1、材料范文：自我剖析材料自我剖析材料篇1按照民主生活會(huì)的規(guī)定，對(duì)照?qǐng)?jiān)定抱負(fù)信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹貫徹民主集中制、貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改善作風(fēng)等內(nèi)容，我認(rèn)真排查存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，重要體現(xiàn)為如下幾方面：一、存在的重要問(wèn)題（一）自身學(xué)習(xí)進(jìn)一步不夠。在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，特別對(duì)上級(jí)的重大決策、重要文獻(xiàn)和重要批示精神欠缺系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)略。在學(xué)習(xí)結(jié)識(shí)上，存在學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不深的狀況。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決問(wèn)題的能力和水平尚有待于進(jìn)一步提高。（二）工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于任職年限稍長(zhǎng)一點(diǎn)，從面工作存在因循守舊現(xiàn)象，工作措施沒(méi)有新思想、新觀念、新理念少，

2、缺少開(kāi)拓精神。個(gè)人積極超前考慮工作不夠，立足領(lǐng)導(dǎo)安排工作，自己聽(tīng)招呼，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。（三）工作作風(fēng)不夠?qū)崱１砟壳啊？创罕姴荒苁冀K保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些暴躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要反復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)節(jié)好自己的情緒。（四）工作鉆研不夠深。表目前。看待工作不夠積極、積極，滿足于完畢上級(jí)和黨委政府交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的批示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺少一種孜孜以求的精神，覺(jué)得自己在基層一線工作時(shí)間也不短，分管的工作也比較熟悉，沒(méi)有積極學(xué)習(xí)

3、，積極學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的熱情。有時(shí)由于工作的反復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老措施解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，覺(jué)得船到橋頭自然直，坐待措施浮現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺少一種刻苦鉆研的精神。（五）工作態(tài)度不夠端正。表目前。看待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最佳不要耗費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)分管的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有進(jìn)一步調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。二、存在問(wèn)題的因素1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指引作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、為

4、群眾服務(wù)意識(shí)沒(méi)有牢固樹(shù)立。沒(méi)有深刻體會(huì)一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量原則，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺少耐心的主線因素。3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高下對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自覺(jué)得是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺少敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。自我剖析材料篇2按照公司在第二季度開(kāi)展xx主題教育活動(dòng)部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)動(dòng)員報(bào)告的基本上，結(jié)合本職工作，對(duì)自己思想上和工作中的問(wèn)題和局限性進(jìn)行了全

5、面細(xì)致的剖析，深刻分析了問(wèn)題和局限性的產(chǎn)生因素，并在此基本上制定了具體的改善方案和學(xué)習(xí)籌劃。一、存在問(wèn)題與局限性1、專業(yè)理論與技能有待提高作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專業(yè)理論和純熟的專業(yè)技能是應(yīng)對(duì)本崗位工作的基本條件，是結(jié)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的有力武器。回憶自己獨(dú)立開(kāi)展課題的這一年時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術(shù)人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識(shí)，并且要具有相稱深度的有機(jī)化學(xué)、儀器分析方面的知識(shí)，只有有全面深厚的理論知識(shí)才干思路開(kāi)闊、融會(huì)貫穿，制方案定籌劃才干做到科學(xué)合理;同步在專業(yè)技能方面也存在局限性之處，特別是色譜分析方面，色譜分析

6、是現(xiàn)代分析檢測(cè)最重要的手段，自己不能純熟使用這些分析儀器是說(shuō)但是去的。2、對(duì)xx生產(chǎn)理解不夠進(jìn)一步進(jìn)入公司以來(lái)，對(duì)釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的結(jié)識(shí)，但結(jié)識(shí)仍然不夠進(jìn)一步，對(duì)生產(chǎn)中的某些細(xì)節(jié)問(wèn)題還存在一知半解的狀況，對(duì)釀酒原料、設(shè)備和釀酒工藝對(duì)酒質(zhì)的影響這一核心問(wèn)題仍沒(méi)有深刻的結(jié)識(shí)。3、工作條理性需要進(jìn)一步提高在工作中常常覺(jué)得很忙，跑來(lái)跑去做了諸多事情，但是回頭想想又覺(jué)得好多事情還沒(méi)做到位，在制定實(shí)驗(yàn)籌劃時(shí)不夠細(xì)致周密，考慮不夠周全致使成果浮現(xiàn)紕漏、或者說(shuō)服力局限性。歸納起來(lái)重要存在條理不清、籌劃不詳?shù)膯?wèn)題，雖然在去年年終總結(jié)時(shí)對(duì)此方面做了分析并進(jìn)行了故意識(shí)的改善，但目前來(lái)看效果仍然不

