1、年級新生軍訓工作計劃七年級新生軍訓工作計劃精選【一】一、指導思想及目的以中華人民共和國國防法、兵役法、國防教育法為依據，通過組織學生軍訓，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質、鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創優良學風、校風。二、軍訓帶班1、組長：副校長：副組長：政教主任：組員：xxx2、教師要求教師值班由參加軍訓班級的班主任擔任。必須在軍訓現場，及時掌握學生情況，發現情況及時處理并上報。三、學生軍訓安全工作應急預案為確保學生軍訓工作安全順利進行，明確各部門及人員職責，特制定本預案。（一）學生軍訓安全工作領導小組組長

2、：成員：xx及各班班主任及教官（二）部門職責1、政教處a、負責軍訓工作具體組織協調、計劃落實。b、負責檢查落實軍訓值班落實情況，包括值班在崗在位情況，履行職責情況。c、負責學生軍訓前身體狀況調查、摸底、確定學生參訓資格。d、制訂應急處理方案。e、制定急救物品、藥品的計劃和籌措。f、落實軍訓安全工作領導小組交給的各項事宜。g、確保學生的安全、紀律。2、班主任：a、負責本班安全教育和安全工作措施的落實。b、摸清本班學生身體狀況，協助發放本班學生防暑降溫物品藥品的發放。c、協助做好軍訓過程中本班學生的各項服務。d、協助處理相關突發應急事件。e、落實軍訓安全工作的領導小組交給的其他事宜。（三）準備工作

3、1、對學生進行軍訓動員。2、要求學生進行軍訓前2周體能訓練。（四）安全措施1、軍訓期間學生管理按照營地軍訓期管理有關規定執行。2、落實各班的帶班教師，帶班教師必須親臨軍訓現場，指導和組織學生軍訓工作，嚴格把好安全關。3、所有新生必須參加軍訓。軍訓之前，學校要對所有參訓學生進行身體狀況摸底，由班班主任實施。所有學生必須如實向班主任報告自己身體狀況。班主任要視情作出可否參加軍訓的意見，報學校政教處。如學生個人提出不參加軍訓相關項目，需持相關醫院證明，向學校提出申請，經學校批準方可不參加軍訓。七年級新生軍訓工作計劃精選【二】一、指導思想軍訓是學生進入學校的第一課，也是必修課。通過軍訓，可以強化國防教

4、育，提高學生的國防意識，可以磨練學生學生意志，鍛煉體能，增強克服困難的毅力；可以增強學生的集體主義觀念和組織紀律，進一步帶動校風建設，促進班集體建設，進而為今后的學習生活奠定良好的基礎，達到順利完成各項學習任務的目的。根據上級精神，結合本校實際，特制定本計劃。二、總指揮領導小組：成員：及新生各班班主任承訓單位：省高炮預備役一師三、軍訓及入學教育的內容軍訓及入學教育的主要內容包括隊列訓練（停止間隊列變換；行進間隊里變換；正步、跑步訓練等）、內務衛生、紀律教育、法制教育、安全教育、學習發放教材輔導等。四、軍訓及入學時間、對象1、軍訓時間20 xx年8月20日至8月24日上午：7：4011：00，下

5、午：xx：0018：002、軍訓對象20 xx級全體新生五、軍訓地點學校操場、籃球場、宿舍周圍六、軍訓紀律1、尊重教官，服從領導和管理，一切行動聽指揮2、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓。3、執行軍隊條令、條例和規章制度。4、講文明，有禮貌，講公德，講衛生，愛護公物，團結互助，愛護集體榮譽。5、艱苦奮斗，勤儉節約，發揚艱苦樸素的優良作風。6、刻苦訓練，熟練掌握所學內容，爭當優秀學員。7、積極參加各項組織活動，認真配合學校各項工作，全面提高個人素質。8、參訓學生原則上不得請假，特殊請殊必須者，應逐級請示按規定權限批假，未經領導批準不得外出。9、參訓學生外出需持請假條，明確注明事項和歸隊時間。10

