1、精選公文范文 精選公文范文精選公文范文 精選公文范文 中班科學(xué)車(chē)牌的秘各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝中班科學(xué)：車(chē)牌的秘密活動(dòng)目標(biāo)：初步了解車(chē)牌的構(gòu)成， 知道每輛車(chē) 都有不同的車(chē)牌。嘗試根據(jù)車(chē)牌的顏色猜測(cè)出車(chē)輛 的類型。愿意在與同伴的互動(dòng)中， 分享、交 流自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起記錄自 家（或親戚）的車(chē)牌號(hào)。車(chē)牌的秘密，幼兒收集的各種 車(chē)牌號(hào)碼卡片。活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，了解每輛車(chē)都 有車(chē)牌。師幼共同開(kāi)車(chē)入場(chǎng)。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己熟悉的車(chē)輛。師：小朋友，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)今天你是 坐什么交通工具來(lái)幼兒園的嗎？師：哪些小朋友的家里有汽車(chē)的？ 請(qǐng)你舉手。

2、師：那么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們家的車(chē)子 是什么樣子的？2.知道自己家的車(chē)牌， 建立初步的概 念。師：你家的汽車(chē)有車(chē)牌嗎？ 師：有誰(shuí)能說(shuō)出家里汽車(chē)的車(chē)牌號(hào) 碼嗎？教師小結(jié)：這些小朋友真了不起， 能完整地說(shuō)出來(lái)家里的車(chē)牌號(hào)碼，我們 來(lái)給他們鼓鼓掌。今天，我們就要和這 些小小的車(chē)牌來(lái)做游戲，一起尋找車(chē)牌 里的秘密，你們準(zhǔn)備好了嗎？二、知道每輛車(chē)都有不同的車(chē)牌。在比較中發(fā)現(xiàn)，每輛車(chē)車(chē)牌是不一 樣的。教師出示一張車(chē)牌，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 比較。精選公文范文（1）和教師的車(chē)牌比。師：看，這是老師家的車(chē)牌，上面 的字你都認(rèn)識(shí)嗎？我們一起讀一讀。師：小朋友真厲害！現(xiàn)在老師要交 給小朋友一個(gè)任務(wù)，等一會(huì)請(qǐng)你從座位 底下拿出自

3、己的車(chē)牌號(hào)碼來(lái)和老師的比 一比，看看有誰(shuí)的車(chē)牌和我的是一模一 樣的？師：剛剛有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的車(chē)牌是和 老師一樣的？（2）同伴之間相互比較。師：那么，再和你旁邊的好朋友比 一比，有沒(méi)有一模一樣的車(chē)牌？（請(qǐng)小朋友將車(chē)牌放回去）教師小結(jié)：原來(lái)一輛車(chē)就只有一個(gè) 車(chē)牌，每輛車(chē)的車(chē)牌都是不一樣的，就 像我們?nèi)说纳矸葑C一樣。（3）了解車(chē)牌唯一的原因師：那小朋友你們有沒(méi)有想過(guò)，如 果所有的車(chē)子都是相同的車(chē)牌會(huì)變成什 么樣？師：（）瞧，這是哪里？交警在干嘛 精選公文范文 精選公文范文 呢？師：這是交通隊(duì)，警察叔叔可以通 過(guò)路口裝的監(jiān)控?cái)z像頭，觀察路面上的 情況。發(fā)現(xiàn)交通事故和闖紅燈等現(xiàn)象， 并進(jìn)行處理。 如果車(chē)子

4、違反的交通規(guī)則， 交警叔叔可以通過(guò)車(chē)牌號(hào)碼找到它。如 果所有的車(chē)牌都是一樣的，那么警察叔 叔就不知道是那一輛車(chē)子闖了紅燈了。師：每輛車(chē)的車(chē)牌號(hào)就像我們的身 份證一樣，警察叔叔根據(jù)車(chē)牌號(hào)碼就能 很方便的對(duì)這些車(chē)子進(jìn)行管理了。三、了解車(chē)牌號(hào)碼的設(shè)置。了解車(chē)牌的組成（1）幼兒小組合作進(jìn)行比較。 師：看看車(chē)牌上面有些什么？（引 導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)所有的車(chē)牌上都有漢字、英 文字母、數(shù)字）教師小結(jié)：我們?cè)谲?chē)牌上看到了漢 字、字母和數(shù)字。（2）了解車(chē)牌上的漢字。 師：接下來(lái)我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它 們吧！你的車(chē)牌上有什么漢字？ 精選公文范文 精選公文范文 師：誰(shuí)的車(chē)牌上也有 “蘇 ”這個(gè)漢 字？（請(qǐng)舉起你的小手）師：那