7、夠抱負(fù)。二、因素分析1、通過(guò)自我剖析及與同事們討論，覺(jué)得業(yè)務(wù)理論與技能欠缺的因素有兩點(diǎn)：一是工作前所學(xué)知識(shí)總體較為寬泛、膚淺，同步因?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同而不進(jìn)一步，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)少，專業(yè)技能沒(méi)有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板;二是工作后來(lái)沒(méi)有故意識(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高，覺(jué)得工作說(shuō)得過(guò)去就行了，沒(méi)必要細(xì)究本源，或者只把跟自己工作有關(guān)的理論、技能吃透、學(xué)會(huì)就行了，其她不有關(guān)的理論技能不學(xué)也罷，從而喪失了學(xué)習(xí)提高的原動(dòng)力。2、對(duì)生產(chǎn)工藝?yán)斫獠簧畹囊蛩刂匾袃蓚€(gè)方面。一方面是來(lái)公司后在制曲、釀酒等生產(chǎn)部門(mén)實(shí)習(xí)時(shí)間較短，制曲、釀酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)、門(mén)類較多，深層次的釀酒理論博大精深、深?yuàn)W難懂，因此未能進(jìn)一步結(jié)識(shí);另一

8、方面實(shí)習(xí)結(jié)束后所做課題工作與釀酒生產(chǎn)交叉較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較少波及釀酒生產(chǎn)內(nèi)容也是導(dǎo)致對(duì)生產(chǎn)理解不深的因素。3、通過(guò)認(rèn)真分析導(dǎo)致工作條理性不夠的重要因素是在面對(duì)工作中方方面面的事情時(shí)沒(méi)有足夠的耐心。沒(méi)有足夠的耐心分析問(wèn)題做出一種客觀合理的方案，沒(méi)有耐心辨別出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問(wèn)題后又憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去解決問(wèn)題，形成惡性循環(huán)。三、整治措施及努力方向1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力針對(duì)自己在有機(jī)化學(xué)、儀器分析知識(shí)和技能方面存在的局限性，下一步重要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：一是自學(xué)有機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代儀器分析兩本教材，掌握基本原理、基本措施;二是充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源下載有關(guān)課件及視聽(tīng)資

9、料，強(qiáng)化知識(shí)、技能的學(xué)習(xí);三是結(jié)合本課題組實(shí)際狀況，工作學(xué)習(xí)化，純熟使用至少三種較大儀器。2、跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解釀酒生產(chǎn)重要從如下兩個(gè)方面做起。一是加強(qiáng)釀酒知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀白酒生產(chǎn)技術(shù)全書(shū)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)多種香型酒的代表性釀造工藝，領(lǐng)略其中的核心技術(shù)要領(lǐng)及其對(duì)白酒質(zhì)量的影響;同步運(yùn)用與基層聯(lián)系點(diǎn)對(duì)接的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力求成為一名懂釀酒的人。3、端正態(tài)度，制定周密工作籌劃為保證工作有條理、有籌劃地進(jìn)行，必須從如下兩個(gè)方面做起：一是制定籌劃要充足調(diào)查研究，多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通，制定出切實(shí)可行的籌劃，制定出具體的周籌劃、月籌劃，并以文字形式列出來(lái);二是切忌暴躁心理，嚴(yán)格

10、按照既定籌劃執(zhí)行，務(wù)必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的多種問(wèn)題，保證工作順利進(jìn)行。自我剖析材料篇3根據(jù)中心的規(guī)定和部署，我環(huán)繞十個(gè)有無(wú)以及機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)因素，明確此后的整治方向，以便更好地開(kāi)展工作。一、存在的重要問(wèn)題1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀測(cè)、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。例如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)始并沒(méi)有引起高度注重，反映了自己缺少政治敏感性。2、為民服

11、務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表目前。看待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些暴躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要反復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)節(jié)好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)執(zhí)，我向她體現(xiàn)了歉意并提出理解決的措施，但這位群眾還是很激動(dòng)，覺(jué)得這樣會(huì)給她帶來(lái)諸多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些淡漠。雖然那位群眾最后還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)當(dāng)能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的工作債，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不

12、夠。表目前。看待工作不夠積極、積極，滿足于完畢上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的批示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺少一種孜孜以（文章轉(zhuǎn)載自）求的精神，覺(jué)得自己已有的某些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題浮現(xiàn)再想措施解決。有時(shí)由于工作的反復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老措施解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，覺(jué)得船到橋頭自然直，坐等待措施浮現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺少一種刻苦鉆研的精神。4、工作作風(fēng)不夠夯實(shí)。表目前。看待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，

13、總想在工作中找到捷徑，最佳不要耗費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有進(jìn)一步調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。二、存在問(wèn)題的因素1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指引作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒(méi)有深刻體會(huì)一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量原則，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺少耐心的主線因素。一切為了群眾