1、第24頁共24頁幼兒園大班重陽節活動方案范文2022一、活動目的：1、知道每年農歷九月初九是重陽節，懂得關愛爺爺、奶奶們。2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。二、活動時間：_年_月_日下午三、活動地點：各班教室四、預先準備：邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。五、參加對象：大班年級組全體幼兒、老師六、活動準備：1、各班打印好家長簽到表2、園里預先訂購若干桔子3、班里安排好桌椅的擺放七、活動過程安排：1、主持人致辭主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。2、幼兒獻歌給老人幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲爺爺為我打月餅，各班老師而定。3、觀看爺爺

2、、奶奶們的精彩表演1、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目2、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。4、桔子真好吃1、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。2、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。5、開展游戲“擊鼓傳花”圍成一個圓圈，事先說好游戲規則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。6、教師總結幼兒送祝福，教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。幼兒園大班重陽節活動方案范文2022（二）主題產生：國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多

3、彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人;第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的能力。環境創設：1、用大班小朋友做的重陽旗裝點教室2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。主題網絡：重陽節關心老人重陽節傳說重陽節的詩歌重陽節的習俗我為爺爺奶奶做什么給爺爺奶奶敲背捶腿九月九憶山東兄弟重陽節的旗重陽節的故事我為爺爺奶奶做什么活動內容：活動一：我為爺爺奶奶做什么目標

4、：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事準備：記錄紙，筆過程：一、引起興趣明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?討論：你想為爺爺奶奶做些什么?二、幼兒記錄三、互相交流活動二：重陽節故事目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。準備：記號筆，紙，故事資料過程：一、傳統重陽節的習俗1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?2、重陽節這天會做什么事?二、故事：重陽節的由來你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶

5、的頭飾過程：一韻律活動幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿二欣賞歌曲請大班幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來三大班幼兒表演唱請部分大班幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。活動四：關心奶奶目標：1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶2、培養幼兒尊敬老人的情感準備：小床，電視機，竹竿過程：一、情境表演：1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的活動五：古詩九月_日憶山東兄弟目標：1、通過故事讓大班幼兒了解到作者作詩的用意2、知道古人在重陽節插茱萸的習俗材料：古詩一首

6、(錄音)，故事一個過程：一、傾聽故事師：作者是誰?故事中講了些什么?二、聽錄音(古詩)1、理解詞語：異鄉，賓客2、理解什么是插茱萸3、學念詩歌數遍：集體，分組三、歸納教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感活動六：重陽節的旗目標：1、通過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感2、了解中國的傳統節日及民族風俗準備：重陽糕、重陽旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)過程：一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。二、制作重陽棋教師指導：1、引導幼

7、兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案2、繼續培養良好的美工常規三、延伸活動：為爺爺奶奶送重陽糕活動七：戶外活動活動時間：_月_日上午_點_點活動地點：新城區綠地活動目標：1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。活動準備：1、報紙、垃圾袋若干2、游戲用小道具，如繩子等3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享活動過程：一、驅車前往新城區綠地1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。二、到達綠地1、開始：“重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表_，陽則代表光明、活力

8、。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。2、幼兒為爺爺奶奶表演節目“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。”3、爺爺奶奶為大家表演節目4、游戲：兩人三腳“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”5、共同分享食物“重陽節大

9、家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”在音樂聲中分享食品。活動反思：雖然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節的氣氛，激發幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節的傳說，關于重陽節的傳統，還有重陽節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統的重陽節，理解了這個節日存在的意義。教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工

10、夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。活動案例：案例一：與爺爺奶奶同樂活動背景：重陽節，是爺爺奶奶的節日。這次的重陽節我們經過大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區慶祝節日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節日,可樂壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話通知爺爺奶奶，有的親自到鄉下請爺爺奶奶。為了讓爺爺奶奶開心地參與活動，孩子們忙著給爺爺奶奶準備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋果。重陽節這天終于到了，孩子們牽著爺爺奶奶的手乘上了汽車，一路上聽趙老師介紹松江新城區的嶄新面貌。“這是我們的區政府，

