1、2022百色中考化學試題一單項選擇題1（2022百色）下列變化屬于物理變化的是A紙張燃燒 B食物腐爛 C糯米釀酒 D石蠟熔化2（2022百色）下列物質屬于純凈物的是A牛奶 B臭氧 C豆漿 D汽水3（2022百色）富硒茶、加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是A分子 B原子 C元素 D單質4（2022百色）下列實驗操作中，不正確的是B5（2022百色）下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區別的是A氯化鉀 B碳酸氫銨 C硫酸鉀 D磷礦粉6.（2022百色）六月的右江河谷芒果飄香，能聞到果香的原因是A分子在不斷運動 B分子很小 C分子可分 D分子之間有間隔7（2022百色）下列實驗現象的描述中，正確的是A.

2、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧 B.硫在空氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰C.鎂帶放入硝酸中，產生大量的氣泡 D.硝酸銨在水中溶解時，溶液溫度升高8（2022百色）將粗鹽提純并用精鹽配制一定質量分數的氯化鈉溶液。下列說法正確的是A過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度B蒸發濾液時，待蒸發皿中的濾液蒸干時停止加熱C配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等D配制溶液需要經過計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽等步驟9（2022百色）鉛元素相關信息如圖所示，下列說法中，不正確的是A.鉛原子核內有82個質子 B.鉛的相對原子質量為207.2 C.鉛有毒，兒童不能使用鉛筆 D.鉛可與稀

3、硫酸反應，產生氫氣10（2022百色）下列說法中錯誤的是A稀鹽酸能除去鐵制品表面的鐵銹B加快化學反應速率的物質叫做催化劑C含氫氧化鋁的藥物能治療胃酸過多癥D如果圖書館發生火災最好用二氧化碳滅火器滅火11（2022百色）二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是A+4 B+3 C+2 D+112（2022百色）食品安全是社會關注的焦點，下列說法不會危害人體健康的是A為保持臘腸肉質鮮美，添加過量的亞硝酸鈉B用二氧化硫熏蒸饅頭，使它更白C用大量的甜蜜素制作果凍，使它更加可口嫩滑D做蛋糕時加入少量的小蘇打，使它更松軟【考點】J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康；9G：

4、常用鹽的用途【專題】323：化學知識生活化；528：化學與生活【分析】A、根據亞硝酸鈉有毒進行分析判斷B、根據二氧化硫對人體的危害進行分析判斷C、根據甜蜜素對人體有害進行分析判斷D、根據碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體判斷【解答】解：A、亞硝酸鈉有毒，不能食用，故該做法會危害人體健康B、二氧化硫是有毒氣體，故該做法會危害人體健康C、甜蜜素對人體有害，故該做法會危害人體健康D、面粉發酵時可產生酸，碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體，氣體膨脹使蛋糕疏松多孔，故該做法不會危害人體健康故選D【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一13（

5、2022百色）下列物質的用途與性質對應關系合理的是A金剛石用于裁玻璃硬度大B一氧化碳用于冶煉金屬氧化性C稀有氣體，用于制作霓虹燈化學性質穩定D氮氣用作保護氣沒有顏色【考點】6K：常見氣體的用途；C6：碳單質的物理性質及用途【專題】144：物質的性質與用途；312：性質決定用途；528：化學與生活【分析】A、根據金剛石是天然存在的最硬的物質，進行分析判斷B、根據一氧化碳具有還原性，進行分析判斷C、根據稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光進行分析判斷D、根據氮氣的化學性質穩定進行分析判斷【解答】解：A、金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于裁玻璃，故選項說法正確B、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用了一氧化

6、碳的還原性，故選項說法錯誤C、稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，因此稀有氣體可制作霓虹燈，故選項說法錯誤D、因為氮氣的化學性質穩定，可用作保護氣，故選項說法錯誤故選：A【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵14（2022百色）下列實驗能比較出銅和銀的金屬活動性強弱的是A測定兩種金屬的密度B銅片放入硝酸銀溶液中C將兩種金屬片相互刻劃D銅片、銀片分別放入稀硫酸中【考點】86：金屬活動性順序及其應用【專題】524：金屬與金屬材料【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來

