1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省寧波市慈溪市20212022學年八年級上學期科學期中考試試卷(外裝訂線) (請不要在裝訂線內答題) (內裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省寧波市慈溪市2021-2022學年八年級上學期科學期中考試試卷一、選擇題（本題共有 25 小題，每小題 2 分，共 50 分）1.（2021八上慈溪期中）我國古代有位詩人寫下動人的詩句:“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎。仔細看山山不動，是船行”。在“看山恰似走來迎”和“是船行”這兩句詩中，被詩人選作參照物的分別是（ ）A. 風和水 B. 地面和船 C. 船和山 D. 水和地【答案】 C【考點】參照物及

2、其選擇【解析】【分析】如果物體是運動的，那么它相對參照物的位置不斷改變；如果物體是靜止的，那么它相對參照物的位置保持不變。【解答】“看山恰似走來迎”描述的是山在運動，因為它相對船的位置不斷改變，所以選擇的參照物是船。“是船行”描述的是船在運動，因為船相對山的位置不斷改變，所以參照物為山，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。2.（2021八上慈溪期中）在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優異成績獲得冠軍。關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）A. 小明在前50m一定用了6.25s B. 小明每秒鐘通過的路程都是8mC. 小明的平均速度是8

3、m/s D. 小明的平均速度是8km/h【答案】 C【考點】平均速度的計算及測量【解析】【分析】根據平均速度計算并分析即可。【解答】小米跑過的距離為100m，時間為12.5s，則全程中的平均速度為： ， 故C正確；由于不知道前50m所應的時間，因此無法計算前50m的平均速度，故A、B、D錯誤。故選C。3.（2021八上慈溪期中）關于力的說法，不正確的是（ ）A. 力是物體對物體的作用 B. 力是改變物體運動狀態的原因C. 受力物體同時一定也是施力物體 D. 不接觸的物體之間一定沒有力的作用【答案】 D【考點】力的概念，力的作用效果，力與運動的關系【解析】【分析】根據對力的認識和理解分析判斷。【

4、解答】A.力是物體對物體的作用，故A正確不合題意；B.力是改變物體運動狀態的原因，故B正確不合題意；C.受力物體同時一定也是施力物體，故C正確不合題意；D.不接觸的物體之間也會發生力的作用，例如重力、萬有引力、電磁力等，故D錯誤符合題意。故選D。4.（2021八上慈溪期中）下圖所示的各種現象中，物體運動狀態沒有改變的是（ ）A. 運動員把飛來的足球蹋出去B. 小孩勻述從滑梯滑下C. 核外電子繞原子核勻速轉動D. 剛剛起飛的火箭【答案】 B【考點】力的作用效果【解析】【分析】物體的運動狀態不變包括：靜止狀態或勻速直線運動狀態，據此分析判斷。【解答】A.運動員把飛來的足球蹋出去，足球做加速運動，運

5、動狀態改變，故A不合題意；B.小孩勻速從滑梯滑下 ，做勻速直線運動，即運動狀態不變，故B符合題意；C.核外電子繞原子核勻速轉動，它的運動方向不斷改變，即運動狀態改變，故C不合題意；D.剛剛起飛的火箭，它在做加速運動，即運動狀態改變，故D不合題意。故選B。5.（2021八上慈溪期中）下列事例不能說明力能改變物體運動狀態的是（ ）A. 汽車關閉發動機后，會逐漸停下來 B. 用力壓氣球，氣球被壓扁C. 用頭頂足球，足球會改變方向 D. 用力蹬自行車，自行車加速前進【答案】 B【考點】力的作用效果【解析】【分析】根據力的作用效果分析即可。【解答】A.汽車關閉發動機后，會逐漸停下來，即速度逐漸減小，說明

6、力能改變物體運動狀態，故A不合題意；B.用力壓氣球，氣球被壓扁，即力改變物體的形狀，故B符合題意；C.用頭頂足球，足球會改變方向，即改變運動狀態，故C不合題意；D.用力蹬自行車，自行車加速前進，即改變運動狀態，故D不合題意。故選B。6.（2021八上慈溪期中）如果一切物體受到的重力突然消失，下列現象不會出現的是（ ）A. 江河中的水將停止流動 B. 天上的雨滴將掉不下來C. 雞蛋和磚塊都可以懸浮于空中 D. 一切物體的質量為零【答案】 D【考點】重力及其方向【解析】【分析】根據對重力大小和方向的認識分析判斷。【解答】A.江河中的水從高處往低處流，依靠的是水的重力，故A不合題意；B.天上的雨滴落

