1、信息技術五年級教案第一單元 多媒體素材的采集與解決一、 單元概述本單元是多媒體作品制作的基本，目的是讓學生系統地理解多媒體素材的采集與解決措施，對已掌握的采集與解決措施加以規范和提高，為在多媒體作品中的應用做好準備；培養學生的信息素養，提高她們對信息的判斷、采集、解決、提取的綜合能力。二、教學目的與規定1、知識目的：使學生理解多媒體素材的多種采集措施與解決措施。2、技能目的：使學生在需要時可以獨立運用熟悉的軟件進行采集解決有關素材的操作。3、情感目的：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學生的審美能力。三、重點難點1、重點：多媒體素材的采集與解決。2、難點：靈活運用多媒體素材為自己的設計

2、服務。四、教學措施建議以“任務驅動”與“學科整合”為主，結合解說、演示、練習、作品展示等多種教學措施。第一課 圖片的采集與解決一、 教學目的1、 知識目的：使學生理解圖片素材的多種采集途徑和解決加工的措施。2、技能目的：可以純熟地運用網絡收集圖片素材；可以在需要時運用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進行加工解決。3、情感目的：使學生養成積極獲取信息的習慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學生的審美能力。二、重點和難點（一）重點1、圖片素材的采集與解決措施。2、根據主題信息采集有關的素材。（二）難點：根據主題把已有的素材和采集的素材進行合理的布局與設計、搭配。三、知識點1、圖

3、片素材的采集途徑。2、運用網絡收集圖片的措施。3、運用常用的圖片解決工具，即用“畫圖”工具解決圖片的措施。四、學時安排：建議1學時。五、教后反思：第2課 聲音、視頻的采集一、 教學目的1、 知識目的：理解聲音、視頻素材的采集途徑和解決加工的措施。2、技能目的：能運用“錄音機”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。3、情感目的：培養學生積極與她人交流，資源共享的意識。二、重點和難點（一）重點1、 培養學生良好的信息素養，進一步提高學生運用信息技術解決問題的能力。2、培養學生系統的思考問題、解決問題的思維方式。（二）難點：學生在采集、解決素材中思維方式的培養。三、知識

4、點1、用“錄音機”錄制配音制作成音頻文獻。2、用 “超級解霸”解決視頻文獻，截取需要的視頻片斷，制成視頻文獻。3、將制作的聲音、視頻文獻作品中插入到作品中。四、學時安排：建議1學時。五、教后反思： 第二單元 有聲有色話家鄉一、 單元概述本單元是在第一單元的基本上進行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學生通過制作演示文稿，學會運用多媒體解決實際應用中的問題并形成對多媒體作品的初步結識，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。二、教學目的與規定1、知識目的：使學生掌握制作多媒體作品的措施，可以獨立規劃設計演示文稿、修飾幻燈片；引導學生從生活中發現問題，可以運用所學知識有條理地解決問題。2、

5、技能目的：可以純熟地運用“插入”菜單在幻燈片中插入多種對象，并能對其進行修飾編輯；掌握在幻燈片中設立動畫和背景的操作；能純熟地建立超級鏈接；能進行演示文稿的打包操作。3、情感目的：通過教學中的主題和素材的收集、整頓、制作，滲入品德及情感教育，激發學生熱愛自然、熱愛家鄉的情感；通過簡介理解家鄉的歷史名人的思想、事跡，激發學生奮發向上的精神。三、重點難點1、重點：如何制作多媒體演示文稿。2、難點如何靈活運用演示文稿解決問題。四、教學措施建議以“任務驅動”與“學科整合”為主，結合解說、演示、練習、作品展示等多種教學措施。第三課 感受電子幻燈片一、 教學目的1、知識目的：使學生初步結識多媒體演示文稿，

