1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 5教師個人季度工作總結四轉眼間，我第二季度的支教工作又結束了.在本季度的支教工作中，我沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心.幾個月年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰，我用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難，走過這幾個月的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆.有辛苦地付出，就有幸

2、福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩.一、在思想方面做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學.其次、端正自己的服務態度，教書育人，為人師表.經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友.支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神.因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作.我嚴格要求自己，服從領導的各項安排.平時，我能主動的與其他老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習.二、在工作

3、方面努力使自己成為一名合格的志愿者.做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平.1、踏踏實實教書，全心全意育人在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態等.而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈.一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情.通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定.2.在教學方面，精心設計每堂課程自己在不斷學習理論知識的同時，一

4、有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受.這樣能快速的提高自己的教學技能.要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程.在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課.課堂上改變傳統的“填鴨子”的教學方式，采用師生互動，以學生為主體的教學方式.這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課.3.在教研方面，精心準備教研活動，共同提高.積極參與數學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學

5、到其他老師的優秀之處.通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高.三、在生活方面我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度.積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中、高年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績.通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可.在這短短的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高.在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優秀的支教教師. PAGE

6、頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 5教師個人季度工作總結四2時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20_學年的工作總結如下：一、政治思想方面本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業.思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責.本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢.通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質.本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排.積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在

7、網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象.能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務二、教育教學能力首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知

8、識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高.第二，能把握學生的認知水平和能力.重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的.第三，尊重學生.重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高.因而也得到了學生的尊重.我在教育教學工作中遇到了不少困難.針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗.在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力.另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流.三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系.平時，勤儉節約、任勞任怨、對