7、下來，依靠的是雨滴的重力，故B不合題意；C.雞蛋和磚塊在空中下落，是因為受到重力。如果沒有重力，那么它們可以在空中懸浮，故C不合題意；D.質量是物質的屬性，不隨物體形狀、狀態和位置、溫度的變化而變化，故D符合題意。故選D。7.（2021八上慈溪期中）下列實例中，為了減小摩擦的是（ ）A. 要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 B. 手表上用于調節指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋 C. 為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布 D. 移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木【答案】 D【考點】增大或減小摩擦的方法【解析】【分析】減小摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；加入潤滑

8、油；改變接觸面；變滑動為滾動，據此分析判斷。【解答】A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故A不合題意；B.手表上用于調節指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故B不合題意；C.為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布，通過增大壓力的方式增大摩擦力，故C不合題意；D.移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木，變滑動摩擦為滾動摩擦力，可以減小摩擦力，故D符合題意。故選D。8.（2021八上慈溪期中）如圖所示，用兩個彈簧測力計 A、B，在水平方向互相拉，已知 B 彈簧測力計的示數為 4N，則下列說法正確的是

9、（ ）A. 彈簧測力計A 的示數為 4N，手的拉力為 4NB. 彈簧測力計A 的示數為 4N，手的拉力為 8NC. 彈簧測力計A 的示數為 8N，手的拉力為 4ND. 彈簧測力計A 的示數為 8N，手的拉力為 8N【答案】 A【考點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識分析。【解答】彈簧測力計的示數始終等于作用在掛鉤上的拉力大小；彈簧測力計B處于靜止狀態，它的示數為4N，說明彈簧測力計A對它的拉力為4N。而測力計A處于靜止狀態，它受到B的拉力和手的拉力相互平衡。根據二力平衡的知識可知，手的拉力為4N。故A正確，B、C、D錯誤。故選A。 9.（2021八上慈溪期中）一個物體繞

10、著某中心作圓周運動，如果突然失去所有外力，那么物體將（ ）A. 突然靜止 B. 作勻速直線運動C. 仍然作圓周運動 D. 作圓周運動，速度加快【答案】 B【考點】牛頓第一定律【解析】【分析】根據牛頓第一定律分析判斷。【解答】根據牛頓第一定律可知，一個物體繞著某中心作圓周運動，如果突然失去所有外力，那么它將沿最后那個位置的切線方向，保持最后那個位置的速度大小做勻速直線運動，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。10.（2021八上慈溪期中）如圖所示，車廂在水平路面上作勻速直線運動，車廂內一水平桌面上放著質量分別為M和m的兩各物體，Mm，物體與桌面無摩擦力。不計其他阻力，當車突然停止時，這兩物體沒離

11、開桌面之前（ ）A. 一定不相碰 B. 不一定相碰 C. 一定相碰 D. 無法確定【答案】 A【考點】慣性【解析】【分析】根據慣性的知識分析。【解答】當車突然靜止時，由于慣性，兩個物體會以相同的速度沿相同的方向向前繼續運動。根據s=vt可知，它們在相同的時間內前進相同的距離，即二者之間的距離保持不變，肯定不會相碰，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。11.（2021八上慈溪期中）關于運動和力的關系，下列說法正確的是（ ）A. 物體受到力的作用，運動狀態一定改變B. 物體不受力的作用，一定保持靜止狀態C. 物體運動狀態改變，一定受到力的作用D. 物體運動狀態沒有改變，一定不受外力作用【答案】 C

12、【考點】力與運動的關系【解析】【分析】力是改變物體運動狀態的原因，據此分析判斷。【解答】A.物體受到力的作用，運動狀態不一定改變，例如桌面上的書受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，它卻處于靜止狀態，故A錯誤；B.物體不受力的作用，可能保持靜止狀態，也可能處于勻速直線運動狀態，故B錯誤；C.物體運動狀態改變，一定受到力的作用，故C正確；D.物體運動狀態沒有改變，也可能受外力作用，例如地面上靜止的汽車，受到重力和支持力，故D錯誤。故選C。12.（2021八上慈溪期中）一本書放在水平桌面上，下列各對力中哪一對力能夠相互平衡？（ ）A. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B. 書受到重力和書對桌面的

13、壓力C. 書受到的重力和桌面對書的支持力 D. 書受到的重力和桌面受到的重力【答案】 C【考點】平衡力的辨別【解析】【分析】平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上。【解答】A.書對桌面的壓力作用在課桌上，桌面對書的支持力作用在書上，二者沒有作用在同一物體上，肯定不受平衡力，故A錯誤；B.書受到重力和書對桌面的壓力，二者的方向都是豎直向下的，不是平衡力，故B錯誤；C.書受到的重力和桌面對書的支持力，二者大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，為平衡力，故C正確；D.書受到的重力和桌面受到的重力，二者方向相同，且作用在兩個物體上，不是平衡力，故D錯誤。故選C。13.（

