1、四班級語文老師年終工作總結(jié) 老師年終工作總結(jié) 時間如水，不停地向前流淌，不知不覺間一年的時間就過去了。在一年的工作過程中，心中確定有許多感受。此時可以對自己一年的工作做個總結(jié)，可以使下一年工作開展得更加順當。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“四班級語文老師年終工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 、以課堂教學為核心 1，備課。 學期初，鉆研了數(shù)學課程標準，教材，教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計

2、好練習。 2，上課。 (1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學思索。然后，放手讓同學探究，動手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較，溝通，爭論，從中把握學問，培育力量。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓同學自己小結(jié)學到的學問以及方法。現(xiàn)在同學普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。 (2)準時復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低班級同學遺忘快，不會復習的特點。 (3)努力構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)。一般

3、做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受了教材變化的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新，實踐供應了可能。 3，批改作業(yè)。 針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正之后，仍給滿分，鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。 4，注意對后進生的輔導。 對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。

4、注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對同學的回答實行的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。 5，做好測試評估工作。 評估不只是看同學學習成果如何，更重要的是了解同學學習的心理，作為老師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)同學思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價同學唯一依據(jù)，而是看重同學的學問把握狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按挨次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。盼望通過這一轉(zhuǎn)變，能讓同學從不同角度把握，運用學問。 二、樂觀落實素養(yǎng)訓練 堅持正確的訓練思想，樹立與素養(yǎng)

5、訓練相適應的教學觀念，轉(zhuǎn)變以學問為本的傳統(tǒng)熟悉，樹立以同學進展為本的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出;樂，實，活，新的教學情境。例如：到xx學校獻課xxx一課，通過讓同學三次動手摸球，經(jīng)受猜想。實踐。驗證的過程，極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛，嘴巴和手，制造了讓同學操作，試驗的機會;獨立思索的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使同學能保持良好的心境，始終以一種輕松，開心的心情去樂觀主動的參加學習。 三、參與訓練教研活動 1，轉(zhuǎn)變訓練觀念。明確訓練是為同學今后的進展服務的。閱讀訓練期刊，思索培育同學創(chuàng)新意識，實踐力量的方法和途徑。 2，樂觀參加學校網(wǎng)絡(luò)教學的討論

6、，摸索其特點，為敏捷運用教學方法進行課堂教學做好預備。 總之，在平常的訓練教學中，我努力逐步樹立素養(yǎng)訓練的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為同學今后的進展服務。 四班級數(shù)學老師年終工作總結(jié)(四) 本學期，我擔當四班級x班x班的數(shù)學教學工作，在教學期間我依據(jù)同學的實際狀況，實行教學的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，取得了肯定成效。在工作中仔細備課、上課，準時批改作業(yè)，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的專業(yè)水平。主要完成了如下教學目標：四則運算、熟悉并會讀、會寫小數(shù);小數(shù)的加減法、熟悉三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊

7、之和大于第三邊、位置與方向、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等。現(xiàn)做如下總結(jié)： 一、以課堂教學為主 1.備課 學期初，學習了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習。 2.上課 創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學思索。放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。根究同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成力量，進展思維。 3.作業(yè) 做到精講多練，有針對性。同時對同學的作業(yè)準時

8、批改，仔細對同學的每一道錯題進行糾錯。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 4.留意后進生的輔導 在課堂上盡量關(guān)注后進生的聽課行為，準時的提示他們聽課，簡潔的問題讓他們回答，課上做題訓練時，準時的關(guān)注他們加以輔導，平常利用課間的時間輔導作業(yè)。 5.有時間看關(guān)于教學方面的書，如學校數(shù)學等。 二、我的收獲 1.一開學學校就組織了選調(diào)老師示范課、骨干老師示范課、黨員示范課、行政調(diào)研課、推門課等一系列的促進老師專業(yè)進展的課，還有老師的考核課，通過一課一評，準時的給出整改的看法，以及針對性的有效策略。在聽評課的過程中受益很深。如在預備講課

9、時不是看哪里出名師的教案，或者上網(wǎng)下載優(yōu)秀的教案，把教案背會上課，而是對于年輕老師的我，第一步先看教參要看這一個單元的教學目標，教學重難點，教學建議等，其次步看本科時在本單元中的詳細教學目標，教學重難點，教學建議等。最終依據(jù)自己對本單元本課時學問的理解結(jié)合同學的已有的認知選擇適合自己的教學建議。 2.樂觀參與學校組織的雙周一下午的數(shù)學教研活動，師徒結(jié)對活動，集體備課活動，聽取師傅的教導。 3.仔細學習有效教學流程，并依據(jù)有效教學流程進行上課，雖然還沒有嚴格的根據(jù)有效教學流程的步驟一步一步的有效的落到實處。但是通過學習自己已經(jīng)在原來的教學方法方式上有了很大的轉(zhuǎn)變，如教態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，有了一點兒

