_。(二)在學(xué)生自愿申請的基礎(chǔ)上，召開申請學(xué)生家長會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校“保送生推薦方案”及市教育局有關(guān)文件精神。(三)量化考核，擇優(yōu)推薦；學(xué)校根據(jù)申請學(xué)生在本校就讀期間的德、智、體等方面的情況，參照平時(shí)學(xué)習(xí)成績(八、九年級)、綜合素質(zhì)評定，對申請學(xué)生進(jìn)行量化考核。方法如下：1、德育市級優(yōu)秀學(xué)生干部、市級優(yōu)秀學(xué)生，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部、區(qū)級優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生、區(qū)級優(yōu)秀團(tuán)員、區(qū)級文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號不加分，但在其它所有指標(biāo)考核綜合結(jié)果同等條件下，可按市區(qū)級遞次優(yōu)先考慮；若同級次再現(xiàn)同等條件者，據(jù)保送加試成績總分強(qiáng)者優(yōu)先；若再現(xiàn)保送加試成績總分相同情況，則以九年級下學(xué)期模擬考試總分強(qiáng)者優(yōu)先；仍有不確定結(jié)果

3、出現(xiàn)，交由領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。2、智育八年級上、下學(xué)期期末成績各占_%、九年級上學(xué)期的期末成績占_%、九年級下學(xué)期第一次模擬成績(_年_月)占_%、九年級下學(xué)期第二次模擬成績(_年_月)占_%，九年級下學(xué)期保送加試成績占_%(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)思品_個(gè)學(xué)科，其中社會(huì)思品以_%計(jì)入)。3、其他加分特長生(指由教育行政部門牽頭舉辦的體育、藝術(shù)、科技、征文、演講、小論文等比賽獲獎(jiǎng)?wù)?獲省級比賽一等獎(jiǎng)以上者加3分，獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)?wù)呒?分，獲省三等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)加1分，市三等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)?wù)呒?.5分，區(qū)三等獎(jiǎng)?wù)呒?.25分，同一類比賽取最高分。四、五月_日起在學(xué)校張榜公示被推薦

4、保送生名單，征求學(xué)生、家長和老師的意見。五月_日上報(bào)市教育局中招辦。五、在推薦過程中如有爭議，由學(xué)校推薦保送生工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。鹿城區(qū)戍上中學(xué)二一六年_月_日_年溫州市省一級重點(diǎn)中學(xué)“保送生”申請表學(xué)校：鹿城區(qū)戍上中學(xué)申請人姓名性別申請人所屬班級家長簽名申請保送學(xué)校學(xué)校意見(公章)：符合條件，同意申請。備注：申請保送學(xué)校：溫州中學(xué)，溫州第二中學(xué)；以上二所學(xué)校只能一次性選擇其一進(jìn)行申請。2022年高中保送生工作實(shí)施方案（二）一、活動(dòng)主題：“活力綻放，關(guān)注健康”二、活動(dòng)背景：高中，是我們揮汗灑淚的地方；大學(xué)，是我們夢想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了通往大學(xué)的熱土之上，然而現(xiàn)實(shí)沒有我們夢想中那

5、么美好，厚厚的書本，艱澀的課程，煩雜的感情，復(fù)雜的人際關(guān)系，于是，很多同學(xué)失落于網(wǎng)絡(luò)游戲，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學(xué)無視生命的可貴，各大學(xué)校中頻頻爆出學(xué)生自殺、他殺的消息，高中生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態(tài)，已刻不容緩。三、活動(dòng)目的：配合校“心理健康教育”活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，擺正思想，健康、積極地引導(dǎo)學(xué)生掌握心理健康基本知識并用于實(shí)踐中。同時(shí)，讓廣大學(xué)生掌握更多維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，加深對心理知識的理解，自覺維護(hù)自身的心理健康，認(rèn)識到心理健康的重要作用，樹立心理健康意識，增加同學(xué)們對心理健康知識的了解。四、活動(dòng)說明：本次活動(dòng)分競賽和辯論賽兩個(gè)部分。競賽題目范圍涉及學(xué)生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識。五、報(bào)名(一)報(bào)名方式：本次大賽要求以班級為單位報(bào)名。報(bào)名由各班心理委員具體負(fù)責(zé)。(二)報(bào)名注意事項(xiàng)：1、以班級為單位，每個(gè)班級_名同學(xué)參賽2、參賽者認(rèn)真填寫下發(fā)的報(bào)名表，注意填寫的信息必須真實(shí)、無誤六、活動(dòng)安排：(一)競賽時(shí)間：第八周地點(diǎn)：教學(xué)樓502、504競賽原則：“客觀、公平、公正”競賽階段：采用閉卷筆試形式對參賽者進(jìn)行淘汰。在競賽中取各年級段前_名參賽選手進(jìn)入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問