6、、請假學生歸隊后必須銷假。未經批準、超假、逾假者不歸隊，按有關規定嚴肅處理。11、因特殊原因不能參加軍訓的學生需持有有效證件的證明向德育處提出書面申請，報校軍訓領導小組辦公室，由分管校長批準，方可免訓。12、如遇天氣變化，有帶隊干部與學校領導協商改為室內學習或內務訓練，根據情況進行適當調整。七、軍訓要求與保障1、軍訓日常工作有德育處負責，校辦、行政處負責后勤服務。學生軍訓期間由教官和班主任共同管理，德育處負責協調有關事宜。2、教官要科學制定軍訓計劃，合理安排訓練時間，循序漸進，控制訓練難度，每日訓練結束后，召開教官和班主任交流會，相互交流當天軍訓情況，擬定次日工作內容。3、新生班主任要自始至終

7、協調教官組織管理好本班級參訓情況、把掌握學生動態，每天提前十分鐘將隊伍帶到訓練地點，由教官點名后進行科目訓練。4、校辦負責條幅、音響及現場協調，組織開營式、閉營式，負責宣傳報道稿件的組織與播出、訓練及會操圖片的采集工作。5、教務處負責晚自習時間安排（入學教育、紀律教育、學習文化課及學習方法輔導等）。6、德育處負責軍訓服裝、晚上照明、新生飲水供應、教室、宿舍安排及醫療保障工作。7、保衛組負責控制新生進出校門，切實做好封閉管理，加強寢室巡查，與德育處一起教育和處理逃避訓練學生。8、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽從指揮，令行禁止，雷厲風行。八、獎勵辦法對軍訓即入學教育中表現突出班級進行獎勵，評出軍

8、訓即入學教育先進班級、內務先進寢室，頒發錦旗。對軍訓即入學教育中表現突出的個人進行獎勵，評出先進個人占軍訓總人數的10%，頒發證書。七年級新生軍訓工作計劃精選【三】一、軍訓對象：初20 xx級全體新生二、軍訓地點：學校體育場三、承訓部隊：x市公安消防總隊x區支隊第一中隊四、軍訓領導小組組 長：副組長：成 員：初20 xx級全體班主任和體育教師五、紀律要求1.初20 xx級全體新生必須參加軍訓（身體原因等特殊情況除外），并且一切行動聽從指揮、服從命令。2.因特殊原因不能參訓的學員須家長申請、班主任審批，同時全程觀摩訓練。3.初20 xx級全體班主任和體育教師全程觀摩訓練，并做好觀摩記錄，掌握學生

9、情況。年級組牽頭、班主任參與，切實做好后勤服務。4.尊重教官，服從管理和指揮。5.參訓學員必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先向班主任和教官報告。6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。7.同學之間相互幫助、團結友愛，爭創優秀學員。8.軍訓期間違紀學員，學校將依規從重處理。六、溫馨提示1.保持積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。2.軍訓過程中，如覺身體不適或狀態不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。3.注意防暑。穿淺色易活動衣、褲；穿運動鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊；休息時減少追逐、跑、跳，以防止產生熱量過多。4.學生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不

10、要拼命喝白開水，當心水質性中毒。5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養。七年級新生軍訓工作計劃精選【四】為全面推進素質教育，增強中學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義和集體主義觀念；加強中學生的組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，學校決定于20XX年8月25日至29日對20XX級新生開展為期5天的軍訓活動?，F將有關活動安排如下：一、軍訓對象： 20XX級七年級新生二、軍訓地點：操場三、承接部隊：xx大橋消防中隊四、軍訓內容：消防知識學習、集體主義教育、校紀校規學習、隊列訓練五、軍訓領導小組組長：副組長：組員：六、各部門職責1、政教處：制

11、定方案協調各方力量，與班主任、教官一起實施軍訓教學計劃，主持開展開訓式、閉訓式。2、總務處：保證學生就餐衛生健康，并提供軍訓物資保證和環境條件保證，同時落實軍訓工作領導小組交給的其他事宜。3、校醫務室：為軍訓學生、教官提供必需的藥品，并為在軍訓中需要救助的學生提供服務。4、七年級班主任：要在軍訓前排摸本班學生身體狀況，對于不適合參加軍訓的學生要及時與家長聯系并做好學生思想工作（必要時可考慮觀摩），同時在軍訓過程中要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織學生出色完成各項軍訓活動和任務。注意培養學生的集體榮譽感和良好的自律習慣，形成堅強的班集體團隊和良好的班風、學風。在軍訓過程中