14、2021八上慈溪期中）如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的（ ）A. 推力小于摩擦力 B. 推力和摩擦力大小一定相等C. 推力一定小于重力 D. 推力和摩擦力方向相同【答案】 B【考點】二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】根據二力平衡的知識分析判斷。【解答】用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動，即木箱在水平地面保持靜止狀態，此時它受到的摩擦力與推力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，推力和摩擦力的大小相等，方向相反，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。14.（2021八上慈溪期中）如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照

15、片（友情提示：圖中的黑點表示物體）其中可能受到平衡力作用的物體是：（ ）A. B. C. D.【答案】 D【考點】機械運動的分類【解析】【分析】當物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，處于平衡狀態，受到平衡力。【解答】A.運動軌跡為曲線，即運動方向不斷改變，不受到平衡力，故A錯誤；B.運動軌跡為直線，且速度越來越小，不受平衡力，故B錯誤；C.運動軌跡為直線，且速度越來越大，不受平衡力，故C錯誤；D.運動軌跡為直線，且速度保持不變，受到平衡力，故D正確。故選D。15.（2021八上慈溪期中）如圖所示，小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面

16、向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小。在木板A運動的過程中，以下說法正確的是（ ）A. 木塊A所受摩擦力的方向向左 B. 木塊A 相對于地面是運動的C. 拉動速度變大時，彈簧測力計示數變大 D. 木塊 A 受到的是靜摩擦力【答案】 A【考點】二力平衡的條件及其應用，影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）對木塊進行受力分析，根據二力平衡的知識確定摩擦力的方向；（2）根據參照物的知識判斷；（3）根據影響滑動摩擦力的因素分析摩擦力是否改變即可；（4）根據摩擦力的定義判斷。【解答】木塊相對地面的位置保持不變，即木塊A是靜止的，故B錯誤；木塊A處于平衡狀態，即它受到的滑動摩擦力與測

17、力計的拉力相互平衡。根據二力平衡的條件可知，二者的方向相反，因為拉力水平向右，所以摩擦力水平向左，故A正確；當速度變大時，木塊對木板的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此A受到的滑動摩擦力大小不變，則談話測力計的示數不變，故C錯誤；木塊和木板之間相對滑動，則受到滑動摩擦力，故D錯誤。故選A。16.（2021八上慈溪期中）下列生活實例中，為了增大有益摩擦的是（ ）A. 給自行車軸加潤滑油 B. 移動重物時，在它下面墊上鋼管C. 在機器的轉動部分裝滾動軸承 D. 汽車輪胎上刻有凸凹不平的花紋【答案】 D【考點】增大或減小摩擦的方法【解析】【分析】被我們利用的摩擦為有益摩擦，據此分析判斷。【解答】A.給

18、自行車軸加潤滑油，是為了減小摩擦，從而減小磨損和阻力，故A不合題意；B.移動重物時，在它下面墊上鋼管，變滑動為滾動，從而減小有害摩擦，故B不合題意；C.在機器的轉動部分裝滾動軸承，變滑動為滾動，從而減小有害摩擦，故C不合題意；D.汽車輪胎上刻有凸凹不平的花紋，是通過增大接觸面粗糙程度的方式增大有益摩擦，故D符合題意。故選D。17.（2021八上慈溪期中）關于右圖液體中a、b、c 三點壓強的說法正確的是（ ） (鹽水的密度為1.03103千克米3) A. a點向下壓強比向上壓強大 B. a、b兩點的壓強相等C. b點壓強比c點壓強小 D. b、c兩點的壓強相等【答案】 C【考點】液體壓強計算公式

19、的應用【解析】【分析】根據液體內部壓強的特點和壓強公式p=液gh分析判斷。【解答】A.在液體內部同一深度，液體向各個方向的壓強都相等，故A錯誤；B.b點比a點的深度大，根據壓強公式p=液gh可知，b點壓強大于a點壓強，故B錯誤；CD.根據壓強公式p=液gh可知，當深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。因為純水密度小于鹽水，所以b點壓強小于c點壓強，故C正確，D錯誤。 故選C。 18.（2021八上慈溪期中）甲、乙兩支完全相同的試管,分別裝有質量相等的不同液體。甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙，則（ ）A. P甲P乙 B. P甲P乙 C. P

20、甲 乙。根據液體壓強公式p=液gh可知，液體對試管底部壓強p甲p乙。故選A。19.（2021八上慈溪期中）很多動物為了適應自身生存的環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位，對此，從物理學的角度給出的解釋中不正確的是（ ）A. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來B. 啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子C. 駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走D. 深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多【答案】 C【考點】增大或減小壓強的方法【解析】【分析】（1）根據大氣壓強的知識判斷；（2）（3）根