11、這是易初蓮花超市，這是高速公路”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環境又好。”“現在松江變得這么好了。”老人們看得直感嘆。“這里的房子真好看，我長大后也要買這里的房子。”李杰對奶奶說，奶奶聽了樂得奶奶直笑。我們走進了新城區的中山公園，“以前這里是田地，現在這么漂亮。”周智鴻奶奶說。迎面能看見上海市第一人民醫院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們忍不住上前觀看。一大片綠色的草地、樹木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，為

12、爺爺奶奶獻上一臺精心準備的節目，雖然，當時大家已被太陽照得滿頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認真。活動反思：“三年唯一的一次活動，一定要參加的。”吳谷凡奶奶說。確實，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請來參加活動。這次的活動，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進了與孩子間的感情。敬老愛老，應該用行動來說話，使幼兒在活動中不知不覺中養成了良好的品質，正是傳統節日教育的獨特之處。我們有責任去延伸、去保護和弘揚，而這個責任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大。案例二：重陽節今天是爺爺奶奶的節日“重陽節”。小朋友們個個臉

13、上喜洋洋，手拉著奶奶爺爺的手，高高興興的往自己教室里把他們請進來。有的主動拿椅子讓他們坐下有禮貌的說：“奶奶請坐”，這時孫菽俊對汪琪說：“你奶奶人好胖，走路好慢?你要護著點。”我回頭一看，喲!真的。于是我上前詢問，才知道這老人已經_歲了，高齡，好健壯。一會兒好多家長都來了。在趕往新區綠地的途中，在車上，祖孫間享受大自然的風光，親密的與老人說著，笑著，交談著。到達活動點，又投入到活動中表演了歌舞，體操等節目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲天氣特別熱，幼兒們都堅持到活動結束，沒有一個退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評.都說活動搞得好。在回來路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下

14、。分析：重陽節離小朋友的生活比較遠，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動，讓幼兒為老人表演節目，祖孫同樂游戲“倆人三足”等。本次活動結合主題，讓幼兒了解感知“重陽節”的意義，豐富幼兒社會經驗。在活動中幼兒主動關心老人，照顧老人，親領其竟護著老人慢慢上車等體現了尊老敬老的良好情感。成功的達到了活動的目的。案例三：重陽節一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著高興的心情隨著我們的車使向新城區綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說，丁文杰在奶奶下車的時候說奶奶你小心點呀。一句句話我聽了都很高興和欣慰。在為爺爺奶奶表演時，孩子們都格外的賣力，個個都很認真，“走走走，我們小手

15、拉小手”。爺爺奶奶看的更是認真，在一陣陣快樂的笑聲伴隨下，我們慶祝著爺爺奶奶的節日。“勝利嘍!”當孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡后，激動地又叫又跳。在古代，中國民間就有在重陽節有登高的風俗。作為龍的傳人，從小讓他們感受一下中國的傳統文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著孩子親身體驗了重陽節登高的樂趣。分析：在活動過程中每一個參與者的臉上都洋溢著喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們在臺上表演節目更是樂得合不攏嘴了，為這次活動能夠達到培養孩子敬老愛老的效果，老師們還讓小朋友們去為天天接送自己的爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感動得

16、說不出話來尊老愛幼是中華民族的傳統美德，培養幼兒愛的情感應從愛父母、愛家庭、愛周圍的人和熟悉的事做起。案例四：重陽記事記得去年的重陽節，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來他們對這段經歷記憶憂心，當老師提到重陽節要做些什么時，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢?”老師提出了問題，“我可以為奶奶敲背。”“我可以為爺爺盛飯。”“我可以為奶奶擦桌子。”小朋友紛紛給出了答案。老師繼續問道：“那么，你經常為爺爺奶奶做這些事情嗎?”小朋友楞了一下。彭婧說：“我奶奶說我還小了，不讓我做的。”方誠意也說：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說

17、我洗的不干凈的，不讓我洗。”于是，我向家長做了問卷調查，大部分的家長表示孩子在家從來不干活，另一部分家長表示孩子偶爾會做些家務，只有少數家長說為了從小培養孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺得老人快樂我也會快樂呢?我覺得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天為我們洗衣服，做飯，做家務的辛苦勞動，二是讓孩子去感受自己為老人做家務后他們感動的心情，從而產生樂意為老人服務的愿望。三就是整合家長資源共同進行教育。于是，我為孩子們布置了一個任務，今天回家觀察爺爺奶奶在家里做多少家務，是為誰做的。第二天，就聽到了孩子們的反饋，有的說爺爺奶奶很辛苦，買菜燒飯，還