7、，據此進行分析判斷【解答】解：A、測定兩種金屬的密度，與金屬活動性順序無關，故選項錯誤B、銅片放入硝酸銀溶液中，銅能與硝酸銀溶液發生置換反應生成硝酸銅溶液和銀，說明了銅的金屬活動性比銀強，故選項正確C、將兩種金屬片相互刻劃，能比較兩種金屬的硬度，與金屬活動性順序無關，故選項錯誤D、銅片、銀片分別放入稀硫酸中，均無明顯變化，不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱，故選項錯誤故選：B【點評】本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在15（2022百色）下列微粒結構示意圖中，表示陰離子的是A16（2022百色）鋁與堿溶液發生反應：2Al+2NaOH+

8、2H2O=2NaAlO2+3X，關于此反應的敘述不正確的是（）AX的化學式為H2BNaAlO2屬于氧化物C此反應不屬于復分解反應D鋁鍋不宜長時間盛放堿性食品【考點】G1：質量守恒定律及其應用；A3：從組成上識別氧化物；FA：反應類型的判定【專題】152：結合課本知識的信息【分析】A、根據化學變化前后原子的種類、數目不變，可以推斷反應中物質X的分子構成及物質X化學式的確定；B、由氧化物的組成可以判斷是否正確；C、由復分解反應的特征可以判斷；D、由題目信息知，鋁能與堿性物質反應，可以分析判斷【解答】解：A、由反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X， 反應前 反應后Al原

9、子 2 2Na原子 2 2O原子 4 4H原子 6 0根據化學變化前后原子的種類、數目不變，可判斷物質X的每個分子由2個H原子構成，則物質X的化學式為H2；故A說法正確；B、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，NaAlO2由三種元素組成，故不是氧化物，故B說法不正確；C、復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，該反應不符合復分解反應的概念，故不是復分解反應，故C說法正確；D、由題目信息知，鋁能與堿性物質反應，故鋁鍋不宜長時間盛放堿性食品，故D說法正確；故選B【點評】本題難度一般，主要考查反應類型的判斷、質量守恒定律應用、氧化物等知識，解題的根據是靈活綜合運用所學

10、知識進行分析判斷17（2022百色）下列有關一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是A它們的分子構成相同B它們都溶于水C它們之間可以相互轉化D聞氣味可將它們區別【考點】6U：一氧化碳的化學性質；6P：二氧化碳的物理性質；6Q：二氧化碳的化學性質；6T：一氧化碳的物理性質【專題】142：元素與化合物；523：碳單質與含碳化合物的性質與用途【分析】A、根據一氧化碳和二氧化碳分子的構成，進行分析判斷B、根據一氧化碳和二氧化碳的物理性質，進行分析判斷C、根據一氧化碳和二氧化碳的化學性質，進行分析判斷D、根據一氧化碳和二氧化碳的物理性質，進行分析判斷【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，1個二氧化碳

11、分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，故選項說法錯誤B、一氧化碳難溶于水，二氧化碳能溶于水，故選項說法錯誤C、它們之間可以相互轉化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確D、一氧化碳和二氧化碳均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項說法錯誤故選：C【點評】本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、物理性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵18（2022百色）下列各組物質的溶液，不用其他試劑就可以鑒別的是AFeCl3 NaClBa（NO3）2BKCl HCl NaOHCNH4NO3 HCl HNO3DCuCl2 NaNO3 AgNO3【考點】9U：酸、

12、堿、鹽的鑒別【專題】182：物質的鑒別題；536：物質的檢驗、鑒別與推斷【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行分析鑒別【解答】解：A、FeCl3溶液是黃色的，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別B、選項中各溶液混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別C、選項中稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，但無明顯變化，其它溶液混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別D、CuCl2溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuCl2溶液；能與CuCl2溶液反應產生

