1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、某同學想知道一把彈簧秤內彈簧的勁度系數，他用直尺測出彈簧秤1N刻度線到3N刻度線的距離為4cm，則該彈簧的勁度系數為（ ）A.25N/mB.5

2、0N/mC.0.25N/mD.0.5N/m2、關于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是（）A.物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大B.速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零C.某時刻物體的速度為零，其加速度不可能很大D.加速度數值很大時，運動物體的速度一定很快變大3、質點在直線上運動的st圖象如圖所示，下列說法正確的是A.第1s末質點離出發點最遠B.第3s內和第4s內質點的速度方向相同C.第3s末質點運動的速度為零D.前5s內質點的平均速度大小為1 m/s4、如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運動，那么關于物體受幾個力的

3、說法正確的是 （ ）A.A 受6個，B受2個，C受4個B.A 受5個，B受3個，C受3個C.A 受5個，B受2個，C受4個DA 受6個，B受3個，C受4個5、物理學中有許多重要的科學方法。下列各圖中采用數學推理與實驗相結合的科學方法是A.研究籃球的運動軌跡B.測量瞬時速度C.探索自由落體運動規律D.探究玻璃瓶的微小形變6、各行星繞太陽運轉的軌道如圖所示，假設圖中各行星只受太陽引力，并繞太陽做勻速圓周運動下列說法中正確的是A.離太陽越近的行星運行周期越小B.離太陽越近的行星運行周期越大C.離太陽越近的行星角速度越小D.各行星運行角速度相同7、將一個質量為1kg的小球豎直向上拋出，最終回到拋出點，

4、運動過程中所受的阻力大小恒定，方向與運動方向相反，該過程的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2下列說法正確的是（ ）A.小球所受重力和阻力大小之比為5:1B.小球上升過程與下落過程所用時間之比為:3C.小球落回到拋出點時的速度大小為8m/sD.小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于失重狀態8、如圖所示，水平力把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法正確的是（ ）A.作用力跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B.作用力與物體對墻壁壓力是一對平衡力C.物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力9、如圖所示，兩個質量均為m的小

5、球A和B分別用細繩和輕彈簧連接，懸掛于豎直方向上保持靜止狀態。當剪斷細繩的瞬間，關于A和B的加速度aA、aB說法正確的是（ ）A.aA=gB.aB=0C.aA=2gD.aB=g10、如圖所示，手用力向下壓架在兩本書之間的尺子，尺子發生了彈性形變。若手對尺子的壓力為FN，尺子對手的彈力為FN，下列說法正確的有（）A.和是一對平衡力B.和是一對作用力和反作用力C.是由于尺子發生形變而產生的D.是由于尺子發生形變而產生的11、如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，M左邊緊貼墻壁，若在M斜面上放一個物體m，當m沿著M的斜面加速下滑時，M始終靜止不動，則M和m受力個數可能為( )A.5個和2個B.5個

6、和3個C.4個和2個D.4個和3個12、如圖所示為甲、乙兩物體同時從同一地點出發，同方向做勻加速直線運動的v-t圖象，則A.甲的瞬時速度表達式為v2tB.乙的加速度比甲的加速度大C.t2 s時，甲在乙的前面D.t4 s時，甲、乙兩物體相遇二填空題(每小題6分，共18分)13、如圖甲為某次實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1s，A與各點之間的距離如圖所示，單位是cm，紙帶上D點的速度是_m/s，紙帶的加速度是_m/s2(結果均保留3位有效數字)，在驗證質量一定時加速度a和合外力F的關系時，某學生根據實驗數據作

7、出了如圖乙所示的aF圖象，其原因是_。14、在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”的實驗中(1)以下是小明同學準備完成實驗步驟，請你幫他按操作的先后順序，用字母排列出來：_A以彈力為橫坐標，以彈簧伸長量為縱坐標，用描點法作出實驗圖象；B記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0；C將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定刻度尺；D依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個鉤碼，當鉤碼靜止時，記下彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內E以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式F解釋函數表達式中常數的物理意義(2)小華同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的