12、注意了解學生的思想、心理動態，教育學生做文明學生，主動幫助學生解決軍訓、學習、生活中遇到的困難和問題。有計劃按主題認真組織好每天休息時間的新生教育活動，組織本班學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規范、校學生違紀處分條例等學校規章制度，幫助學生盡快進入初中生的角色。七、學生要求1、服從學校安排，一切行動聽指揮，嚴格遵守軍紀校紀，軍訓實行封閉式管理，學生不得擅自離開學校，有特殊情況需書面請假。由班主任和教官審批，并報政教處備檔。2、禁止攜帶以下物品參加軍訓：手機等通訊工具；撲克、象棋、隨身聽等娛樂工具；與學習、訓練無關的書、雜志、零食等。八、軍訓日程安排1、8月25日上午8：00進行軍訓開訓儀

13、式。2、8月29日下午3：30進行閉訓儀式。3、平時作息安排：7：10到教室里報到集中；7：3010：00訓練；10：20-11：20教室學習11：20 中餐12：0014：30教室午休、學習14：4016：20訓練學生中餐后至下午上課期間由班主任進行管理，教官、班主任中餐由學校提供。學生每天軍訓結束后到教室集中由班主任統一放學，放學時間4：30。九、考核評比設隊列匯操集體獎、班級優秀學員獎兩項。隊列匯操集體獎設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，班級優秀學員獎每班1名，隊列匯操評比由部隊教官和學校領導擔任評委，優秀學員獎由教官根據平時訓練表現協同班主任確定名單報校軍訓領導小組，對獲獎的班級、

14、學員在閉訓式上進行表彰獎勵，考核結果納入新學期先進班集體評比范圍。七年級英語教師工作計劃第一學期(1)沐浴著金秋九月的金色陽光，我們迎來了七年級新生。他們朝氣蓬勃，他們積極進取，面對新的校園，新的老師，新的同學，他們充滿好奇，充滿強烈的求知欲望。為了能讓他們在嶄新的環境里，更好更快地發展，及早適應充實緊張的初中生活，根據學校統一部署，制定本學期的教學工作計劃。一、班級現狀分析本學期我擔任七年級九、十班的班主任。七年級九班由57位學生組成，25位女生，32位男生。七年級十班由56位同學組成，21位女生，35位男生。學生來自各個不同的學校，有的來自實驗小學，有的來自周邊社區學校，有些來自縣城或鄉鎮

15、學校。學生的行為習慣及學習習慣參差不齊，給班級的管理帶來一定的難度。二、學情分析從學生的入學編班考試成績來看，雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但學生以前不大重視英語，且他們來自不同的學校，要求不同，他們的英語學習水平也不盡相同。部分學生出現了嚴重的偏科現象，主要表現在數學和英語上，尤以英語最為明顯。100分的題目，很多同學不及格甚至只考了三四十分，學習形勢非常嚴峻。三、教材分析本冊七年級教材共分12個單元，前3個單元為預備單元，后面正式篇有9個單元，每單元分Section A和Section B以及Self check三部分。預備單元旨在做好小學英語與初中英語的銜接與過渡，主要通過對字母的學

16、習開展音標教學，為今后的語言學習打下良好的基礎。Unit1-Unit9主要是通過設置每個單元不同的話題，了解該話題的語言功能，理解句子的結構和理清語法項目，積累詞匯，不斷鞏固所學知識，達到對語言知識活學活用的目的。四、教學措施七年級是英語學習的基礎階段,也是養成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段。所以做好七年級英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施：1.落實好教學常規，努力提高教育教學水平。做到認真備課、上課，認真批改作業，加強學習，不斷反思自己的教學過程。2.要把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、

17、模仿、實踐的機會，教給學生發音規律，特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節中的發音，幫助學生養成良好的發音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。3. 每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，培養語感。每周根據所學單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學生的寫作水平。4. 認真貫徹上課前的晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。5. 堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力

18、。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。6. 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。7. 合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生性格特點和學業水平表現，劃分6人合作學習小組。通過組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍，開展小組合作競爭。8. 要充分利用現代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。五、課程安排及教學進度9.2-9.30：預備單元學習及檢測10.810.13：Unit 1及檢測10.1

