1、Word 優秀小學班主任工作總結合集 優秀學校班主任工作總結合集 班主任要喜愛、關懷同學和明白同學，成為同學的知心伴侶，這是全面地、精彩地做好各項工作的前提和基礎，作為一名班主任，不如寫一篇班主任總結匯報紀念一下吧！工作我為此收錄了優秀學校班主任工作總結合集，盼望能為大家供應關心。 優秀學校班主任工作總結1 一、班主任必需為人師表，在言傳身教中陶冶愛。 加里寧說過：老師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的擅長窺視出老師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。因此，作為老師要為人師表，力爭用自己的言行去感染同學，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。 現在的同學幾乎都是獨生子女，嬌

2、生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使同學把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，同學還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒樂觀主動性，這時我就開頭思考，怎樣才能使同學人人關懷班級，人人講衛生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發覺地上有紙再也不喊同學了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學觀察地上有臟東西主動打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛生的優良品德，慢慢地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人責

3、備他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我熟悉到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給同學做出個樣來，同學有樣可學受感染才能更快。現在，我班同學人人都關懷班級，把班級當作自己的家一樣愛惜。 二、加強德育工作 我依據少年兒童的年齡特點，同學的學問水平、接受力量以及結合重大節日，召開了祖國在我心中的主題班會，使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的文明古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。通過快板、相聲、詩歌、歌舞等多種形式，增加了同學的民族自尊心、驕傲感，激發了同學喜愛祖國、為振興中華而努力學習的激情。又召開了老師，辛苦了！主題隊會，使同

4、學們了解了老師是一個光榮的職業，他需要有急躁、有責任感，還要有淵博的學問。通過詩朗誦、歌舞表演等形式，使同學敬師、愛師，同時也增近了師生間的真摯情感。 利用思品課對同學進行教育，使同學學有所得。通過小品、話劇等多種形式，使同學親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素養教育的要求。 每天晨會時間，準時針對同學當前存在的問題予以解決，準時訂正同學的錯誤行為，提倡每個同學自己反省自己，培育同學自己勇于承認錯誤的力量。 今年開學的一個多月的時間里，同學們就做好事二百余件，大家關懷班級、關懷同學。我班的趙超、王博等同學為同學們

5、拿來了水杯；趙思從家里拿來了香皂盒；田壯同學在學校門口拾到拾元錢，交給了失主；袁昆、何欣、蔣奪等同學常常關心幼兒班打掃衛生好人好事層出不窮，形成了良好的班級風氣。勞動掃除時，分和的擔當區，同學們個個爭先恐后，樂觀肯干，總是提前完成任務，多次受到了學校領導的好評，為班級贏得了榮譽。 同學隨著年齡的增長，思想意識為斷增加，辨別真善美的力量也隨著提高，創辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富學問的過程。由四個小隊輪番編排設計，讓同學每個人都能參加其中、發揮各自的特長。找資料、設計版面、編輯抄寫，同學們既學到了很多書本上學不到的學問，又培育了他們的動手力量，思索解決問題的力量，同時也增加了班級集體的分散力

6、優秀學校班主任工作總結2 作為一名老師，只有踏踏實實立足于本職工作，才能作到稱職。 一個學期以來，我教學嚴謹，工作務實。課前，堅持仔細備好每一節課，細心設計教案；上課，力求依據不同的同學，設計各種相宜各層次同學都能接受的問題，以求得發揮教學的最好效果。課后，準時批改作業。依據近年來，中考試卷擴大課外現代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特殊注意對同學閱讀力量的培育。利用課余時間，查找大量的資料，并不辭辛苦地把它們打印成，印發給同學，準時在課堂上讓同學進行比較閱讀，培育同學對學問的遷移力量。 （二）勤勤懇懇致力于對優生的培育 教學質量是關系學校前途的重要因素，也是衡量每一個老師教學工作的一把重要尺

7、子。而初三又是一段特別而又關鍵的階段，本學期，我轉變了對班級優差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學盼望的中等生和優秀生的培育。 平常，犧牲自己的空閑時間，利用每星期一的午休為同學做免費的輔導或在教室里監督他們學習，在肯定程度上關心同學營造了爭分奪秒的學習氣氛；為了在短期內盡快提高同學的作文水平，堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務，如有佳作，就不怕麻煩，花費肯定的時間把它們打印成文貼在教室里，供同學品讀，并以此達到鼓舞同學的目的。 這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：（3）班的余x勝，余x和（7）班的葉x西，葉x茶、余x紅等部分同學的寫作力量有明顯進步，寫作愛好大大提高了，消失了

8、被動寫作到主動寫作的可喜轉變，我對此感到由衷的興奮。 （三）時時刻刻不忘連續學習 教育是制造將來的事業，它打算了一個有使命感的老師必需有創新意識。沒有創新意識，必定缺乏競爭精神，所以老師必需要活到老，學到老。 初三的教學任務雖然繁忙而又緊急，但是，為了準時汲取先進的教學信息，關注教學新動態，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網找優秀教案。并樂觀外出聽課，讓自己隨時充電，汲取新奇血液，從而提高教學水平和管理力量，為了給同學傳道授業解惑作好更充分的預備。 當然，在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向。 一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。 學校階段是人生的特別階段

9、，這個時期的同學適應性強，奇怪 心大，可塑性令人驚訝，要把這樣的同學培育成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，否則，同學就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。 二、關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。 讓愛浸透每一個同學的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童。同學是將來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，我把動之以情

10、、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。 三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想轉化工作。 一個老師信任同學，敬重同學，對于優秀的同學簡單做到，對于學習、品質差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。 四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。 在干班主任工作之初，思想單純，方法簡潔，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老老師請教，學習優秀班主任閱歷，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。 1、配好班領導。通過競選產生班

11、領導，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動同學學習工作的樂觀性。 2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的協作。 3、常常和任課老師聯系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。 4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、名人的仰慕轉化到實際學習生活中去，由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。 5、不斷提高自身素養。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學習，提高自身素養，才能適應新形勢下的班主任工作。 人們常說，老師是崇高的職業，它的崇高就在

12、于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。十年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的光榮和驕傲，我愿努力作好今后的工作，為同學獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！ 優秀學校班主任工作總結3 在教學工作上。我仔細抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前預備。在課前仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都搞清晰，了解教材結構特點、重點、難點，把握學問規律，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織

13、好課堂教學，關注全體同學，做好信息反饋，調動同學的留意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發同學的情感，使他們產生歡樂的心情，制造良好的課堂氣氛。并且我留意了課堂語言的簡潔，課堂提問面對全體同學，引發同學們的學習愛好，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕同學負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注意課后的輔導工作。學校生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好同學的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，依據后進生的各自狀況，給同學們制定同學方案和目標。使其都有自己的私人老師。 在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！一是專心關懷。 關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意規范同學的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完善自我形象；學習中相互關心，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期盼的心態去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。二是