8、數據繪出如圖所示的圖象，根據圖象，可計算得到兩個彈簧的勁度系數分別為k甲=_N/m，k乙=_N/m（結果取3位有效數字）(3)從圖象上看，圖象上端為曲線，說明該同學沒能完全按實驗要求做，圖象上端成為曲線是因為_，若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應選彈簧_（選填“甲”或“乙”）15、某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系”的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖（1）該實驗應采用的物理學思想方法是_法，實驗要求砂和砂桶的總質量_小車質量（選填“遠大于”或“遠小于” 或“大于” 或“小于”）；（2）在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關系”的實驗時，下列說法中正確的是_A連接

9、砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行B平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上C小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車D平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質量后需要重新平衡摩擦力（3）某同學在探究加速度與力的關系時，根據測量數據作出的a一F圖線如圖乙所示，則實驗存在的問題是_三計算題(22分)16、（12分）汽車以10ms的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后做勻減速直線運動，經2s后速度變為6m/s求：（1）剎車過程中的加速度（2）剎車后2s內前進的距離（3）剎車后8s內前進的距離17、（10分）如圖，女孩用與水平方向成、大小F=40N的拉力拉一個質量m=20kg的箱

10、子，使其在水平地面上勻速前進。重力加速度g=10m/s2，求：（1）地面對箱子的支持力大小N；（2）箱子與水平地面間動摩擦因數。參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】根據可知B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】根據加速度的定義式可知加速度等于物體速度的變化率，加速度與速度沒有直接關系【詳解】A、物體運動的速度改變量越大，根據加速度的定義式可知它的加速度不一定越大，與速度變化所用時間有關；故A錯誤.B、加速度與速度無關，速度

11、很大，加速度可以很小，也可以為零；故B正確.C、加速度與速度無關，某時刻物體速度為零，其加速度也可能很大；故C錯誤.D、加速度反映物體速度變化的快慢，加速度很大時，運動物體的速度一定變化很快，但速度不一定變大，也可能變小；故D錯誤.故選B.【點睛】把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關系是解決此類問題的關鍵，要正確理解加速度的物理意義，掌握加速度的定義式3、B【解析】位移時間圖象表示物體的位置隨時間的變化情況，圖象上的任意一點表示該時刻的位置，圖象的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向.【詳解】A由圖象可知，質點先向正方向做勻速直線運動，第1s末運動到x=3m處，

12、第1-2s內處于靜止，第2s末開始向負方向做勻速直線運動，第5s末運動到x=-6m處，故A錯誤；BC第2s-5s內質點向負方向做勻速直線運動，故B正確，C錯誤；D前5s內質點的位移為x=x2-x1-6m-0m=-6m，則平均速度大小為，故D錯誤.故選B.【點睛】理解位移-時間圖象點和斜率的物理意義的同時，還要理解好速度-時間圖象的點、線、面的物理意義.要明確位移圖象的斜率等于速度.4、A【解析】A受到重力、地面對A的支持力、B對A的壓力、C對A的壓力、地面對A的摩擦力、C對A的摩擦力功6個力B勻速運動，受到重力和支持力，沒有摩擦力C受到拉力、重力、支持力、摩擦力共4個力，所以選A5、C【解析】

13、A研究籃球運動的軌跡將籃球視為質點，運用了理想模型法，A錯誤；B測量瞬時速度方法是運用了勻變速直線運動的推論，與數學推理無關，B錯誤；C伽利略探究自由落體的過程中，通過實驗和數學推理相結合得到了自由落體是勻加速直線運動，C正確；D探究玻璃瓶的微小形變，采用了將微小形變放大的方法，D錯誤。故選C。6、A【解析】行星繞太陽做勻速圓周運動，根據萬有引力提供向心力，有，得，軌道半徑越小，周期越小，角速度越大，故A正確，BCD錯誤。故選A。7、ABD【解析】A由圖可知小球向上做勻減速運動的加速度大小根據牛頓第二定律得解得阻力則重力和阻力大小之比為5：1，A正確；B小球下降時的加速度大小根據得所以上升的時