19、410.20：Unit2及檢測11.411.14：期中復習及檢測11.1811.24：Unit3及檢測12.231.11：期末復習及檢測七年級英語教師工作計劃第一學期(2)回首看歲月飛逝，20 xx級孩子帶著我們初一級部“生命化課堂”教學改革的殷切期望走過了半年時光，還記得這幫孩子們還未謀面，致力于學校發展和實現關注每個孩子生命發展的滿懷樸實理想的學校領導和學科帶頭人一起謀劃探討，決心尋出一條適合我們學校實際情況的發展之路來;在半年的教學實踐中，經歷了現實的困頓和思考探索的困惑，我們初一英語組開始把“以人為本、關注生命、激發潛能、幸福師生”為核心的高效“生命課堂”作為教學的出發點，不放棄任何一

20、個孩子。我們初一英語教研組群策群力，團結協作，在共同的教學探索和實踐中順利完成了教學任務，主要工作計劃如下：1. 學習氛圍濃厚全校共同推行“生命化課堂”改革，精心學習理論知識。在教學實踐中推行“以人為本、關注生命、激發潛能、幸福師生”為核心的高效“生命課堂”基本模式，在英語教學中開辟生命教育的發展空間。主要實施策略為：抓好初一起始階段的基礎，從字母的書寫和讀音的零基礎開始，放慢腳步，小臺階要求，讓每個孩子敢于開口講英語，體驗學會的快樂，重新樹立孩子學好英語的信心，激發孩子們學習的熱情。不放棄任何一個孩子，在英語學科教學中，關注每個層次孩子的學習狀況，針對學習困難的學生做好個別輔導。我們教研組的

21、老師常常是手把手教孩子們書寫，一對一指導孩子們發音，在老師們辛苦的付出下，許多小學就放棄英語的孩子們開始喜歡上英語，并取得了可喜的進步。全校共讀一本書高效課堂，我們初一教育組在平時不斷學習，經常討論交流心得，并嘗試在教學中實踐，在學期臨結束時全組成員書寫感悟，并在業務學習時交流分享，探討在課堂教學中實踐運用中的得與失，為新學期的課堂教學積累經驗。2. 充分發揮集體備課的作用每次理論學習時間全組成員積極參加備課研討，從制定工作計劃，到對單元教材的重難點分析到各個環節的學生活動，都提前做到詳細的探討和充分的交流，每位老師都積極毫無保留地提出自己的創意和設計，切實做到集中全組老師的集體智慧，分析學情

22、，充分把握教材。濃厚的教研氛圍讓我們初一英語組老師取長補短，共同進步!3.分工合作編制導學案開學初，我們初一英語教研組為了推進“生命化課堂”教學改革，改變傳統的“以教定學”的模式為以學生為中心的“以學定教”，開始在初一整個級部的教學改革推動下編程導學案。全組成員積極參與這份工作，并在課堂教學中使用學案導學，以幫助學生養成獨立思考、敢于合作交流的習慣。4.磨課在20 xx年暑假遠程研修的引領下，我們初一英語組在開學初就改變了以往的業務學習方式，開始實行一課三備、兩次上課、評課的“磨課”歷程。每位主講老師都精心準備，其它成員熱心幫助，出謀劃策。李月麗老師的課環節設計有層次，訓練容量大、快，學生回答

23、整齊，從第一人稱到第三人稱過渡自然，聽力處理把握住要點有新意，借用學生的健身活動器材進行真實情景操練，有創意。丁愛麗老師的課堂練習充分，提問面廣，學生參與度高，分段播放錄音更貼近學生真實接受水平。孫冰老師在教授十二個月份時把長詞按音節拆開，引導學生學會拼讀單詞，而且在學完單詞后即興創編Chant。這節重點突出月份教學，對序數詞只要求認讀，能降低學習的難度。李紅蘋老師的課堂容量大，在教學中注意以舊代新，操練充分，用板書及時梳理要點，小組加分激勵學生，尤其是Guessing game帶動學生積極參與課堂。張楚嫻老師在學習教室內物品詞匯時運用簡筆畫進行復習剛學過的單詞，引導學生進行小組比賽活動，提高

24、學生參與的熱情和效率。每位老師的公開課都精彩輩出，各有亮點，展示了獨特的專長，在講課、評課中老師們相互間都有深刻的啟發，相互借鑒，取長補短，共同成長。5. 評課落在實處評課要評在實處，既要評出亮點，又要提出具體指導或修改建議，在集體的討論中，我們才更加清楚自己在今后教學中急需調整和進步的地方，這樣的評課活動真正幫助老師到進步。6. 積極參加聽課學習活動每次初一英語組業務活動中的聽課和磨課活動全組成員都積極參加，而且我們組老師也積極聽學校內其他學科，從跨學科的學習中補充英語教學;20 xx年的市英語優質課評選在曹縣舉行，我們組積極參加外出聽課學習活動，學習外縣老師的先進經驗，并且在自己的教學中馬