21、據影響壓力作用效果的因素判斷；（4）根據液體壓強的知識判斷。【解答】A.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來，故A正確不合題意；B.啄木鳥的嘴很尖細，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子，故B正確不合題意；C.駱駝的腳很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中自如行走，故C錯誤符合題意；D.深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強比深水處小得多，故D正確不合題意。故選C。20.（2021八上慈溪期中）如圖，小試管的直徑略小于大試管的直徑，現在大試管內裝滿水，然后套入小試管（無水），然后將裝置倒立，這時我們觀察到的現象是（ ）A. 小試管被流水

22、帶出大試管 B. 小試管在大試管內上升C. 小試管內會有部分水進入 D. 小試管內也會充滿水【答案】 B【考點】大氣壓強的存在【解析】【分析】根據大氣壓強的知識分析判斷。【解答】將試管倒置后，兩個試管之間的水從縫隙中不斷流下，小試管受到向下的壓強逐漸減小，而它受到大氣向上的壓強保持不變。由于大氣壓強遠遠大于小試管上方水的壓強，所以小試管會不斷向上爬升，直到大試管的底部，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。21.（2021八上慈溪期中）在做托里折利實驗時，下列各現象中，能確定有空氣漏進玻璃管的是：（ ）A. 管內水銀柱只有 750mmB. 將管子提起一點，管內水銀高度不變C. 將管子傾斜一點，管

23、內水銀高度不變D. 無論怎樣傾斜玻璃管，管內總不能充滿水銀【答案】 D【考點】大氣壓強的測量方法【解析】【分析】根據大氣壓強的測量原理分析判斷。【解答】在托里拆利實驗中，玻璃管內水銀柱產生的壓強等于外面的大氣壓強。根據p=液gh可知，當大氣壓強不變時，管內水銀柱的高度差始終保持不變。如果管內混有空氣，那么根據p大氣=p水+p內可知，由于氣體壓強的存在，水銀柱肯定不能充滿玻璃管，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。22.（2021八上慈溪期中）下列現象及其原因分析，錯誤的是（ ）A. 高壓鍋容易將食物煮熟液體表面氣壓增大，液體沸點升高B. 臺風掀開屋頂的瓦屋內外空氣的流速不同，壓強不同C. 軟包

24、裝飲料吸管一端做成尖形減小受力面積，增大壓強D. 托里拆利實驗測出的大氣壓值比實際值小玻璃管傾斜【答案】 D【考點】沸點及沸點與氣壓的關系，增大或減小壓強的方法，流體壓強與流速的關系，大氣壓強的測量方法【解析】【分析】（1）根據液體沸點和氣壓的關系判斷；（2）根據流體壓強和流速的關系判斷；（3）根據影響壓強作用效果的因素判斷；（4）根據托里拆利實驗的原理判斷。【解答】A.高壓鍋容易將食物煮熟，因為液體表面氣壓增大，液體沸點升高，故A正確不合題意；B.臺風掀開屋頂的瓦，因為屋內外空氣的流速不同，壓強不同，故B正確不合題意；C.軟包裝飲料吸管一端做成尖形，因為減小受力面積，增大壓強，故C正確不合題

25、意；D.在托里拆利實驗中，無論玻璃管上提一些，還是下垵一些，或者傾斜，玻璃管內外的高度差保持不變，即大氣壓強保持不變，故D錯誤符合題意。故選D。23.（2021八上慈溪期中）在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）實驗 次數 木板 表面 木塊 放置 木塊運動 的快慢 彈簧測力計 的示數/N1 較光滑 平放 很慢 1.82 較光滑 平放 較慢 1.83 較光滑 平放 較快 1.8A. 接觸面壓力大小 B. 接觸面積大小 C. 物體的運動速度 D. 接觸面粗糙程度【

26、答案】 C【考點】影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】根據表格分析哪個因素發生改變即可。【解答】根據表格可知，木板表面的粗糙程度相同，接觸面大小相同，只是運動速度不同，因此探究的是滑動摩擦力與運動速度的關系，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。24.如圖所示能夠說明流體壓強與流速關系的是（ ）A. 攔河壩設計成下寬上窄B. 用漏斗向下吹氣乒乓球不下落C. 高壓鍋容易把食物煮熟D. 玻璃廠用吸盤搬運玻璃【答案】 B【考點】影響液體壓強大小的因素，流體壓強與流速的關系，大氣壓的綜合應用【解析】【分析】A液體壓強與深度有關，深度越大，壓強越大，所以不對。B流體的流速越大，壓強越小，所以球就不下來，正