13、白色沉淀的是AgNO3溶液，無明顯變化的是NaNO3溶液，故不加其他試劑可以鑒別故選：D【點評】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行鑒別19（2022百色）向一定質量的稀硫酸中滴加氯化鋇溶液至過量，如下圖所示，則縱坐標表示A溶液的質量B稀硫酸的質量C硫酸鋇的質量D溶劑的質量【考點】93：酸的化學性質【專題】525：常見的酸 酸的通性【分析】根據圖象的縱坐標表示表示開始時質量為0，隨著反應的進行質量不斷增大，當反應完畢后質量不再增加為一定值進行解答【解答】解：A、溶液的質量開始不為0，隨著滴加氯

14、化鋇溶液至過量溶液的質量不斷增大，故A錯誤；B、稀硫酸的質量開始不為0，隨著反應的進行，硫酸的質量逐漸減小，而不是增大，故B錯誤；C、硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，所以開始時硫酸鋇質量為0，隨著反應的進行質量不斷增大，當反應完畢后質量不再增加為一定值，故C正確；D、溶劑的質量開始不為0，隨著滴加氯化鋇溶液至過量溶劑的質量不斷增大，故D錯誤故選：C【點評】本題考查了常見混合物間的反應事實，完成此題，可以依據已有的知識進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用20（2022百色）下列除雜質的方法不正確的是選項物質（括號內為雜質）除雜方法AKNO3溶液Ba(NO3)2加入適

15、量的硫酸鉀溶液、過濾BNa2CO3溶液（NaCl）加入適量的鹽酸CCuO溶液（C）在空氣中灼燒DMnO2溶液（KClO3）溶解、過濾、洗滌、干燥【考點】2H：物質除雜或凈化的探究；9H：鹽的化學性質；C7：碳的化學性質【專題】167：物質的分離和提純；533：物質的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質【解答】解：A、Ba（NO3）2能與適量的硫酸鉀溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，再過濾，能除去雜質且沒

16、有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、Na2CO3溶液能與適量的鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤C、C在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確D、KClO3易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確故選：B【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵二 填空題21（2022百色）化學與我們的生活和工

17、農業生產有著密切的聯系。現有波爾多液氫氧化鈉 二氧化硫 活性炭 氧氣 氯化鈉六種物質請按下列要求填空：（填序號）（1）可用于制取肥皂的是（2）可用作冰箱除味劑的是（3）用于急救病人的是（4）農業上一種常用的殺菌劑是（5）用于配制生理鹽水的是（6）引起酸雨的物質是【考點】9G：常用鹽的用途；6K：常見氣體的用途；94：常見堿的特性和用途；9C：酸雨的產生、危害及防治【專題】144：物質的性質與用途【分析】物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質與用途進行分析解答即可【解答】解：（1）氫氧化鈉是一種化工原料，所以可用于制取肥皂；故填：；（2）活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑；故填：；（3）氧

18、氣能供給呼吸，所以可用于急救病人；故填：；（4）波爾多液是農業上一種常用的殺菌劑；故填：；（5）生理鹽水是指0.9%的氯化鈉溶液，所以氯化鈉用于配制生理鹽水；故填：；（6）二氧化硫能引起酸雨故填：【點評】記住生活中常見物質的性質及用途是解答本題關健22（2022百色）寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義。（1）鉀離子K+；（2）鋅元素的化合價為+2價；（3）CH3COOH醋酸；（4）3個五氧化二磷分子3P2O5（5）2N2個氮原子【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義【專題】513：化學用語和質量守恒定律【分析】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數

19、，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略（2）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后（3）根據常見有機物化學式的讀法進行分析解答（4）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字（5）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略鉀離子可表示為：K+（2）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故鋅