25、上借鑒使用。這些聽課學習活動，讓我們組成員更直接地獲取教學靈感，開闊了教學思路，正是全組這種積極學習的精神和行動讓我們不斷進步，也給了我們推行教學改革的信心。7. 校本課程開發為了充分發揮英語學科語言交際性的特點，為了激發學生學習英語的興趣，激勵學生們開口說英語，讓學生愛上英語這門學科，我們初一英語組開發了“英語情景劇這項校本課程，每位老師都參與到活動中來，先后組織了自我介紹、生日邀請、購物等和課文相關的情景對話;Mr. Cat and Miss Bird. I can fly等短語的對話排演。鼓勵學生大膽創編、展示，推動了學生學習英語的熱情。8.課件制作比賽本學期在學校舉辦的20 xx學年第

26、一學期教師課件制作比賽中，我們組的李紅蘋、張楚嫻老師獲得了二等獎的好成績。英語教師最大的優勢就是集中大家集體的智慧，來面對我們在教學中遇到的共同難題。在日常的教學工作中，我們初一英語老師積極進取、攜手共進，帶來我們英語教學的進步，帶來孩子們的成長!教學永遠在路上，我們并肩前行!七年級英語教師工作計劃第一學期(3)一、教學目的培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力，培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。二、教材分析Go for it七年級上冊共12個單元，加上復習單元2 個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料

27、。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。三、教學重難點1.Where questions wi

28、th from; Where questions with live ;what questions2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place3.adjectives of quality4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers5.Present tense to wear; adjectives of general description6.Simple past of regular and irregular ver

29、bs; How was your weekend?7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;四、學情分析經過一學期的學習，從上期期末成績來看，學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，大部分學生學習成績優秀，但還有極少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提

30、高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大

31、成績，有所進步。五、教學措施和方法措施：1.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率2.發揮學生主體和教師主導作用3.用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心4.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高6.加強聽力訓練方法：任務型教學：教師提出指令，學生規范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。六、教改打算用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。七、課外活動開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，

32、進行英語課外閱讀活動。八、教學計劃安排本期每周7課時，預計十六個教學周。安排如下：第13周： Unit 1Unit 2第4周：Unit 3 Why do you like koalas?第5周：Unit 4 I want to be an actor第11周：迎接半期考試第12周：Unit 9 How was your weekend?第13周：Unit 10 Where did you go on vacation?第1618周：復習迎接期末考試第一篇：七年級上學期班主任工作計劃七年級(2)班班主任工作計劃培養良好的班集體，創造良好的學習環境，使班級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業

33、心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：一、班上基本情況七年級（2）班是新入學的新生，全班有男生32人，女生29人，共61人。普遍入學成績不大好，基礎較差！這些學生

34、相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心。二、工作目標1形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度。 2形成勤奮好學，積極向上的班風。 3做好新生思想工作，穩定學生情緒。4、爭取使本班各科成績位于普通班前列。三、主要工作1、建立班委會1 學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

35、為本學期的管理工作打下基礎。2、思想教育由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健

36、全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。3、培優轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，

37、共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋 2 求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。5、做好安全防

38、范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。6、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。 本班班隊活動安排： 第一周1. 總結開學情況進行安全教育。

39、 2.抓好學生常規，早日進入正常秩序。3 第二周1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。 第三周1. 繼續鞏固上兩周的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。 第四周1. 進行班級寫字比賽。 2.繼續抓好常規教育。 第五周1. 慶“十一”，進行愛國主義教育。 2.進行班級口算比賽。 第六周1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。 第七周1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。 2.進行班級朗讀比賽。 第八周4 1. 繼續抓好課堂常規教育。 2.進行尊敬父母的教育。 第九周1. 進行計算題比賽。 2.培養學生正確的是非觀念。 第十周1.

