（初二語文教案）《周處》 第二課時教案－教學教案_第1頁
（初二語文教案）《周處》 第二課時教案－教學教案_第2頁
（初二語文教案）《周處》 第二課時教案－教學教案_第3頁
（初二語文教案）《周處》 第二課時教案－教學教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?周處? 第二課時教案教學教案 ?周處? 第二課時教案 教學目的： 1、分析文章結構，整體把握全篇內容。 2、分析主人公周處的性格，理解課文的思想意義。 3、學習周處能接受批評，勇于改正自新。 教學重點： 教學難點： 教學步驟及過程 一、課前三分鐘：3分鐘 1、按說自己最近的所見所聞。 2、抽一學生從內容、儀態和技巧方面評價。目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。 備學生如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價假設不知如何說起， 教師要作適當的點撥。 二、復習舊課，導入新課。2分鐘 請一學生回憶上節課的主要內容。 三、分析文章結構，理清層次，把握內容。目標116分鐘 1、請

2、一學生朗讀課文。 1讀準加點字的字音： 周處 三橫 或說 蛟 蹉跎 彰 2根據文義劃分以下句子的朗讀停頓。 實冀三橫唯余其一 并云欲自修改 古人/貴朝聞夕死 且人患志之不立 或/說處殺虎斬蚊 備學生在上節課的根底上，要求學生讀準字音、把握朗讀節奏，教師要給予這方面的指導。 2、 請學生給課文劃分層次： 第一層：周處為害鄉里，與蚊、虎并為三害。 第二層：周處斬虎擊蚊三日未歸，見百姓更相慶，始知為人情所患。 第三層：周處勇于改正，走訪名人，遂改勵。 備學生先由學生獨立思考，再抽查答復。只要劃分準確，大意概括了要點即可，無須統一答案。 四、思考討論，把握主人公的思想性格。目標222分鐘 教師出示問題

3、，學生思考并答復。 1 周處家鄉的老百姓把周處與蛟、虎并為三害，這說明什么這樣寫有什么好處周處殺虎擊蛟三日未歸，鄉人更相慶，這又說明什么 2周處為什么自尋二陸 3、我們怎樣看待周處的兇強俠氣怎樣全面地評價周處 備學生教師讓學生充分發表意見，提高他們的獨立思考能力和做題能力。 板書： 少年周處 為害鄉里略寫 殺虎軌蛟詳寫改正自新 自尋二陸詳寫 五、小結目標31分鐘 周處是一個能接受批評，用語改正自新，終于成為國家的有用人才，我們一定要向他學習。 六、布置作業1分鐘 1、掌握文章中的詞語解釋，翻譯全文。A 2、寫一篇讀后感。B 3、把自己有否成認錯誤的勇氣和有否犯錯的事情告訴同學。C 七、說課精要：小說中的主人公形象鮮明生動。周處少時為害鄉里，后來改正自新，成為國家的有用之材，對學生有教育意義，應讓學生在討論問題的過程中自己理解，自己體會。 八、教學后記： ?周處?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論