27、確。C液體的沸點與壓強有關。D大氣壓把玻璃壓住。【解答】A、因為液體的壓強隨深度的增大而增加，攔河壩設計成下寬上窄，更好地保護攔河壩，該選項不符合題意。B、用漏斗向下吹氣乒乓球不下落，漏斗上方的空氣流速變大，壓強變小，小于外界的大氣壓，產生了一個向內的壓強差，該選項符合題意。C、高壓鍋是利用了液體的沸點隨壓強的增大而增大的原理制成的，該選項不符合題意。D、玻璃廠用吸盤搬運玻璃，是因為將吸盤內的空氣抽出，大氣壓能把吸盤緊緊地壓在玻璃上，該選項不符合題意。故選B25.（2021八上慈溪期中）取質量相同的甲、乙、丙三種液體，分別放入完全相同的燒杯中，液面如圖所示，三種液體的密度關系是（ ）A. 甲乙

28、丙 B. 丙 甲 乙 C. 乙甲丙 D. 丙 乙 甲【答案】 B【考點】密度公式的應用【解析】【分析】根據密度公式分析判斷。【解答】根據圖片可知，液體的體積V乙V甲V丙 ， 質量m乙=m甲=m丙 ， 根據密度公式可知，液體的密度丙 甲 乙 ， 故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。二、問答題（本題每空格 1 分,共 32 分）26.（2021八上慈溪期中）甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向西行駛，路程-時間圖像如圖所示，則乙車的速度是 _m/s；兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向 運動。（填“東”或“西”）【答案】 6；東【考點】參照物及其選擇，速度公式及其應用【解析】【分析】（1）根據公式

29、計算出乙車和甲車的速度；（2）根據相對運動的原理分析解答。【解答】（1）根據圖片可知，甲車的速度為：；乙車的速度為：.（2）在兩車向西行駛的過程中，甲的速度大于乙的速度，則以甲車為參照物，乙車在向后的方向上不斷運動，即乙車向東運動。27.（2021八上慈溪期中）小球沿一曲面滾動，間隔相等時間所拍攝的照片如圖所示，可知小球的運動速度是 。小球受 。（填“平衡力”或“不平衡力”）【答案】 先變大后變小；不平衡力【考點】速度公式及其應用，平衡狀態的判斷【解析】【分析】（1）根據公式分析小球速度的大小變化；（2）當物體處于靜止狀態會勻速直線運動狀態時，即處于平衡狀態，受到平衡力。【解答】（1）根據圖片

30、可知，在相同的時間內，小球運動的距離先變大后變小，根據可知，小球的運動速度先變大后變小。（2）小球的運動軌跡為曲線，且速度大小不斷變化，即沒有處于平衡狀態，不受平衡力。28.（2021八上慈溪期中）下圖是某同學探究物體受到的重力與質量關系的實驗圖示，每只鉤碼的質量是 50g。根據圖示完成下表：鉤碼數/只 鉤碼質量kg 鉤碼受到的重力 鉤碼受到的重力跟質量的比(Nkg-1)1 0.05 0.5 102 0.1 1 104 0.2 2 10（1）分析實驗數據，可得出的結論為 ；（2）若該同學在彈簧秤下掛了7只鉤碼，則彈簧秤的讀數為 N。【答案】 （1）物體所受重力與質量成正比（2）3.5【考點】重

31、力的大小【解析】【分析】（1）如果兩個物理量的比值為定值，那么二者成正比例關系；如果兩個物理量的乘積為定值，那么二者成反比例關系。（2）根據G總=nG計算出測力計的示數。【解答】（1）根據表格可知，物體的重力與質量的比值都是10，則得到結論：物體所受重力與質量成正比。（2）若該同學在彈簧秤下掛了7只鉤碼，則彈簧秤的讀數為：G總=nG=0.5N7=3.5N。29.（2021八上慈溪期中）用力 F=4N 按住質量為 100g 的木塊，如圖所示，當木塊靜止時，木塊受到的摩擦力的大小是 N，當力F 增大到 8N 時，摩擦力的大小是 N（g 取 10 牛/千克）。【答案】 1；1【考點】二力平衡的條件及

32、其應用，影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】根據二力平衡的知識計算出摩擦力的大小，并分析摩擦力的大小改變。【解答】木塊在豎直墻壁上保持靜止狀態，則它受到向上的摩擦力與向下的重力相互平衡，即f=G=mg=0.1kg10N/kg=1N。當力F增大到8N時，對摩擦力的大小沒有影響，摩擦力只受重力的影響，即此時摩擦力為1N。30.（2021八上慈溪期中）將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）A.不受力B.受到方向向右的摩擦力C.受到方向向左

33、的摩擦力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為【答案】 （1）B（2）A（3）C【考點】摩擦力的存在【解析】【分析】摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反，據此分析解答。【解答】（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，它相對傳送帶向左滑動一段距離，則在水平方向上受力情況為水平向右，故選B；（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，它和傳送帶之間沒有相對運動的趨勢，即不受摩擦力。根據二力平衡的知識可知，它在水平方向上肯定不受力，故選A。（3）當將輸送帶突然制動時，米袋由于慣性會

