1、Word文檔，下載后可任意編輯 年中考科學復習9上第30課時 能的轉化與守恒第30課時能的轉化與守恒1能的轉化與守恒(了解)(1)常見的各種形式的能量：太陽能、化學能、機械能、電能、內能、核能等。各種形式的能之間可以相互轉化，能的轉化與轉移遵循_。(2)能量轉化與守恒定律能量既不會創生也不會消滅，它只會從一個物體_到另一個物體，從一種形式_為另一種形式，而能的總量保持_。【注意】能量既不會創生也不會消滅，“永動機”是無法實現的。能量轉化與守恒定律轉移轉化不變2機械能(理解)(1)動能含義：物體由于_而具有的能；影響因素：_與_。(2)重力勢能含義：_而具有的能；影響因素：_與_。(3)彈性勢能

2、含義：物體由于發生_而具有的能；影響因素：主要是受到_程度大小的影響。運動速度的大小質量的大小物體由于被舉高質量的大小高度的大小彈性形變形變(4)動能和勢能的轉化動能和勢能可以相互轉化，在一定條件下，動能可以轉化為勢能，勢能也可以轉化為動能；機械能守恒：在動能和勢能的相互轉化過程中，若沒有機械能的損失，機械能的總量_。【注意】在探究動能、勢能的影響因素時要控制變量。保持不變3內能(理解)(1)含義：構成物質的大量微粒(如分子、原子、離子等)做_而具有的能，俗稱熱能。(2)內能的改變做功：對物體做功，物體的內能_；物體對外界做功，物體的內能_；熱傳遞。(3)熱機中的能量轉化：_。無規則運動增加減

3、少內能轉化為機械能4核能(了解)(1)含義：原子核是可以改變的，且在有些改變的過程中還會釋放出巨大的能量，這種能量叫做核能。(2)獲得核能的途徑_：質量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個新原子核，并釋放出能量的過程，原子彈是根據核裂變的原理制成的；_：2個質量較小的原子核結合成質量較大的新核，同時釋放出能量的過程，氫彈是根據核聚變的原理制成的。重核裂變輕核聚變(3)核能的和平利用核電站：核電站就是對核能的有效利用；能量轉化：核能內能機械能電能；核電站是利用_的原理來工作的。重核裂變類型之一理解能的轉化與守恒定律2016內江以下四幅圖中，關于能量轉化說法錯誤的是()D圖301A圖甲所示，過山車向

4、下運動時是重力勢能轉化為動能B圖乙所示，水電站將水的機械能轉化為電能C圖丙所示，自行車運動員奮力蹬車時，人體內的一部分化學能轉化為動能D圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發熱，將內能轉化為動能2016富陽校級月考下列現象與對應的能的轉化不正確的是()A火車過后，鐵軌發熱是機械能轉化為內能B太陽灶使物體發熱是光能轉化為內能C電熨斗通電后發熱是內能轉化為電能D生石灰加水后發熱是化學能轉化為內能【點悟】判斷能量的轉化要分析轉化前、轉化后的能量形式，能量的轉化與轉移都符合能的轉化和守恒定律。C類型之二理解動能和勢能大小的影響因素2016廣東如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實

5、驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發生碰撞，木塊沿水平向右運動直至停止。(1)實驗中是通過觀察_來判斷鋼球的動能大小。圖302木塊被推動距離的大小(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_的關系。(3)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動能大小與_的關系。(4)木塊最終會停下來的主要原因是_，在此過程中木塊通過_方式把動能轉化為內能。(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將_。速度質量受到摩擦力的作用做功永遠做勻速直線運動用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置

6、開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變為零。已知AC間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是_；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為_。從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力_(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧所施加的彈力。(整個過程中不計能量損耗)圖303GhGh小于【解析】從A位置到C位置鐵球的重力做功WGh，因為從A位置開始向下運動的過程中，重力勢能轉化為動能和彈性勢能，動能又轉化為彈性勢能，整個過程中不計能量損耗，根據機械能守恒定律可知：彈性勢能增加量EWGh；鐵球在C位置受力不平衡，在彈力的作用下有向上運動的趨勢，故從B到C位置的過程中鐵球所受的重力小

7、于彈簧所施加的彈力。【點悟】關于動能和勢能大小的分析需注意動能和勢能大小的影響因素。動能大小與質量和速度大小有關，重力勢能大小與高度和質量有關。彈性勢能與彈性形變程度有關。2016濰坊為了探究“彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關”，小明同學設計了如圖所示的裝置，并進行了如下實驗。將彈簧放在水平面上，一端固定；在彈性限度內，用物塊(物塊與彈簧不連結)將彈簧壓縮，測量并記錄彈簧的形變量L；由靜止釋放物塊，測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s；圖304多次改變彈簧的形變量，重復步驟；分析實驗數據得出結論。請回答以下問題：(1)本實驗中，探究了彈簧彈性勢能大小跟_的關系。(2)本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通