20、元素的化合價為+2價可表示為：（3）CH3COOH是醋酸的化學式（4）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則3個五氧化二磷分子可表示為：3P2O5（5）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2N可表示2個氮原子答案：（1）K+（2）（3）醋酸（4）3P2O5（5）2個氮原子【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵23（2022百色）化學一直在改變我們的世界。（1）新材料的研制和

21、使用促進“中國制造”走向世界用下列對應序號填空a金屬材料 b無機非金屬材料 c合成材料 d復合材料釩鋼用于制造高鐵的鋼軌，它屬于a特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機，它屬于b；C919國產大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質制成的，它屬于d而飛機舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的，它屬于c（2）新技術正在促進中國制造影響世界國產抗腫瘤更重大創新藥西達苯胺（C22H19FN4O2）獲準全球上市，西達苯胺是由五種元素組成中國已成為全球第一個實現在海域可燃冰試開采中獲得連續穩定產氣的國家，在神狐海域開采的可燃冰甲烷含量最高達99.5%，甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O【考點】IA：復合材

22、料、納米材料；89：金屬材料及其應用；D1：化學式的書寫及意義；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】528：化學與生活【分析】（1）根據已有的材料的成分和類別進行分析解答即可；（2）西達苯胺是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的；根據甲烷燃燒的反應物和生成物書寫方程式【解答】解：（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于金屬材料，故填：a特種陶瓷屬于無機非金屬材料，故填：b大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質制成的，它屬于復合材料；而飛機舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的，它屬于合成材料；故填：d；c；（2）西達苯胺是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成的；故填：五；甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

23、，化學方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O；CH4+2O2 CO2+2H2O【點評】本題考查的是有關材料的類別，完成此題，可以依據已有的材料的成分進行24.（2022百色）傳統與現代相結合的鐵鍋是廚房中常用的炊具。請用所學的化學知識填空。（1）鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導熱性（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）（3）請你說出廚房中一種防止鐵鍋生銹的方法保持潔凈和干燥【考點】8G：金屬銹蝕的條件及其防護；82：金屬的物理性質及用途；I1：塑料及其應用【專題】524：金屬與金屬材料【分析】根據鐵的性質、應用、防止鐵生銹的措施等分析回答【解答】解：（1）鐵鍋作炊具主要是

24、利用鐵的導熱性（2）鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性（3）廚房中防止鐵鍋生銹的方法有很多，例如：保持潔凈和干燥等故答案為：（1）導熱；（2）熱固；（3）保持潔凈和干燥【點評】本題所涉及的知識點比較多，通過歸納和積累，便于全面地掌握知識應利用好這種方法，加強化學知識的學習25（2022百色）右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）當溫度大于_時，甲的溶解度大于乙的溶解度。（2）甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較大的是_物質。（3）采用_的方法可以將乙的不飽和溶液變成飽和溶液。（4）60時，在100g水中加入100g甲，充分溶解后溶液質量為_g。答案：（1）20 （2）甲 （3）升

25、高溫度、蒸發溶劑或加溶質 （4）160三 簡答題 26（2022百色）用化學知識分析和解決實際問題。（1）長期飲用硬水對人體健康不利生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸；（2）滅火氈是一種新型一種新型的滅火用品使用時，將滅火氈覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的，滅火氈的滅火原理是使可燃物與空氣（氧氣）隔絕；滅火氈由羊毛及鋁質纖維制成的，羊毛和鋁質纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是溫度沒有達到滅火氈的著火點（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料經研究發現氨（NH3）燃燒的產物沒有污染，有一定應用前景其微觀過程如圖所示：該反應的化學方程式為4NH3+3O22N2+6H2