18、要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕云說：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子。”黃澤輝說：“我爺爺在老家沒來，不過我昨天晚上給爺爺打電話的，祝他節日快樂。”。沒有老師的囑咐，孩子們紛紛主動為爺爺奶奶做好事，教師得到了預期的效果。但是在后來的一段日子里，教師還是發現了一些問題，需要在下次活動中改進。1.教師與孩子父母沒有充分的溝通，父母對幼兒園開展的活動了解的不多，所以在行動上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。2.整次活動沒有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個空白。3.由于重陽節與10。1接近，很多準備工作來不及開展。案例五：重陽節主題活動案列

19、分析金秋十月，迎來了一年一度的“重陽節”，“重陽節”又叫登高節,也叫菊花節，今天的重陽節，將傳統習俗與現代文明巧妙結合，已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。農歷九月初九,也是今天的公歷_月_日，我們邀請爺爺奶奶們一起來到了新城區綠地,歡度“重陽節”，隨著老師的話語“敬老節”慶祝活動拉開了帷幕。孩子們為爺爺奶奶表演了節目，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高游戲，最后小朋友齊聲說：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕。”孩子們真切的話語，讓每一個在場的老人熱淚盈眶。活動在一片歡聲笑語中結束了，老人們紛紛說：“

20、孩子們太懂事了，累了這么多年，總算沒有白疼他們。”“我們永遠都不會忘記這次重陽節”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個人的心中。重陽節即老人節，幼兒園借重陽節之機對幼兒進行尊敬長輩的教育是一舉數得的事情：培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。在這次活動中使孩子們，感受到過傳統的民族節日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節的風俗習慣，同時也知道了重陽節是老人節。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們為了子孫后代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關心老年人，平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。活動反思：在這次活動中使老人們感受到社會大家庭的溫暖，體驗到快樂;對于幼兒園來說，這些活動不失為一次宣

21、傳的好機會。培養幼兒關心幫助老人，激發對老人尊敬和愛心。幼兒園大班重陽節活動方案范文2022（三）活動時間：_年_月_日活動地點：幼兒園多功能室農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業;背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服”他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們

22、特地選擇了這個具有教育意義的時刻“_月_日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。活動目標：1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。活動準備：1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人3、在本班老師的指導下制作小禮品4、老人自備開口上衣和鞋子一

23、雙5、糖果若干活動過程：1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。”2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。3、幼兒為老人表演節目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談談自己的感受;(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻師：“其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。”現在就請小朋友送

24、給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。師：“平時總是老人們為我們的寶寶操勞，今天是您的節日，我們幫您好好放個假!您來當一天的老佛爺讓我們的孩子們為您穿穿衣，換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實我們的寶寶在您的呵護下已經悄然長大!7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)結束活動：全體幼兒在老師的帶領下表演感恩的心延伸或動：請家長放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機會。幼兒園大班重陽節活動方案范文2022（四）活動目標1.體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節

25、奏地吟誦古詩詞，嘗試用卡農的方式表現作品。2.探索用動作表現音樂內容，愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。3.嘗試根據古詩情境進行繪畫、道具制作、表演、節奏配樂等活動，體驗合作表演中的樂趣。4.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備知識與能力的準備：幼兒在語言教育活動中已經會吟誦靜夜思這首詩歌;在美工課上幼兒練習畫黑夜和月亮，并且會用紙來折帽子;給孩子播放古裝片，使孩子了解古代人的著裝。材料準備：靜夜思圖片，音樂，紙，顏料，小樂器，古代服飾、配飾，幼兒用書第15頁放大的圖片，幼兒用書，小椅子等。活動過程1.在情境中創編動作，初步用動作表現詩歌靜夜

26、思談話：如果小朋友在小的時候離開爸爸媽媽到很遠的地方，會是什么樣的心情呢?通過看圖片講故事，幫助幼兒理解詩歌的背景和內容。教師：看了剛才的圖畫，你能用動作表現一下李白是怎樣思念故鄉的嗎?2.按節奏吟誦靜夜思(1)教師朗誦靜夜思，同時出示圖片。幼兒欣賞。(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。(3)引導幼兒結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“床前”，幼兒接“明月光”，以此類推。(5)幼兒完整地朗誦歌詞。3.嘗試用卡農的方式吟誦、演唱古詩詞教師請配班老師一起給幼