34、向右滑動，則米袋在水平方向上受到水平向左的摩擦力，故選C。31.（2021八上慈溪期中）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力 F 的作用，F的大小與時間t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示。由圖象可知當t=1s時，物體處于 狀態；t=3s時，物體受到的摩擦力為 。【答案】 靜止；2N【考點】二力平衡的條件及其應用，影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】根據圖丙確定物體的運動狀態，根據圖乙確定物體的受力情況。【解答】（1）根據圖丙可知，當t=1s時，物體的速度為0m/s，即物體處于靜止狀態；（2）根據圖丙可知，在46s內物體做勻速直線運動，此時受到平衡力，

35、那么它受到的摩擦力f=F=2N。在t=3s時，物體做加速運動，但是它對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力保持不變，還是2N。32.（2021八上慈溪期中）如圖所示，物體 A 在水平推力 F 的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中， A 對桌面的壓力將 ， A 對桌面的壓強將 （填“變大”、“不 變” 或“變小”）【答案】 不變；變小【考點】壓強的大小及其計算【解析】【分析】根據F=G分析物體對桌面的壓力變化，根據壓強公式分析物體對桌面的壓強變化。【解答】物體對桌面的壓力始終等于自身的重力，即F=G，則A對桌面的壓力將保持不變。物體A在被推動的過程中，與桌面的接觸面積之間

36、增大，根據可知，它對桌面的壓強變小。33.（2021八上慈溪期中）隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，如圖是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似于飛機的機翼。則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強 車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】 大于；小于；小于【考點】流體壓強與流速的關系【解析】【分析】流體流速越大的位置壓強越小，根據流體壓強和流速的關系分析即可。【解答】轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體

37、的壓強，從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力。34.（2021八上慈溪期中）生活中處處有科學：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區的大氣壓較 ， 水的沸點較 的緣故；（2）如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管 B、C，其中插 C 管的目的是利用 使輸液能順利地進行。【答案】 （1）低；低（2）大氣壓【考點】沸點及沸點與氣壓的關系，大氣壓強的存在【解析】【分析】（1）液體上方的氣壓越大，液體的沸點越高，根據沸點隨氣壓的變化規律分析解答；（2）當輸液瓶中的液體流下時，液體的壓強減小，里面氣體的壓強也減小，于是二者在瓶口處的總壓

38、強會小于大氣壓強，導致藥液流的很慢甚至不再流動。而有了導管C，外面的空氣會不斷進入瓶內，從而保證瓶口處的壓強始終等于大氣壓強，使藥液能夠勻速滴下，據此分析解答。【解答】（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區的大氣壓較低，水的沸點較低的緣故；（2）如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管 B、C，其中插 C 管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進行。35.（2021八上慈溪期中）某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內部壓強的規律。壓強計指針順時針偏轉的角度越大，表示壓強越大。他們的研究情況如圖(a)、(b)

39、、(c)、(d)所示。 圖(a)、(b)、(d)中的容器內均裝滿液體，且 鹽水 水（1）根據圖 可驗證：當深度相同時，同種液體內部壓強與容器形狀無關。（2）根據圖(b)、(c)可驗證：液體內部壓強隨 的增大而增大。（3）根據圖(b)、(d)可驗證: 。【答案】 （1）a、b（2）深度（3）同一深度，不同液體內部的壓強隨密度增大而增大【考點】影響液體壓強大小的因素【解析】【分析】（1）根據控制變量法的要求選擇對照實驗；（2）根據圖片bc分析哪個因素不同即可；（3）根據圖片b、d分析哪個因素不同，哪個因素相同，然后根據控制變量法的要求得到結論。【解答】（1）探究容器形狀對液體內部壓強的影響時，必須

40、控制液體深度和液體密度相同而改變容器的形狀，故選ab。（2）比較圖b和c可知，容器的形狀和液體密度相同，但是深度不同，那么得到結論：液體內部壓強隨深度的增大而增大。（3）根據b、d兩圖可知，容器形狀和深度相同，但是液體密度不同，那么得到結論：同一深度，不同液體內部的壓強隨密度增大而增大。36.（2021八上慈溪期中）小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如下圖甲、乙所示實驗:（1）實驗能夠得到的結論是 。（2）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”， 應再做圖 （填“丙”或“丁”）所示實驗。【答案】 （1）受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯（2）丁【考點】壓

41、強的變化【解析】【分析】（1）根據圖片分析哪個因素相同，哪個因素不同，然后根據控制變量法描述實驗結論。（2）根據控制變量法的要求選擇對照實驗。【解答】（1）比較甲乙兩圖可知，受力面積相同，甲圖中桌子對沙子的壓力更大，因此壓力的作用效果更明顯，那么得到結論：受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯。（2）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，則應該控制壓力相等而改變受力面積，應該選甲和丁，即應再做圖丁所示實驗。37.（2021八上慈溪期中）某科學興趣小組的同學利用羽毛球和小金屬球來研究“空氣阻力和速度的關系” 。取三個相同的羽毛球，每個羽毛球的質量為m，并編號為甲、乙、丙，其中在乙