8、過_來間接反映的。(3)本實驗中，從物塊離開彈簧到靜止，物塊將_能轉化為_能。彈簧形變量物塊在水平面上滑行的距離動內類型之三理解動能和勢能的相互轉化2016紹興光滑斜面甲與水平面AB平滑連接，從斜面甲高H處靜止釋放小球，小球運動到B點靜止，如圖1。在AB上的C點平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB3AC，如圖2。回答下列問題：圖305(1)如果小球從斜面甲高H處靜止釋放，說明小球在乙斜面到達的最大高度h與H的數量關系及理由。(2)要使小球在乙斜面上到達的最大高度變為2h，小球應在甲斜面上多高處靜止釋放，并說明理由。下列例子中，屬于動能和勢能相互轉化，而動能和勢能的總和保持不變的是()A游樂園中的海

9、盜船，船在搖擺過程中的運動B在不計空氣阻力的情況下，將一小球豎直上拋，小球從拋出點到落回拋出點的運動過程C物體以一定的速度沿粗糙的固定斜面上滑而達到一定的高度D自行車從斜坡頂端由靜止滑下B【解析】游樂園中的海盜船，船在搖擺過程中的運動，要克服摩擦力和空氣阻力做功，其機械能不守恒；小球豎直上拋，不計空氣阻力，只有重力做功，其機械能守恒；物體沿粗糙的固定斜面上滑過程中，滑動摩擦力做功，其機械能不守恒；自行車從斜坡頂端由靜止滑下時，要克服阻力做功，其機械能不守恒。【點悟】機械能之間發生轉化的同時需注意有沒有機械能轉化為內能等其他形式的能，若有轉化，機械能總量發生變化。類型之四理解內能如圖所示，在一個

10、配有活塞的厚玻璃筒內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是()A該實驗說明溫度沒有達到可燃物著火點，可燃物同樣可燃燒B此實驗只通過熱傳遞改變筒內空氣的內能C下壓活塞的過程中，空氣的內能轉化為活塞的機械能D硝化棉燃燒，是因為玻璃筒內空氣的溫度升高，內能增大D圖306【解析】下壓活塞的過程中，活塞的機械能轉化為空氣的內能，筒內空氣的溫度升高到硝化棉的著火點時，硝化棉就會燃燒。2016長沙改編如圖是用酒精燈給試管中的水加熱，一段時間后橡皮塞被沖開，下列說法正確的是()A酒精燈中酒精的質量越大，酒精的密度越大B酒精燃燒放出的熱量能全部被試管中的水吸收C試管中水的內能是通過熱傳遞的方

11、式增加的D橡皮塞被沖開的過程與內燃機的壓縮沖程都是內能轉化為機械能的過程C圖307【預測變形】2016宜昌下列關于功、內能、熱量的描述正確的是()A機械能為零的物體，內能也一定為零B熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞C做功和熱傳遞都能改變物體的內能D物體的內能增大，溫度一定升高【解析】一切物體都有內能，即使機械能為零的物體，其內能一定不為零；熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，而不是從內能大的物體向內能小的物體傳遞，改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞，這兩種方式是等效的；物體吸熱，內能一定增大，但溫度不一定升高，例如晶體在熔化過程中吸收熱量，內能增加，但溫度不變。C【點悟】改變物

12、體內能的兩種方式為做功和熱傳遞。改變物體內能的兩種方法是等效的。內能是指物體內部所有分子的分子動能和分子勢能的和；物體的內能發生變化，可能表現在物體的溫度變化，也可能是狀態的變化。類型之五了解汽油機2015紹興甲圖是生活中常用的熱水瓶。當注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，有時軟木塞會跳起來，這一過程瓶內氣體通過_改變了內能。乙圖是四沖程汽油機的工作示意圖，其中_圖(填符號)所示的沖程也發生同樣的能量轉化。圖308做功B【解析】軟木塞跳起來是因為氣體對軟木塞做功，氣體的內能轉化為軟木塞的機械能。汽油機的工作過程中的做功沖程把內能轉化為機械能。【點悟】汽油機的四個沖程中，做功沖程對外做功，其他幾

13、個沖程是輔助沖程。不理解動能、勢能大小影響因素致錯2015無錫如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是()A小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能B從A點下落到B點的過程中，小石塊受到重力和彈力的作用C從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小D小石塊在C點時，受到平衡力的作用【錯解】D圖309【錯因分析】小石塊在下落過程中，在AB段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態，小石塊加速下落。在B

