1、第 第 頁小學學生檢討書學校同學檢討書 篇1敬愛的唐老師：今日我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應當說話，更不應當打架。那時我剛坐下來，不當心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)役”就停息了，可是臺翊宸和晁假設依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔Γ乙搽S口答應，便和晁假設依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才停息。本以為“戰(zhàn)役”已經結束，我便用心的記起來，可是臺翊宸和晁假設依又打起來了，晁假設依“

2、誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了我知道，我不應當還擊武欣怡，更不應隨隨意便答應臺翊宸，幫他打晁假設依，假如當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。 唐老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，期望唐老師能念在我認識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關懷愛惜我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我肯定會好好學習，上課不講閑談，并且積極為班級做貢獻，為班級添光芒!請老師相信我!檢討人

3、：*20*年*月*日學校同學檢討書 篇2梁老師您好：今日我聽了您語重心長的談話，我感到自己特別不團結。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中*帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應當?shù)人墒俏覅s幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和*都受到了批判。通過這件事讓我知道了團結就是能量這句話的哦含義，我們大家都要團結互助。檢討人：*年*月*日學校同學檢討書 篇3敬愛的老師：您好！我在自己的課桌上畫畫，這樣的行為是不行的，之前老師是說過，只是我自己忘卻了，我不應當這樣做，我是錯了的，我以后肯定不會再亂涂亂畫了，會好好的疼惜課桌的，同時也是需要把精力放在學習上面，而不是放在這上面來。我

4、畫畫的目的其實也是我自己覺得無聊，而且課桌也是會陪伴我度過許多的時間，但是上面什么圖畫都沒有，我就想畫個我喜愛的漫畫人物在上面，其實我之前也是聽老師說過，不能破壞公共的財產，不能亂涂的，但當時我沒有想那么多就花了，而今也是被老師發(fā)覺了，我也是不應當這么樣來做，我知道是錯誤的，當時的確沒想到，以后我也是不能再畫了，而且也是要想方法把這個畫了的復原到原先的樣子。其實這個課桌也不是我第一次運用，之前也是有同學運用過的，都是干潔凈凈的到了我的手里，以后也是要到其他同學來運用的，假如自己不去愛惜，那么別的同學可能也是不會像我一樣，喜愛這個漫畫人物，人家就喜愛潔凈的課桌，我這樣做也是很自私，想想自己的行為

5、，的確是自己太沒有上心了，假如我自己是關注在學習上面的話，就不會想著亂畫東西了，這次老師說我，除了我破壞了公物還有一個就是我在學習上面不夠上心。其實我的成果并不是很糟糕，還算是不錯的，只是自己覺得有這個成果就好了，也沒想過再去提升，同時自己也是可以感受到，在上課的時候，不是那么的仔細，我也是不應當把心思放在其他的事情上面，而是要仔細的來用在學習上面，這次的亂涂亂畫我知道是不應當，假如我都是仔細的去學習，也是不會想這些事情，有些同學特別的仔細，平常的時候也是不怎么去玩，都是在教室里面仔細的看書，去做題目，我也是要向他們那樣去學習，這次破壞公物的事情讓我明白，自己還有許多方面是可以努力的，而不是糜

6、費時間，做著這不應當?shù)氖虑椤＠蠋煟抑滥形遥瞧谕覑巯Ч铮湎дn桌，同時也是需要把心思去放在學習上面，我也是不會再這樣了，我會好好的在今后仔細的去學習，去把我的課桌給愛惜好，不再做這種錯誤的事情，而是需要去向那些優(yōu)秀的同學去學習。此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學校同學檢討書 篇4 您好！ 我是*，我要向老師您賠禮，很對不起，我完成您交給我的，所以在今日要上交給您的作業(yè)中沒有我的，對此我做出了的檢討。我已經是個了，但是我竟然連作業(yè)都不能按時做完，著實是慚愧無地。同學在學校的任務無非就是仔細的上課、完成相應的作業(yè)，最基本的我都做不好，我大略讓您絕望透了吧。您遇到我這樣作業(yè)不做完的同

7、學，也是很難受了。別的同學都會協(xié)作您的工作，就我老師跟您作對似的，您交代的全部事情，我?guī)缀跏遣辉趺磪f(xié)作的，還總是惹您生氣，不服管教。昨天您要我們把作業(yè)帶回家做的時候，就說過早上一到教室，就要主動上交自己的作業(yè)，但是我都沒有仔細聽要求，回家之后我就自顧自的玩去，根本沒有想起來還有作業(yè)的事情來。這一忘卻，就徑直到了今日早上，別人都把作業(yè)做完并按時交過去，而我一個人還不在意，想著作業(yè)而已，隨意吵吵他人的就行。可是我沒想到的是，課代表壓根不管我什么樣，問了我寫完沒有，我說沒有他就走了，然后一踏作業(yè)都抱著交過去給您了，我就被您發(fā)覺未按時完成作業(yè)的事了。由于這樣，我被您給叫了過去訓話，我在您的話語里知道自己不是一個好同學了，一貫都讓您絕望了。您原來那么關注我，是我想差了，才會變成今日的樣子，作業(yè)都不按時完成，給您工作造成了一些麻煩。我是您教的同學，我卻用這種方式回報給您，特別的欠。而且，作業(yè)完成不完成，對我自己的影響是最深的。您給我們的作業(yè)也是為了幫助我們把所學的東西有溫習的機會，也是為了我們著想，而我卻只想著玩去了，不管自己的學習，這對我將來的學習也會有很大的影響的。這是我自己的損失時，現(xiàn)在不做好，以后肯定會特別懊悔的，那時懊悔就再也無用了。所以現(xiàn)在我決斷好好的去執(zhí)行一個同學該做的事情，把自己