27、兒做示范.幼兒做穩定拍配合。A老師：“床前明月光。”B老師：“明月光、明月光、明月光、明月光。”(重復4遍)分組進行卡農式吟誦練習.兩名老師各帶一組幼兒分聲部教學。嘗試用卡農的方式演唱古詩詞。4.共同表演在活動室各角落設置繪畫、道具、表演、配樂區。請幼兒自行選擇到區域內根據古詩和音樂的意境進行繪畫、制作和表演等活動。教師積極引導幼兒用不同的方式表現音樂與古詩詞。將幼兒的畫作為背景，同時穿戴自己親手制作的簡單服飾、道具，進行靜夜思的吟誦和演唱。幼兒園大班重陽節活動方案范文2022（五）活動目標：1、在學會歌曲的基礎上，能運用已有的生活經驗小組創編歌詞。2、在活動中進一步體驗到招待客人要熱情有禮。

28、3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動準備：幼兒已學會歌曲“歡迎客人”活動過程：一、練聲：問好歌二、復習歌曲：歡迎客人朋友三、創編歌曲：1、幼兒發散討論：今天有這么多的客人來做客，我們可要好好招待。那拿什么來招待客人呢?請你去找幾個朋友一起商量商量：你們準備怎樣招待客人，并且把你們怎么來招待客人的事唱到歌里去。2、幼兒小組討論創編，老師巡回指導。3、集體交流分享：四、語言節奏：美麗的幼兒園今天有這么多客人老師來到宋慶齡幼兒園，讓我們來向客人們介紹一下我們的幼兒園吧。五、舞蹈：小雞舞大家的

29、招待客人們滿意嗎?那我們邀請客人和我們一起跳個舞吧!幼兒園大班重陽節活動方案范文2022（六）活動目標：1.通過歌曲律動讓幼兒做出各種情緒表情。2.聽辨音色，尋找出樂器。活動準備：掛圖圣誕帽一個手搖鈴沙球活動過程：一、故事引導：圣誕節快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來二、歌曲律動情感表達：練習各種表情的變化。傷心、生氣、快樂、擔心聽語詞律動：慢板：聽到慢的語詞時，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心、傷心、無奈的表情。快板：聽到快的歌曲節奏時，幼兒站立歡喜的拍手、轉圈三、樂器聽辨，替換語詞道具：手搖鈴(1)手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學生聽辨猜一猜是什么樂器的聲音?慢板：老師將手搖

30、鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌(2)沙球沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨猜猜是什么聲音?慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌四、聽找游戲道具：觸摸袋手搖鈴沙球觸摸袋游戲(1)老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。學生：請幼兒聽辨音色并著出袋子內的樂器。(2)圣誕老公公送禮物教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份慢板：背著袋子慢慢走，結尾時將其中一樣樂器放在幼兒邊上快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌。幼兒園大班重陽節活動

31、方案范文2022（七）活動目標：1、能感受樂曲ABAB的結構,能將樂曲與圖片匹配。2、能想像樂曲所表現的情節內容,并用簡單的動作表示。3、能大膽、勇敢、創造性地想像表現，敢于與眾不同。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：單簧管波爾卡磁帶，節奏圖譜活動過程：一、出示圖譜，激發幼兒的學習興趣。(1)圖上是什么?(喇叭花)(2)花長在哪里?這些花長得這么樣?這些花在干什么?二、欣賞音樂,感受樂曲ABAB的結構。(1)第一遍音樂，音樂和圖是不是一樣的?(2)第二遍音樂，請一個小朋友在老師的幫助下指圖。(3)第三遍音樂，幼兒伸食指與老師一起指圖。三、請幼兒做指揮其他幼兒做相應的動作(花的地方用跳，枝條用滑)四、游戲(1)老師在家擦桌子掃地，請幼兒一邊聽音樂一邊干活，什么音樂擦桌子?什么音樂掃地?(2)幼兒與老師一起聽音樂做“打掃衛生”(3)小朋友在家還會做什么事?聽音樂一起勞動(4)你們