1、陳 涉 世 家司 馬 遷哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制 司馬遷（約公元前145公元前90年），字子長，西漢夏陽人。史學家 文學家 史記是我國第一部紀傳體通史。 記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的歷史.紀傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 史記原名太史公書。全書五十二萬多字，包括12本紀、10表、8書、30世家、70列傳、共130篇。本紀記述歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳則是人臣之傳。本紀和列傳是全書的中心，在書中所占篇幅最在，所以稱之為紀傳體。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制陳涉世家 本課節(jié)選自史記陳涉世家的前一部分。陳涉，

2、我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制你認識嗎輟 茍 嗟 鴻 鵠閭 罾 恚 笞 毋蘄 柘 譙 稷 適chuguJihnghlznghuchwqzhqiojzh哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制齊讀第一自然段,解釋下列加紅色的字詞： 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。

3、”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制是，表判斷。去、往助詞,輔助音節(jié)助詞：的年輕的時候曾經(jīng)停止被雇傭失望倘使勿，不要回答你長嘆見識短淺的人怎么有遠大抱負的人表反詰語氣田埂段譯:陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們。”傭工們笑著回答說：“你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！” 朗讀第一段 思考回答1.在這一段中陳勝和一般

4、農(nóng)民有何異同? 這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿； (3)“茍富貴，無相忘”，表達出他有福同享的思想意識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制研讀第一段，為以后領(lǐng)導起義作伏筆。4.本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，有什么作用？思考：2.這一段運用了什么描寫方法來塑造人物形象的？語言、動作、神態(tài)3.少年時期的陳勝的人物形象？胸懷大志、遠大抱負、敢于斗爭 先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。哈爾濱

5、市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。征發(fā)指貧苦人民同“謫”，發(fā)配停駐編次當在征發(fā)之列適逢，恰巧遇到估計誤期按照法律哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制秦二世元年七月，朝廷征發(fā)九百貧苦百姓去駐守漁陽，臨時停駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編進征發(fā)戍邊的隊伍里，并擔任駐守戍邊的小頭目。他們（在這里）恰巧遇到下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤期，按照秦朝法令都要被斬首。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制這幾行文字告訴了我們哪些事情？一是秦朝徭役繁重，民眾苦不堪言；二是秦朝嚴刑酷法，百

6、姓戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。三是陳勝吳廣有一定的組織才能，可謂是擁有造反的本錢了。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制陳 涉 世 家司 馬 遷陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死， 死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以 數(shù) 諫 故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制于是，就逃亡 逃跑發(fā)動大事 干大事業(yè)同樣 等同 為而死苦于封建君主即位叫做“立”是因為屢次勸諫緣故率領(lǐng) 帶兵有的人是愛戴有的人或以為亡。今誠 以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天

7、下唱， 宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。逃亡 逃跑果真把冒稱 假托向 替 同“倡” 倡導應(yīng)該響應(yīng)認為正確哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)當即位做皇帝，應(yīng)當即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸戒秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵。現(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了。現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子

8、扶蘇、項燕的隊伍，倡導天下人反秦，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人。”吳廣認為他說得很對。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹 書(于)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書， 固 以 怪 之矣。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制占卜他們的意圖古人對別人的尊稱能建立功業(yè)這件事向考慮 思索動詞 威服用丹砂寫動詞 為王名轉(zhuǎn)動 用魚網(wǎng)捕綢子上的字本來同“已”已經(jīng)認為怪異魚腹中的書又間令吳廣之 次所旁 叢祠中，夜篝火，狐鳴 呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，

9、 卒中 往往 語，皆 指 目陳勝。暗中往 到旅行或行軍在途中停留樹木蔭蔽的神廟名轉(zhuǎn)動 用籠子罩作狐貍嗥叫的聲音復(fù)興明天 第二天處處 到處談?wù)撚檬种覆⒂醚劬ψ⒁曋谑嵌司腿フ疾贰Ｕ疾返娜酥浪麄兊囊鈭D，說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了。”就用丹砂在綢子上寫 “陳勝王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里(綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火(裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的

10、聲音(向士兵)喊道：“大楚要復(fù)興，陳勝要為王！”士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談?wù)?晚上發(fā)生的事) ，都用手指并用眼睛注視著陳勝。哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制默讀第二段，完成下列練習。 1.起義的導火線是_ 2陳勝認為起義將取得人民支持的理由是： 去漁陽途中,遇雨失期，按法皆斬 秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念楚將項燕，有強烈的復(fù)國愿望哈爾濱市阿城區(qū)料甸鎮(zhèn)新鄉(xiāng)學校 邵麗敏 制 3為起義作的輿論準備是： _。 _。 4提出的起義口號是：_。置書魚腹篝火狐鳴自稱公子扶蘇、項燕威眾策略（一）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒賣魚烹食，得魚腹中書，固已怪之矣。魚腹藏書