42、羽毛球內固定 3 倍于羽毛球質量的小金屬球，在丙羽毛球內固定 8 倍于羽毛球質量的小金屬球。然后讓它們從不同高度分別自由落下，并以豎直磚墻為背景，當進入豎直磚墻的區域時，用數碼相機自動連續拍攝的方法記錄羽毛球的運動過程。如圖是其中的一段。請根據圖示回答下列問題：（1）對于圖中的這段運動過程甲、乙、丙羽毛球所做的運動都是 運動。假設甲羽毛球下落的速度為v，則乙羽毛球下落的速度為 ；（2）對于圖中的這段運動過程丙羽毛球下落時受到空氣阻力大小為 。【答案】 （1）勻速直線運動；2V（2）9mg【考點】速度公式及其應用，二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】（1）沿著直線快慢不變的運動叫勻速直線運動。

43、根據圖片確定甲和乙的速度關系，據此計算出乙的速度。（2）根據二力平衡的知識計算出丙羽毛球受到的空氣阻力。【解答】（1）根據圖片可知，三個羽毛球在相同的時間內通過相同的路程，因此它們都做勻速直線運動。比較甲乙可知，在相同的時間內，甲下落一段距離，而乙下落兩段距離，則乙的速度是甲的2倍，即v乙=2v。（2）丙羽毛球的重力G=mg+8mg=9mg，根據二力平衡的知識可知，它受到的空氣阻力與總重力相等，即F=G=9mg。38.（2021八上慈溪期中）研究表明, 陽光照射到物體表面上會產生壓強,其值約為910-6帕 。科學家制造出“太陽帆”，在太空利用太陽光的壓力來推動航天器的航行。上海市宇航學會曾設計

44、出邊長為 100 米的正方形“太陽帆”，該“太陽帆”在太空中所受陽光的壓力約為 牛。【答案】 910-2【考點】壓強的大小及其計算【解析】【分析】首先根據S=a2計算出太陽帆的受力面積，再根據F=pS計算它受到光的壓力。【解答】太陽帆的受力面積S=a2=（100m）2=104m2；則它受到光的壓力：F=pS=910-6Pa104m2=910-2N。39.（2021八上慈溪期中）（1）畫出質量為 5Kg 的物體所受重力的圖示（2）畫出物體對支持面壓力的示意圖【答案】 （1）解：如圖所示：（2）解：如圖所示：【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【分析】（1）首先根據G=mg計算出物體的重力，再分

45、析重力的方向和作用點，最后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。（2）弄清壓力的大小、方向和作用點，然后沿力的方向畫出帶箭頭的線段即可。【解答】該物體的重力為：G=mg=5kg9.8N/kg=49N，作用在物體的重心上，方向豎直向下，如下圖所示：（2）物體對斜面的壓力，作用在二者接觸的斜面上，方向與斜面垂直且向下，如下圖所示：三、實驗探究（每空2分，共20分）40.（2021八上慈溪期中）如圖是探究“摩擦力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖，其實驗過程用到了許多科學方法。（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的 ， 由靜止開始下滑。（2）怎樣反映“摩擦力”對“

46、物體運動的影響”呢？方法是: 比較小車速度減少的快慢或小車不同表面上運動的 。（3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將 。【答案】 （1）同一高度（2）距離（3）保持原來速度一直運動下去【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【解析】【分析】（1）小車到達斜面底端時的速度，與它在斜面上的高度有關，即高度越大，它到達斜面底端時的速度越大；（2）當小車在水平面上運動時，它受到的阻力越大，速度減小的越快，最終運動的距離越短；（3）如果物體不受阻力，那么它的速度將不會減小，即始終保持原來的速度永遠不停的運動下去，據此分析解答。【解答

47、】（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的同一高度，由靜止開始下滑。（2）怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”呢？方法是：比較小車速度減少的快慢或小車不同表面上運動的距離。（3）怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將保持原來速度一直運動下去。41.（2021八上慈溪期中）為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種方案。（1）甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面勻速滑動。利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是：（

48、2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗。小明做法的錯誤之處是： ；（3）乙方案：將長木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，水平拉長木板，使長木板在木塊下面滑動。乙方案中是否要求長木板一定做勻速直線運動？答： （填“一定”或“不一定”）【答案】 （1）處于二力平衡狀態，摩擦力等于拉力（2）沒有控制壓力大小相同（3）不一定【考點】影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）當木塊在水平面上做勻速直線運動時，它受到的拉力和摩擦力相互平衡。根據二力平衡的知識可知，此時的摩擦力等于拉力；（2）根據控制變量法的要求可知，