14、C段小石塊受到橡皮筋的拉力作用，過B點后橡皮筋開始伸長(大于原長)，彈力逐漸增大，當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態，當拉力大于重力時，小石塊減速下落。BC過程中小石塊先加速后減速，減速過程是因為彈力大于重力，C點是下落的最低點，此時小石塊雖然速度為0，但到達C點后小石塊會改變運動狀態向上運動，故C點時受到的并不是平衡力作用。【正解】C1如圖所示，一個小球從光滑斜面的頂端自由下滑經過A點到達斜面底端，如果小球經過A點時具有的重力勢能為50J，若不計空氣阻力，以下說法不正確的是()A小球到達底端時動能大于50JB小球從頂端到達底端的過程中，重力勢能轉化為動能C小球到達底端時的機械能大于經過A

15、點時的機械能D小球到達底端時的機械能等于經過A點時的機械能C圖3010【解析】以機械能轉化守恒分析誤認為到達底端時的動能和A點時的重力勢能相等。在A點時的機械能包含動能和重力勢能。2如圖所示為一個左右對稱的凹形槽，將小球從A點由靜止釋放，若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是()A小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于WB小球能夠從A點運動到D點C小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量D小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于動能的增加量A圖3011【解析】由于小球在運動過程中需要克服摩擦力做

16、功，有部分機械能轉化為內能，機械能總量減少，因此從A點釋放后不可能到達等高的D點，小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于W。32016鎮江乘客隨自動扶梯由底端勻速上升至頂端的過程中，乘客的重力勢能_，機械能_。為了節能，在扶梯底端前1.5m安裝了如圖甲所示的紅外系統：乘客通過時，紅外傳感開關被觸發，扶梯啟動，同時計時器開始計時，若在設定時間t內無乘客通過，扶梯將停止運行。已知扶梯長10m，從啟動到勻速運行的vt圖像如圖乙所示，若乘客步行速度在0.51.5m/s之間，為確保安全，設定時間t應至少為_s。增大增大23圖3012第30課時能的轉化與守恒INCLUDEPICT

17、URE./././././當堂測評.TIFMERGEFORMAT12016揭陽關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是(B)A0的冰沒有內能B冰熔化時雖然溫度保持不變，但它的內能增加C物體的溫度越高，所含的熱量越多D只要物體的溫度不變，物體的內能就一定不變22016南寧騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為(D)A人與車的動能保持不變B人與車的重力勢能不斷增大C人與車的機械能不斷增大D人與車的重力勢能轉化為動能32016咸寧如圖所示，小球由靜( http: / / . )止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是(C)圖3013A小球從

18、a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能C小球在b和d時重力勢能和動能都相等D小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能【解析】小球從a到c加速下滑，小球質量不( http: / / . )變，速度增大，故動能增大，同時高度減小，重力勢能減小，所以小球的重力勢能轉化為動能；小球從c到d減速上坡，小球質量不變，速度減小，故動能減小，同時高度增加，重力勢能增大，所以小球的動能轉化為重力勢能；由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉化為內能，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，根據“機

19、械能動能勢能”可知，小球在b點的動能大于在d點的動能；由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉化為內能，小球的機械能減小。42016吉林模擬某人設計了一個裝( http: / / . )置，他想用上水池的水流下來帶動水輪機轉動，再用水輪機將下水池的水抽回上水池，同時帶動水輪機工作，循環往復，使水輪機一直工作下去。在他的設想中，水從上水池中流下來時，是_重力勢_能轉化為_動_能，他的設想_不能_(選填“能”或“不能”)實現，因為_過程中存在能量的流失_。5汽車在剎車過程中，因摩( http: / / . )擦將_機械_能轉化為地面、輪胎和空氣的_內_能。轉化后，這些能量將無法再自動

20、轉化為使汽車行駛所需要的能量，這種現象說明能量的轉化具有_方向_性，但在能量的轉化或轉移過程中，能的總量保持_不變_。62016樂山物體由于_運動_而具有的能，叫做動能。在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，小明提出如下猜想：圖3014A物體的動能可能與物體的質量有關；B物體的動能可能與物體的速度有關。設計以下探究實驗：讓質量為m的小球從高( http: / / . )為h的斜槽上滾下，在水平面上運動。運動的小球碰上水平面上靜止的木塊后，能將木塊撞出一段距離s。實驗過程如圖甲、乙、丙所示。圖中m1m2、s1s2、s1s3、h1h2，水平面上所用的木塊是同一木塊。(1)通過觀察比較_木塊被

21、撞的距( http: / / . )離_就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是_轉換_法(選填“放大”“控制變量”或“轉換”)。(2)通過比較甲、乙，可初步驗證_B_(填猜想序號)是正確的。(3)通過比較_甲、丙_兩次實驗，初步驗證猜想A是正確的。(4)實驗表明：質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越_大_；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越_大_。第30課時能的轉化與守恒INCLUDEPICTURE./././././練出高分.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTURE./././././A組.TIFMERGEFORMAT12016徐州排球運動員