6、感知用計算機制作的多媒體作品。2、技能目的：掌握演示文稿的設計措施和環節，并能自己規劃設計演示文稿。3、情感目的：激發學生對演示文稿制作的學習欲望。二、重點和難點（一）重點1、“走進山東”演示文稿實例的展示與分析。2、動手設計自己的演示文稿。（二）難點：規劃設計演示文稿。三、知識點1、啟動PowerPoint。2、幻燈片版式的選擇。3、標題幻燈片的制作。4、演示文稿和幻燈片區別。5、模板的概念、應用和特點。6、演示文稿的規劃設計環節。四、學時安排：建議1學時。五、教后反思：第四課 走進山東一、 教學目的1、知識目的：掌握“插入”菜單的功能，學會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學會如何

7、根據需要對插入的圖片和文字進行解決；理解PowerPoint的視圖方式。2、技能目的：掌握制作演示文稿的某些簡樸操作，能制作出簡樸的演示文稿。3、情感目的：理解山東深厚的人文底蘊，激發學生熱愛家鄉的熱情。二、重點和難點（一）重點1、 插入新幻燈片。2、 向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進行必要的修飾。（二）難點：對插入的文字或圖片進行必要的修飾。三、知識點1、添加新幻燈片。2、添加文字。3、添加圖片（重點是插入圖片文獻）。4、對幻燈片中插入的對象的修飾。5. 演示文稿的視圖方式。四、學時安排：建議1學時。五、教后反思：第五課 家鄉的景觀名勝一、 教學目的1、知識目的：使學生學會在幻燈片中插入視

8、頻、聲音的措施；學會調節幻燈片的措施。2、技能目的：能純熟地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復制、刪除的操作。3、情感目的：使學生理解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。二、重點和難點1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的措施。2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的措施。三、知識點1、 向幻燈片中添加視頻。2、 向幻燈片中添加聲音。3、 幻燈片的移動、復制和刪除。四、學時安排：建議1學時。第六課 家鄉的歷史名人一、 教學目的1、知識目的：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握多種背景的設立措施；培養學生設計為主題服務的意識。2、技能目的：可以設立圖片、文字的動畫效果。3、情感目的：理解家鄉

9、的歷史名人的思想、事跡和影響，激發學生奮發向上的精神。二、重點和難點（一）重點1、設立幻燈片的背景。2、設立可選對象（圖片、文字）的動畫效果。（二）難點：設立可選對象（圖片、文字）的動畫效果。三、知識點1、背景的顏色設立和填充效果設立。2、背景設立對話框中應用和所有應用的區別。3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設立。4、幻燈片的放映。四、學時安排：建議1學時。第七課 家鄉的地區特色一、 教學目的1、知識目的：理解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。2、技能目的：學會運用設立超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強多媒體作品的感染力。3、情感目的：滲入地理文化教育及情感教育，激發學

10、生的愛國熱情。二、重點和難點（一）重點1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設立。2、幻燈片切換效果的設立。（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設立。三、知識點1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。2、幻燈片切換效果的設立及設立中應用和所有應用的區別。四、學時安排：建議1學時。 第八課 作品的發布與評價一、 教學目的1、知識目的：學會對制作好的多媒體演示文稿進行成品解決；學會評價作品。2、技能目的：使學生能從各個角度客觀、精確地評價多媒體作品，培養學生的綜合評價能力。3、情感目的：讓學生體驗成功的喜悅，培養學生資源共享的意識；激發學生對信息技術學科的學習愛好；引導學生樹立對的的審美觀

11、、人生觀、價值觀。二、重點和難點（一）重點1、對制作好的多媒體演示文稿進行成品解決。2、作品的綜合評價能力的培養。（二）難點：如何評價作品。三、知識點1、作品的打包與釋放。2、作品的評價角度。四、學時安排：建議1學時。 第三單元 建設網上家園一、單元概述本單元是在學生已經學習了Word、PowerPoint工具軟件的基本上實行教學的，目的是使學生在對網絡的應用有了初步的理解之后，創作一種可以發布到因特網上的多媒體集成作品。二、教學目的與規定1、知識目的：使學生掌握建設網站的措施，可以獨立規劃、設計、制作、發布個人網站；引導學生注重網站的內容，學會從整體上設計、布局網頁。2、技能目的：可以純熟地

