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文檔簡介
1、Word - 3 -中班主題教案:小兔別害羞一、活動目標:1.利用看、聽、說,初步了解小兔從靦腆到大膽與人交往的過程。2.體悟伴侶間大膽交往、相互協助的歡樂。3.利用多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。4.協助幼兒體悟和理解故事內容,試試講清容易的事情。二、預備:白板課件、廢舊吸管、幼兒自制動物頭飾等三、過程:1.開頭部分師:今日來了無數的客人教師,我們跟客人教師打個招呼吧!2.觀賞理解故事內容。師:有個小動物它也很靦腆,平常都不敢與窗外的人打招呼,它是誰呢?師:這是小兔。小伴侶,你們有什么好方法讓小兔不再靦腆?(幼兒研究)師:這真是只靦腆的小兔,小豬給小兔預備了什么?。教案來.
2、自:大;考吧幼.師網,小豬在畫報上剪了個小洞洞,小兔從小洞洞往外看,它見了什么?展示三個鏡頭:展示鏡頭一:引領幼兒觀看敘述。小結:這真是幸福的一家子啊,小兔繼續看。展示鏡頭二:他們玩得真愉快,小兔也愉快地笑了。真有趣真有趣,我還想繼續看呢。展示鏡頭三:他們的嬉戲真好玩,小兔也覺得從小洞洞里看到的這些都很好玩,它有點不靦腆了。但是還是不愿出來。師:天黑了,星星出來了。(喔喔喔)天亮了,其次天,洞洞怎么樣啦?(小豬把畫報上的洞洞剪得更大了)路上的人們會對小兔說些什么呢?3.人機互動。(1)互動一:(小豬想:小兔還是有點靦腆,我想了個方法。我為小伴侶預備了指環、動物頭飾,請你們把動物頭飾粘在指環上,做個動物指偶。)我們看著圖示也來做做看。(2)互動二:小指偶做好了,它們也想來玩一玩呢,我們以表演給小兔看吧。(3)互動三:我們玩得真愉快,讓我一起把小兔喊出來吧!師幼一起玩音樂嬉戲找一個伴侶碰一碰4.小結
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