22、發球時，把排球豎直向上拋起，在排球上升到最高點時，下列說法中錯誤的是(D)A排球的動能為零B排球的重力勢能最大C排球仍具有慣性D排球處于平衡狀態22016吉林下列過程中通過做功的方法改變物體內能的是(C)A發燒時用濕毛巾敷額頭能降溫B丁香樹開花時花香四溢C水燒開會把壺蓋頂起D小球由高處下落的過程中速度變快32016安順如圖所示，光滑軌道( http: / / . )MNP固定在豎直平面內，NP段水平。一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中，動能、勢能的變化情況是(D)圖301AM到N的過程，勢能不變BM到N的過程，動能減小CN到P的過程，勢能增大DN到P的過程，動能不變42015長沙長沙城區

23、的老居( http: / / . )民小區在進行水路改造中用到了一種打孔工具沖擊鉆。沖擊鉆工作時，鉆頭在電動機的帶動下不斷地沖擊墻壁，打出圓孔，如圖302所示。沖擊鉆在工作過程中，其能量轉化關系是(D)A內能轉化為機械能B內能轉化為電能C只有機械能和內能的轉化D有電能、機械能和內能的轉化5.關于內能，下列說法正確的是(A)A溫度高的物體具有的內能不一定多B當溫度低到一定程度時，物體的內能會減小到零C0物體內能為零D一個分子做無規則運動所具有的能叫內能62016六盤水人造衛星沿橢圓( http: / / . )軌道繞地球運行，如圖所示為衛星從遠地點向近地點運動的過程。針對該過程，以下說法正確的是

24、(C)圖303A動能逐漸增大，機械能增大B勢能逐漸減小，機械能減小C動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變D動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小72016大連一個小石( http: / / . )塊從空中的某一高度由靜止開始豎直下落，若不計空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊的重力勢能EP隨著時間t的變化圖像可能是(C)ABCD82016宜昌人類目前直接利用( http: / / . )太陽能的方式主要有兩種，一種是把太陽能轉化為_內_能，如太陽能熱水器；另外一種是把太陽能轉化為_電_能，如光伏發電。92016永州隨著我國經濟的高速發( http: / / . )展，城市

25、建筑物越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發生。原因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越_大_(選填“大”或“小”)。當高處的物體墜落時，因重力勢能轉化為_動_能，從而帶來安全隱患。102016陜西圖示為“長征六號”運載火箭，它首次采用了我國最新研制的大推力液氧煤油發動機。圖304(1)火箭起飛時，煤油燃燒產( http: / / . )生大量高溫高壓的燃氣，燃氣對火箭的推力達1.2106N，這個力可舉起質量為_120_t的物體(g取10N/kg)。(2)燃氣對火箭做功，燃氣的內能會_減小_(選填“增大”“減小”或“不變”)。112016河南實驗小組的同學( http: / / . )用

26、如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質量和速度的關系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。圖305(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_將鋼球從某一高度由靜止釋放_，鋼球動能的大小是通過觀察_木塊運動的距離_來判斷的。實驗次數鋼球質量(g)鋼球下擺高度(cm)木塊滑行距離(cm)1202030240205836020(2)從表中數據可以看出，他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的_速度_相同，從而探究動能與_質量_的關系。(3)在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木( http: / / . )板，需要重做第3次實驗，甲同學

27、建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用_甲_同學的建議。(4)由上述實驗數據和現象可得出結論：_在速度一定時，物體質量越大動能越大_。INCLUDEPICTURE././././B組.epsMERGEFORMAT12小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小紅猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關。(1)為驗證其猜想是否正確，她設計了如圖( http: / / . )所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮_不同_的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度)，松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析

28、比較紙盒_移動的距離_，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。(2)假若水平面絕對光滑，本實驗將_不能_(選填“能”或“不能”)達到探究目的。(3)小紅根據實驗現象認為：小球推動紙盒一起( http: / / . )移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認為小紅的觀點是_錯誤_(選填“正確”或“錯誤”)的。13如圖所示為豎直向上拋出的小球上( http: / / . )升過程中每隔相等的時間曝光一次所得的照片。從圖中可以判斷：小球在a、b位置間的平均速度_大于_(選填“大于”“小于”或“等于”)在c、d位置間的平均速度；在上升過程中，小球的重力勢能_逐漸增大_(選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”)。14為了研究小球在對接斜面上運動時所( http: / / . )能到達的最大高度，小王使小球從AB斜面上高度為h處由靜止滾下，小球滾上BC斜面后，能到達的最大高度為h1，如圖(a)所示；逐步減小BC斜面的傾角(123)，小球能到達的最大高度分別為h2、h3，如圖(b)、(c)所示。然后，他換用材料相同、質量不同的小球再次實驗，如圖(d)所示。請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論。圖308(1)分析比較圖(a)、(b)和(c)中( http: / / . )小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得：