12、進行建立站點，規劃網站，布局網頁的操作；能在網頁中插入多種對象、素材；純熟進行多種超級鏈接的建立；能進行網站的上傳操作。3、情感目的：激發學生的學習愛好，滲入美育及情感教育，提高學生的審美能力和體現分析能力；理解中國的老式節日，激發學生熱愛祖國、愛惜中國的珍貴精神文化遺產的熱情。三、重點難點1、重點：規劃、建設網站。2、難點：網頁布局、網站的發布。四、教學措施任務驅動與知識遷移、作品交流等措施相結合，綜合運用解說、演示、練習等多種教學措施。第九課 我的家園我設計一、教學目的1、知識目的：結識網站，理解網站、網頁、超級鏈接的概念，理解網頁的構成元素。2、技能目的：能對網站進行剖析和評價；培養學生

13、管理素材和規劃設計網站的意識和能力。3、情感目的：激發學生運用FrontPage工具建設網站的學習愛好。二、重點和難點1、重點：“剖析學習”和“規劃設計自己的網站”。2、難點：規劃設計自己的網站 。三、知識點1、網站、網頁、超級鏈接的概念。2、網頁的構成元素。3、剖析學習網站的的構造。4、網站的設計規劃思路和環節。四、學時安排：建議1學時。第十課 我為家園建框架一、教學目的1、知識目的：熟悉FrontPage窗口界面的構成，學會建立站點、向空站點添加網頁；學會運用表格對網頁進行合理的布局；能將文字素材添加到網頁中。2、技能目的：可以搭建出一種簡樸的網站。3、情感目的：通過主題任務使學生理解中國

14、的老式節日，激發學生熱愛祖國、愛惜中國的珍貴精神文化遺產的熱情。二、重點和難點（一）重點1、建立站點、在站點中添加網頁。2、運用表格布局網頁。（二）難點:運用表格布局網頁。三、知識點1、FrontPage窗口界面的構成。2、站點的建立，保存和網頁文獻的命名原則。3、表格的插入與表格屬性的設立。4、表格中文本素材的添加與修飾。四、學時安排：建議1學時。 第十一課 讓網頁“靚”起來一、教學目的1、知識目的：學會如何打開站點與網頁；掌握在網頁中插入與編輯圖片、設立背景圖片的措施；掌握將插入圖片后的網頁進行保存的措施。2、技能目的：可以通過插入圖片和設立背景較好的美化網頁。3、情感目的：通過美化網頁，

15、激發學生的學習欲望，培養學生的審美能力。二、重點和難點（一）重點1、圖片的插入與編輯。2、設立背景圖片。（二）難點:將插入圖片后的網頁進行保存的措施。三、知識點1、站點、網頁的打開。2、圖片的插入與編輯。3、運用圖片做網頁背景。4、插入圖片后網頁的保存措施。四、學時安排：建議1學時。第十二課 讓網頁“動”起來一、教學目的1、知識目的：掌握在網頁中插入動態元素的措施；理解評價網站的原則；使學生學會如何展開作品評價。2、技能目的：可以純熟地在網頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態元素。3、情感目的：通過任務中的選材對學生進行品德教育和審美教育。二、重點和難點1、重點：在網頁中插入背景音樂、滾動字

16、幕、視頻。2、難點：滾動字幕的插入。三、知識點1、背景音樂的插入及帶有背景音樂的網頁的保存。2、滾動字幕的插入。3、視頻的插入及帶有視頻的網頁的保存。4、站點中文獻的分類寄存。四、學時安排：建議1學時。第十三課 把網頁“鏈”起來一、教學目的1、知識目的：理解超級鏈接的含義及其在網站中的重要性；純熟掌握在網頁中建立多種超級鏈接的措施。2、技能目的：能純熟地運用文字、圖片與站內的網頁建立超級鏈接；可以與外部網站、電子郵件地址建立超級鏈接。3、情感目的：通過任務中波及的中國老式節日的信息，滲入德育及情感教育。二、重點和難點1、重點：多種鏈接的建立措施。2、難點：與電子郵件地址和外部網站建立鏈接。三、知識點1、運用網頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。2、與電子郵件地址建立鏈