10、信念，教學語言有了進一步的提升，重難點的把握較精確了，最起碼知道這節(jié)課要讓同學知道什么，適當?shù)拈_頭找一些方法策略等等，我信任在學校的指導下，會做的越來越好。 4.樂觀的兄弟學校學習，如到xx學校學習主題式教研同課異構(gòu)等。雖然不是聽了他們的討論成果就能嫻熟地應用了，但是也用了肯定的影響，教學不是悠閑的，只有不斷的學習再學習，才能一點兒的進步。 三、存在的不足 1.雖然學校組織了大量的聽課評課活動，也參加了大量的聽課，但是在自己寫一個閃光點，二個問題，三個策略時還不能嚴格的根據(jù)學校的要求書寫。評課時只是參與了關(guān)于數(shù)學的評課，沒有參與其他學科的評課。 2.養(yǎng)成的良好習慣不能始終的堅持，如課前三分鐘是

11、我們組在數(shù)學教學時養(yǎng)成的一個良好的習慣，但是到放假時就不能很好的堅持。同學的練習量不夠。不敏捷。 3.在業(yè)務學習方面，雖然讀了關(guān)于訓練有關(guān)的書籍，如給老師的建議，也訂閱了學校數(shù)學，但是我感覺關(guān)于學科專業(yè)的書籍讀的太少了，導致許多時候在把握重難點時不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握學問點之間的聯(lián)系。 4.不能夠合理的支配時間，總感覺沒有時間做，但是聽別人一說，感覺時間原來也是可以有的。只是沒有好好的把握支配罷了。 5.不能夠準時的堅持每天檢查同學的家庭作業(yè)，不能激發(fā)同學的學科學習愛好。 6.講課的水平雖然有所提高，但是還存在很大的問題，一個好的方法策略不能夠堅持的用。 四、今后的準備 1.從

12、基本做起，加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，把教參的學習放到首位，進一步把握學問點和考點，要多聽課，多學習優(yōu)秀老師先進的教學方法和教學理念。要把握好學校支配的每一次學習的機會，同時加強學科業(yè)務方面的學習，如學校數(shù)學等專業(yè)的業(yè)務學問。 2.連續(xù)堅持一些好的教學方法，如課前三分鐘，關(guān)鍵在于堅持。 3.連續(xù)加強同班級組之間的合作，取長補短，各盡所能，使資源最大化的利用。 4.注意同學家庭作業(yè)的督查以及書寫的培育。 5.樂觀參與學校的各項活動。 6.教案的書寫，要在如何學，使同學如何學上下工夫，最起碼要把握好重難點，要在教參的關(guān)心下最終形成教案，而不是依據(jù)某位名師的教案書寫。當然要向

13、名師學習，但要選擇符合自己的方法策略，符合同學的已有認知。 總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探究，使同學因樂學而好學數(shù)學，使同學們各方面力量都得到提高。既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。 四班級班主任年終工作總結(jié) 回首一學期的工作，有喜也有憂，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我

14、擔當本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，班級狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學的敬重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)受，作以總結(jié)。 一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。 1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的 措施及獎懲。要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學學會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系

15、，了解同學的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育熬煉了同學的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學習委

16、員每天的早讀，課外作業(yè)收交等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。 2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果。 二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。 1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何

17、在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。 2，注意同學的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學，帶動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，同學在一起溝通，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各項任務。 作為班主任，許多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的關(guān)心支持。需要與他們勤溝通，取得他

18、們的信任支持和關(guān)心。同學的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的預備，多談同學好的表現(xiàn)，提出盼望，增加家長的信念，讓家長和同學知道，老師是多么重視他，對他布滿了很高的期望。面對面交談效果特別好，但由于同學多，居住也比較分散，全體同學都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利準時。家訪工作我堅決做到：困難同學(學習，生活)必訪，問題同學必訪，出現(xiàn)波動的同學必訪，有特長的同學必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應手。 總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做

19、得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 四班級班主任年終工作總結(jié)2022 回首一學期的工作，有喜也有憂，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔當本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，班級狀況也較正常。要做好班主任工作，的確不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報特別少。但卻會贏得更多的家長和同學的敬重，會給你的

20、人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據(jù)這一學年的班主任經(jīng)受，作以總結(jié)。 一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氛圍。 1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應的 措施及獎懲。要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學學會傾聽，準時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律狀況，準時了解反饋。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并確定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學習成果搞上去培育建立一

21、支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充分信任同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育熬煉了同學的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)收交等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。 2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結(jié)，多鼓舞，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能樂觀參加并取得了優(yōu)異的成果。 二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。 1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的