11、威眾策略（二）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。篝火狐鳴為何要利用鬼怪之說?第二段可以分為三層:第一層,從開頭到“失期,法皆斬”，寫起義背景“屯大澤鄉(xiāng)”介紹了起義的地點，“為屯長”，是號召徒眾的有利條件。“失期,法皆斬”是起義的導火線。第二層，從“陳勝、吳廣乃謀曰”到“吳廣以為然”，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進行了精辟的分析，“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略。第三層，從“乃行卜”到段末，寫陳勝、吳廣的“威眾”之策。為起義作輿論準備而置書魚腹和故作狐鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)

12、動時期的某些特點。 課堂討論 陳勝、吳廣起義的原因（直接原因）失期，法皆斬（根本原因）天下苦秦久矣 陳勝、吳廣在什么情況下起義的？會天大雨，道不通，度已失期。（起義背景）失期，法皆斬 謀劃起義時陳勝作了那些形勢分析？天下苦秦久矣統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機楚國人民反抗要求（政治見解精辟）（領(lǐng)導才能卓越）（斗爭策略高超）這一段主要采用了什么描寫？ （語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。陳 涉 世 家司 馬 遷吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故 數(shù)言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉

13、。一向被故意使惱怒使吳廣用來他的 吳廣的名轉(zhuǎn)動 用竹板打拔出鞘表承接幫助一道 共同吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。(一天)率領(lǐng)戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘(想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。所屬的人即使僅使不本來倒也罷了圖大事成大名啊難道,豈血脈相傳聽從號令依從人民的愿望袒右，

14、稱大楚。為壇而盟， 祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉 .露出筑動詞宣誓用陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲啊！王侯將相難道有天生的貴種么？”屬下的士兵都說：“愿意聽從您的號令。”于是他們就假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。 （他們）露出右臂作為標志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？“_”“_”“_”并殺兩尉召令徒屬為壇而

15、盟表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，很有謀略。閱讀第三段,思考:且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？ 這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當時是難能可貴的。第三段分析陳勝發(fā)動起義的步驟有哪些？陳勝簡短的起義號召有何作用？ 苦肉計拉開序幕擺處境指唯一生路激將法鼓舞士氣筑壇盟誓團結(jié)協(xié)作 講明當時形式，分析兩種前途命運，號召激勵眾人反抗決心，顯示超人才略膽識與卓越組織領(lǐng)導才能。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。

16、蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中，弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。收集表承接攻下攻克命令攻取（土地）等到四馬一車一人一馬占領(lǐng)起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。陳勝 吳廣起義數(shù)日，號令召三老

17、、豪杰與（之）皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳勝乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。召集相偕一同聚會商議親自同“披”披著鐵甲武器道義誅滅國家論功勞動詞懲罰來宣稱擴張過了幾天，陳勝傳令召集當?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應(yīng)當稱王。”于是陳勝被擁戴做了王，定國號叫“張楚”。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應(yīng)陳涉（的號召）。3、 哪些詞

18、語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？ “攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。 結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。第三段可分為三層：第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。第三層：從“當此時”到段末，概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。 第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表

19、現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。總結(jié)全文一.按事件發(fā)展過程，分三部分 陳涉世家以 為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點詳寫了 ，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于 、準備時善于 、起義時善于 、起義后善于 的卓越組織領(lǐng)導才能和敢于斗爭、善于斗爭精神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。陳勝、吳廣的活動人物傳記起義的原因和發(fā)動經(jīng)過起義的路線農(nóng)民政權(quán)的建立分析形勢制造輿論激勵號召把握時機課文總結(jié)通過對話描寫來刻畫人物全文共寫了三次話：第一段陳勝與同伴們的對話，

20、表現(xiàn)了他遠大的志向和反抗意識；第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們敢于斗爭,善于斗爭的智慧和才能；第三段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。人物分析* 起義以后的陳勝* 起義初期的陳勝* 起義時刻的陳勝* 少年時期的陳勝胸懷大志遠大抱負謹慎謀劃周密部署輿論策略攻城掠地據(jù)陳稱王號召激勵敢于斗爭善于斗爭超人才略膽識卓越組織才能陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，為何文中還要對吳廣進行具體描寫?作者對這兩個歷史人物持什么態(tài)度？ 作者對陳勝是肯定和贊揚的。“世家”是史記中為那些對全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。思考：因為吳廣的苦

21、肉計為起義掃清了障礙.熟讀課文，并用課文原話回答問題： 1陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是： 2農(nóng)民起義的根本原因是： 3陳勝為起義制定的策略是： 4陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾”準備是： 這樣做的效果是： 。 5陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是： 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱 魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。王侯將相寧有種乎之 往。“輟耕之壟上。”助詞。“悵恨久之。”的。“鴻鵠之志。”代詞。“二世殺之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方）以 因為。“扶蘇以數(shù)諫故。”認為。“或以為死。”把。“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。”用。“以激怒其眾。”表界限。“徇蘄以東。”通已,已經(jīng)。“固以怪之矣。” 也 表判斷。“吾聞二世少子也 。”表詰問。“何富貴也？”乃 于是，就。“陳勝吳廣乃謀曰。”是。“當立者乃公子扶蘇。”而 表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系。“而戍死者固十六七”。表前后是承接關(guān)系。“奪而殺尉。”哈爾濱市阿城區(qū)