40、準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。 第十一周1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。 2.繼續抓好常規教育。 3.期中考試。 第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。 第十三周1.向學生進行愛國主義教育。 2.準備節目，歡慶元旦。 第十四周5 1.進行勤儉節約教育。 2.對學生進行愛護公物教育。 第十五周1. 準備閱讀比賽，寫字比賽。 2.進行應用題比賽。 第十六周1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周1.再次進行學習目的的教育。 2.評選班級文明學生。 第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。 2.舉行

41、班級慶元旦演出。 第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 2.學習三好學生評選條件，準備評比。 第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。6 2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。第二篇：七年級上學期班主任工作計劃-班主任工作計劃七年級上學期下半年班主任工作計劃本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生發展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。

42、七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班！現根據本班具體情況特制定計劃如下：一、指導思想1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。二、學生基本情況分析我班現有

43、學生61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。三、工作目標我們七四班的班集體建設主題：“讓優秀成為一種習慣”。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。（班主任工作計劃 ）我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀

44、變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧！據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。四、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、通過各種校會、班會，組織學生學習中學生日常行為

45、規范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成。4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。9、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班

46、干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力量，推動班集體的發展。9、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。第三篇：七年級上學期班主任工作計劃七年級上學期班主任工作計劃本學期我擔任了七年級 班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好

47、的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：一、學生基本情況分析我班現有學生 人，其中男生 人，女生 人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。二、工作目標我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。

48、我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養

49、成教育，制定“班級量化管理”評定細則。2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習中學生日常行為規范、中學生守則，促進良好的班風、學風的形成。4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；

50、結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風

51、和學風。13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。四、具體工作安排九月份：1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育

52、。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。5、出好第一期墻報。6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。十月份：1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。3、組織學生參加學校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學習園地。5、對學生進行各項安全教育。十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。4、召開

53、中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。5、對學生進行各項安全教育。十二月份：1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流3、對學生進行各項安全教育一月份：1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。2、做好學生評語及成績入冊等工作。3、對學生進行假前法制和各項安全教育。七年級上學期班主任工作計劃一、班上基本情況本班有學生共有57人，其中女生29人，男生28人。他們大多是來自本鎮，只有少數幾個來自附近鄉鎮（云巖、秀水、梅花）。這些學生通過前兩年的學習，學習態度和精神面貌都有了明顯的改善，大多學生思想上進，學習刻苦，集體

54、觀念和勞動意識強，且有較強的求知欲望，全班也有一個較濃的學習氛圍；但也有少數學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，有時班上的紀律不是太好。但我對這個班還是有信心的，爭取全面提高學生的學習成績及后進生的紀律意識。本期的目標是：1、在班風優秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。4、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入年級前三名。5、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

55、二、本學期教育任務1、 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。2、 廣泛開展愛校、愛班等活動。3、 學習“校規”、“校紀”，切實落實中學生守則和中學生日常行為規范實施細則。4、 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。5、 嚴格實施德育、紀律加分、扣分制度，制定值日生安排、班干部值日安排、德育分考核細則等班規并嚴格實行。6、 利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。7、 加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。三、主要教育措施：1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生

56、活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，

57、以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋

58、友，以使班主任工作做的更好。7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。四、具體工作活動安排：第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習中學生守則和中學生日常行為規范。3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。4.對學生進行安全教育。5.與部分學生家長取得聯系，匯報學生在校的情況和了解學生在家的情況。 第二周1.組織好教師節主題班隊會活動。

59、2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。4.對學生進行安全教育。5.與部分學生家長取得聯系，匯報學生在校的情況和了解學生在家的情況。第三周1.繼續鞏固上兩周的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。3.對學生進行安全教育。4.與部分學生家長取得聯系，匯報學生在校的情況和了解學生在家的情況。第四周1.與兄弟班進行籃球友誼賽。老師參與，增進師生關系和班級的團結。2.繼續抓好常規教育。3.對學生進行安全教育。4.與部分學生家長取得聯系。第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.對學生進行安全教育。3.繼續抓好常規教育。3.聯系家長。第六周1.對學生進

60、行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。3.總結九月分的工作表現，結合德育分考核細則對德育表現好的學生進行獎勵。4.與獲得獎勵的學生和表現差的學生的家長取得聯系。第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級講故事比賽。3.對學生進行安全教育。4.聯系家長。第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.對學生進行安全教育。3.聯系家長。第九周1.對學生進行安全教育。2.培養學生正確的是非觀念。3.聯系家長。第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。3.總結十月分的工作表現，結合德育分考核細則對德育表現好的學生進行獎勵。4.與獲得獎勵的學生和表現差的學生的家長取得聯系。5.期中考試