14、間和下落的時間之比B正確；C小球勻減速上升的位移下降過程根據得C錯誤；D小球下落過程中，加速度向下，處于失重狀態，D正確。故選ABD8、CD【解析】A力跟墻壁對物體的壓力都作用在物體上，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B力作用在物體上，物體對墻壁壓力作用在墻壁上，它們不能構成一對平衡力，也不是作用力與反作用力，故B錯誤；C豎直方向上物體受向下的重力和墻壁對物體向上的靜摩擦力而處于平衡狀態，故這兩個力是一對平衡力，故C正確；D物體對墻壁的壓力和墻壁對物體的壓力是物體與墻壁之間產生的一對相互作用力，是一對作用力與反作用力，故D正確。故選CD。9、BC【解析】BD設小

15、球的質量為m，剪斷繩子前，由平衡條件可知，彈簧的彈力F=mg剪斷繩子的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，合力為零，加速度aB=0，B正確，D錯誤；AC對A分析，由牛頓第二定律可得A錯誤，C正確。故選BC。10、BD【解析】AB手對尺子的壓力與尺子對手的彈力分別作用在兩個不同物體上，力的性質相同，是一對作用力與反作用力，不是一對平衡力，故A錯誤，B正確；CD是由手發生形變而產生的，而是由尺子發生形變而產生的，故C錯誤，D正確。故選BD。11、BC【解析】CD假如物體m與小車M之間沒有摩擦力，則小車受到豎直向下的重力，地面的支持力，物體m對小車的壓力，除此之外：當斜面光滑時，m加速下滑，則m存在

16、一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，故受4個力作用；此時m受重力和斜面的支持力兩個力的作用；故選項C正確，D錯誤；AB若m與M之間有摩擦，m加速下滑時，則m存在一個沿斜面向下的加速度，該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度，故墻面對小車有彈力作用，還有m對M的摩擦力共5個力作用；此時m受到重力、支持力和摩擦力三個力的作用；故選項B正確，A錯誤；故選BC.點睛：本題考查分析受力情況的能力，實際上要用牛頓第二定律來分析，解題時要分斜面是否粗糙等情況進行分析，不能漏解12、AD【解析】速度圖象的斜率等于加速度，則甲的

17、加速度為，則甲的瞬時速度表達式為v=a甲t=2t故A正確甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，則甲的加速度比乙的加速度大故B錯誤速度圖象的“面積”大小等于位移，由圖看出，t=2s時，乙的位移大于甲的位移，而兩物體是同時從同一地點出發同方向做勻加速直線運動的，則t=2s時，乙在甲的前面故C錯誤由數學知識可知，t=4s時，甲乙兩圖線與坐標軸所圍“面積”相等，則位移相等，說明它們相遇故D正確故選AD【點睛】本題的關鍵是抓住速度圖象的兩個數學意義：速度圖象的斜率等于加速度，速度圖象的“面積”大小等于位移二填空題(每小題6分，共18分)13、 .0678 .1.59 .平衡摩擦力過度【解析】1打計數點D時，紙帶

18、速度大小為：2運用逐差法得3在aF圖線中，F=0時，加速度不為零，知長木板墊得過高，或傾角太大，或平衡摩擦力過度。14、 .CBDAEF .66.7N/m .200N/m .彈力過大超過彈簧彈性限度 .甲【解析】（1）根據實驗過程可知，實驗中先組裝器材，即CB，然后進行實驗，即D，最后數據處理，即AEF所以先后順序為CBDAEF（2）勁度系數為：KA=N/m=66.7N/m，KB=N/m=200N/m（3）向上彎曲的原因是彈力過大，超過彈簧彈性限度，注意該圖象中縱坐標為伸長量，橫坐標為拉力，斜率的倒數為勁度系數，從圖象上可以看出甲的斜率大于乙的斜率，所以甲的勁度系數較小，因此其精度高所以應選彈簧甲15、 .控制變量 .遠小于 .AC .平衡摩擦力過度【解析】（1）探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系需采用控制變量法進行實驗在探究加速度a與物體質量m關系時，應保持砂和砂桶的質量的不變為了保證砂和砂桶的重力等于繩子的拉力，要求砂和砂桶質量遠小于小車質量（2）細線的拉力等于小車所受的合力，連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行，且需要平衡摩擦力，故A正確；平衡摩擦力時，不能將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上，故B錯誤；小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車，故C正確；平衡摩擦力后，若改變小車和砝碼的總質量后，不需要重新平衡摩擦力，故D錯誤所以AC正確，BD錯誤（