5、你知道 “蘇 ”表示什么意思 嗎？師：對(duì)了，這個(gè) “蘇”字是江蘇省的 簡(jiǎn)稱，代表了這輛車(chē)子是江蘇省的。師：是不是所有的車(chē)牌上都是同一 個(gè)漢字呢？有沒(méi)有小朋友的車(chē)牌上是和 這個(gè)不一樣的字？師：“蘇”代表的是江蘇省， 那么 “滬 代表的是什么地方呢？還有其他不同的 字嗎？師：我們一起來(lái)從地圖上找一找這 些地方在哪里？師：那我來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友，我們這里 的車(chē)子是什么漢字呀？師：對(duì)了，所以 “蘇”是我們本地的 車(chē)子；那么 “滬”呢？這是外地的車(chē)子。（3）了解車(chē)牌上的字母和數(shù)字。師：除了車(chē)牌開(kāi)頭的漢字，你還發(fā) 現(xiàn)了什么？師：對(duì)了，車(chē)牌上還有字母。請(qǐng)車(chē) 精選公文范文 牌中有字母的小朋友舉手，看看是不是 每個(gè)車(chē)

6、牌都有字母的？這些字母你在什 么地方見(jiàn)過(guò)？師：除了漢字、字母，車(chē)牌上還有 什么？師：是不是所有的車(chē)牌上都有數(shù)字 呢？教師小結(jié)：原來(lái)，我們的車(chē)牌都是 由漢字、字母和數(shù)字組成的。嘗試了解車(chē)牌顏色代表的車(chē)型。師：除了剛剛我們發(fā)現(xiàn)的這些相同 的地方，誰(shuí)還有什么其他的新發(fā)現(xiàn)？你 們的車(chē)牌是什么顏色的？師：是不是所有的車(chē)牌都是藍(lán)色的 呢？你見(jiàn)過(guò)別的顏色的車(chē)牌嗎？師：老師這里也有一塊車(chē)牌，它是 什么顏色？（黃色）猜猜看這是什么車(chē) 的車(chē)牌？師：究竟這塊車(chē)牌究竟是誰(shuí)的呢？ 我們一起來(lái)看一看。師：瞧，這里還有很多的車(chē)子呢， 看看黃顏色車(chē)牌的是什么車(chē)？ 精選公文范文 師：原來(lái)，黃顏色的車(chē)牌是大型車(chē) 子的車(chē)牌。師：還

7、有別的顏色的車(chē)牌嗎？師：瞧，這里有一輛車(chē)掛的車(chē)牌很 奇怪，是什么顏色的？（）師：這是一輛什么車(chē)？（警車(chē)）瞧， 原來(lái)警車(chē)掛的車(chē)牌是白色的。教師小結(jié)：原來(lái)我們通過(guò)車(chē)牌的顏 色就能看出汽車(chē)的類型。藍(lán)色的車(chē)牌是 小型車(chē)的，黃色的車(chē)牌是大型車(chē)的，還 有白色的是軍、警用車(chē)。認(rèn)識(shí)小游戲師：剛剛我們學(xué)習(xí)了用車(chē)牌的顏色 來(lái)認(rèn)識(shí)車(chē)子，現(xiàn)在老師要來(lái)考考小朋友 了！師：（）瞧，這是什么顏色的車(chē)牌？（藍(lán)色）這是一輛什么車(chē)？（小型車(chē)）（教師依次與幼兒認(rèn)識(shí)另外兩種）四、認(rèn)識(shí)游戲1.找車(chē)游戲（1）師：今天我們了解了很多車(chē)牌 的秘密，現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小偵 精選公文范文 查員！ 師：聽(tīng)，什么聲音？ 師：誰(shuí)來(lái)電話了？發(fā)生了什

8、么事 情？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！ （） 師：你聽(tīng)到了什么？小偷坐的是什 么樣的車(chē)子？ 師：你能找到歹徒坐的那輛車(chē)子 嗎？為什么你覺(jué)得是這輛車(chē)呢？ 師：小偵探真厲害呀！ （2）電話聲 師：哎呀，又來(lái)電話了，這一次會(huì) 發(fā)生什么事情呢？（） 師：發(fā)生了什么事情？ 師：這個(gè)小朋友是去干嘛的？他們 坐的是什么樣的車(chē)子？ 師：你能幫助他找到要坐的車(chē)子 嗎？停車(chē)游戲 （1）師：接下來(lái)，老師就要請(qǐng)小司 機(jī)根據(jù)車(chē)牌，把車(chē)停進(jìn)不同的停車(chē)場(chǎng)。 我們先來(lái)看看都有哪幾個(gè)停車(chē)場(chǎng)？ 師：第一個(gè)停車(chē)場(chǎng)是給來(lái)自江蘇省 精選公文范文 的車(chē)子的；第二個(gè)停車(chē)場(chǎng)是給來(lái)自上海 的車(chē)子的；第三個(gè)停車(chē)場(chǎng)是給來(lái)自浙江 省的車(chē)子的。師：等會(huì)兒請(qǐng)你根據(jù)自己的車(chē)牌號(hào) 碼，把你的車(chē)子停到停車(chē)場(chǎng)里面去。師：看看有沒(méi)有那個(gè)司機(jī)將車(chē)子停 錯(cuò)了？（教師與幼兒一起糾錯(cuò)）教師小結(jié)：今天我們一起探討了車(chē) 牌的秘密，知道了車(chē)牌是由漢字、字母 和數(shù)字組成的，我們還可以根據(jù)車(chē)牌的 顏色