1、第7課多變的形狀教材分析：多變的形狀一課，是以Windows畫圖中的畫直線、矩形、圓角矩形、橢圓為中心的實踐操作課。 本課教材安排了一個非常重要的Windows基本操作：保存文件。同時教材還安排了學生在繪畫時經常會 用到的“撤銷”、“重復”操作，為學生改正錯誤又提供了一種新的方法。從課文的內容上看，第一 局部“畫大樓”中主要教學的是直線，直線相對上一節課的“手繪工具”來說有一定的區別，在教學中 應當讓學生注意體會。“教你一招”中按SHIFT鍵后畫規那么圖形在繪畫時具有普遍性，應當讓學生熟練 掌握。直線的學習畫矩形等規那么圖形的基礎。第二局部“方方圓圓的窗子”因為有了畫直線的基礎，教 學中應當讓

2、學生自己在嘗試中得到繪畫技巧。這兩局部的教學中，對學生繪畫的精確性要求不宜過高。 “撤銷”在學生今后的繪畫過程中作用較大，應讓學生形象的理解。保存文件是本課的一個重要內容。 在教學時要注意讓學生在課本上記下自己的文件名以便于下節課學生翻開這個文件。知識目標：.認識“畫圖”程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具.熟悉配合使用shift鍵 的技巧。技能目標：.學會用“直線”、矩形、橢圓”、圓角矩形”工具畫規那么的窗子。.能用“撤銷”來更正錯誤。.學會將繪畫的成果保存在默認文件夾。情感目標：.激發并提高學生熱愛自己學校的感情.學會善于欣賞別人作品中的優點教學重點：.“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓

3、角矩形”工具的使用方法，保存繪畫的成果。教學難點：.保存繪畫成果到默認的文件夾。.配合使用shift鍵的技巧課前準備：附范例的演示文稿；帶網絡廣播系統的電腦房、投影儀。教學過程指導者學習者媒體導 入2.提問：同學們，你們認識這些地方嗎？4.講解：今天我們就來畫一畫我們美麗的校 園。首先我們截取它的其中一局部。3.觀看課件，回答交流。1.出示學校校園的圖 片5.出示課文示范圖及 課題展開2.提問：請同學們觀察一下，這幅教學樓的 畫是由哪些圖形組成的？3.學生討論、交流：圖形組 成。1 .課件演示：課文示 范圖2.提問：我們可以用什么工具來畫這些圖 形？4.講解：那我們就先從“畫大樓”開始。6.提

4、示：兩小技巧“按SHIFT鍵”、“選擇 線的粗細”。（教師演示）3.學生討論、交流：繪圖工 具.學生嘗試“直線工具”.學生演示兩小技巧1.課件演示：課文示 范圖7.課件演示：（1） 按住shift鍵，畫線 更筆直；1.講解：畫完了教學樓的外形后，我們來給 她添上窗子吧。4.教師根據學生實際，請畫得好的學生演示。6.講解：“撤銷”、“重復”8.講解：大家可以創作自己學校或心目中的 教學樓。.學生嘗試：“橢圓”、 “矩形”、“圓角矩形”.學生演示.學生再嘗試。3.課件演示：（2） 矩形和橢圓邊線的粗 細，由直線工具決定。7.課件演示：（3）撤 銷重復10.課件演示：直接畫 與shift按鍵1.講解

5、：現在我們來欣賞下同學們的作品。3.學生欣賞交流。2.學生演示.講解：我們如何才能把這些作品保存下來 呢？.演示：作品保存.巡回指導.學生聽講。.學生嘗試：文件保存3.投影老師機桌面7 .課件演示:錦囊一二1.講解：課本上還有兩幅很有趣的回，大家 可以選一幅來描畫下來，畫之前要看仔細觀 察哦（有哪些形狀，用哪些工具，技巧是什 么？）。同學們可以在課后來進行繪畫。2 .課件展示:書本練習總 結1.提問：今天這節課你有什么收獲？2.學生回答。3.投影歸納本課主要 內容。教學資源與參考資料:.教學用課件（見附件）知識目標測試題：.在“畫圖”軟件中，當我們畫錯后，還有（）改正的機會。A. 1次B.2次C.3次D.無數次.在“畫圖”軟件中畫直線日寸，如果按住（）鍵，就會畫出筆直筆直的線。A. QrB.DeleteC.ShiftD.Backspase.在“畫圖”軟件中，方形或圓形邊線的粗細，是由（）工具決定的。A.圓形工具B.直線工具C.曲線工具D.矩形工具.在保存自己畫好的圖畫時，為文件命名的最合適做法是（）。A.