26、O在此過程中化學能轉變為熱能的水溶液的pH大于（填“大于”或“小于”）7【考點】H4：滅火的原理和方法；77：硬水與軟水；99：溶液的酸堿性與pH值的關系；B3：微粒觀點及模型圖的應用；E5：物質發生化學變化時的能量變化；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】132：化學反應模擬圖型；213：化學與能源；521：空氣與水【分析】（1）根據生活中降低水的硬度分析；（2）滅火總是圍繞破壞燃燒的三個條件，所以對滅火原理進行分析時，就是對能否隔絕氧氣、能否降低溫度、能否撤離可燃物進行分析；（3）根據反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷出反應物、生成物，寫出反應的化學方程式【解答】

27、解：（1）生活中降低水的硬度可采用加熱煮沸的方法，故填：煮沸（2）根據滅火氈的使用方法“將滅火氈從套中直接取出，覆蓋在燃燒物上”，可知滅火氈隔絕可燃物與氧氣的接觸而達到滅火目的故填：使可燃物與空氣（氧氣）隔絕；既有可燃物羊毛和鋁質纖維又與氧氣接觸卻沒有燃燒，那一定是由于溫度沒達到可燃物的著火點故填：溫度沒有達到滅火氈的著火點；（3）由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷該反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；在此過程中化學能轉變為熱能水溶液的pH大于7；故填：4NH3+3O22N2+6H2O；熱能；大于【點評】此題考查的知識點較多，并且有一定的難度，需要同學們仔細作答2

28、7.（2022百色）AH是初中化學常見的物質，各物質反應關系如下圖所示。A和B能發生中和反應，G、H為金屬單質X、Y是金屬氧化物，部分反應條件和生成物已省去，圖中“”表示轉化關系，“一”表示反應關系，請回答下列問題：（1）A物質的俗稱熟石灰：F物質的化學式O2；（2）反應屬于分解反應（填基本反應類型）；（3）寫出G與藍色溶液反應的化學方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu【考點】AE：物質的鑒別、推斷；FA：反應類型的判定；G5：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】115：框圖型推斷題【分析】根據題干提供的信息進行分析解答，A和B能發生中和反應，故是酸和堿中一種，C能通電，故C是水

29、，C能與金屬氧化物反應生成A，故X是氧化鈣，A是氫氧化鈣，水電生成的E和F是氫氣或是氧氣中的一種，B能與金屬氧化物Y反應得到藍色溶液，故Y是氧化銅，B可能是鹽酸，D是氯化鈣；G是金屬單質，能與藍色溶液反應生成單質H，故G可能是鐵，生成的H為銅，據此解答【解答】解：A和B能發生中和反應，故是酸和堿中一種，C能通電，故C是水，C能與金屬氧化物反應生成A，故X是氧化鈣，A是氫氧化鈣，水電生成的E和F是氫氣或是氧氣中的一種，B能與金屬氧化物Y反應得到藍色溶液，故Y是氧化銅，B可能是鹽酸，D是氯化鈣；G是金屬單質，能與藍色溶液反應生成單質H，故G可能是鐵，生成的H為銅，帶入框圖，推斷合理；（1）A是氫氧

30、化鈣，俗稱熟石灰，F是氧氣，故填：熟石灰；O2；（2）反應是水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，故填：分解；（3）G與藍色溶液反應，是鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，故填：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu【點評】本題屬于框圖式推斷題，解題的關鍵是照準推斷的突破口，根據物質的性質和轉化關系逐漸得出結論，然后帶入驗證即可四 實驗與探究題28（2022百色）下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，可選擇的發生裝置為（填序號），反應的化學方程式為。該發生裝置還可以制取二氧化碳，請你寫出制取二氧化碳氣體應的化學方程式。（3）若用裝置C收集氧氣，收集滿氧氣的標志是。答案：（1）集氣瓶 （2）B 2H2O22H2O+O2CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）瓶外面有氣泡產生29（2022百色）某初中化學興趣小組的四位同學，往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時，發現溶液變成了紅色，可是過了一會兒紅色就消失了，溶液恢復為無色。溶液的紅色為什么會變成紅色呢？他們對這