49、探究滑動摩擦力與接觸面積的關系時，必須控制木塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度相同。根據圖片可知，兩個木塊的大小不同，即對桌面的壓力不同，即沒有控制變量，不能得出正確結論。（3）木塊受到的滑動摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度大小無關，即只要控制木塊對木板的壓力和接觸面相同，無論木板是否運動運動，都不會改變摩擦力的大小。【解答】（1）利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是：處于二力平衡狀態，摩擦力等于拉力。（2）在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗。小明做法的錯誤之處是：沒有控制壓力大小相同；（3）乙方案：將長木板

50、放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，水平拉長木板，使長木板在木塊下面滑動。乙方案中是不一定要求長木板一定做勻速直線運動。42.（2021八上慈溪期中）小明想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進行了如下實驗和思考。實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質量和體積，由此計算出大米的密度。（1）使用托盤天平稱取5克大米。稱量過程中發現天平指針偏向右邊（如圖甲），接下來小明應如何操作？ 。（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值偏 ， 使密度測量值比真實值偏 。（3）

51、小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了實驗二：稱取5克大米并裝入注射器內（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感 器測出此時注射器內空氣壓強為P；而后將注射器內的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2P時，再讀出此時的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變），整理相關數據記錄如表。 注射器內空氣壓強 注射器內空氣和大米的總體積 注射器內空氣體積 壓縮前 P

52、 23 毫升 V壓縮后 2P 13 毫升 0.5V由實驗二測得大米的密度為 克厘米3。（計算結果精確到 0.01）【答案】 （1）向左盤繼續添加大米，直至天平平衡（2）大；小（3）1.67【考點】天平的使用及讀數，密度公式的應用【解析】【分析】（1）在定量稱量的過程中，砝碼和游碼的大小不能改變，只能通過改變左盤物體的質量，讓天平再次實現平衡；（2）用量筒測出的體積其實是大米體積和空隙之和，即測出的體積偏大，根據公式分析計算出的密度值的變化。（3）根據“溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值”計算出大米的體積，再根據密度公式計算出大米的密度。【解答】（1）使用托盤天平稱取5克大米。稱

53、量過程中發現天平指針偏向右邊（如圖甲），說明左盤大米的質量偏小，則接下來小明應如何操作：向左盤繼續添加大米，直至天平平衡。（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值偏大，使密度測量值比真實值偏小。（3）設大米的體積為V米 ，根據“溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值”得到：P（23mL-V米）=2P（13mL-V米）。解得：V米=3mL=3cm3；則大米的密度為：。四、說理、分析計算題（共 18 分）43.（2021八上慈溪期中）高速行駛的汽車在失去動力后為什么還能在路上行駛一段距離后才停下來。【答案】 車輛有慣性，在發動機動力消失后依

54、然能保持原來的運動速度前進。但在前進過程中由于受到摩擦力的阻礙作用，速度逐漸變小直至靜止。【考點】慣性【解析】【分析】物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，可根據慣性的知識分析解答。44.（2021八上慈溪期中）如右圖，質量為8kg，邊長為10cm的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運動了10m，用時20s。求：（1）物體的速度；（2）求物體的重量；（3）物體所受摩擦力的大小；（4）物體對地面的壓強。（g 取 10 牛/千克）【答案】 （1）解：v= =0.5m/s（2）解：G=mg=8kg10N/kg=80N（3）解：f=F=20N（4）解：p= =8000Pa【考點】速度公式及其

55、應用，二力平衡的條件及其應用，重力的大小，壓強的大小及其計算【解析】【分析】（1）已知路程和時間，根據公式計算出物體的速度；（2）已知質量，根據公式G=mg計算出物體的重力；（3）物體在水平面上做勻速直線運動，此時它受到的摩擦力與拉力相互平衡，根據二力平衡的知識計算摩擦力；（4）物體對地面的壓力等于自身重力，而物體與地面的接觸面積S=a2 ， 根據壓強公式計算物體對地面的壓強即可。45.（2021八上慈溪期中）一只燒杯盛滿水時的總質量為200克，往該杯中放一小石塊，石塊沉沒于水中，杯中水溢出了一部分，這時燒杯、水和石塊的總質量是 300 克。然后再小心取出杯中石塊，稱得此時燒杯與水的總質量為

56、160 克（不計石塊帶出的水）。求：（1）溢出水的體積是多少？（2）小石塊的密度是多少？【答案】 （1）解：V= =40 cm 3（2）解：V=40 cm3m=300g-160g=140g = =3.5 g/cm3【考點】密度公式的應用【解析】【分析】（1）溢出水的質量等于燒杯裝滿水時的總質量與拿出石塊后剩余水和燒杯的總質量的差，然后根據公式計算出溢出水的體積。（2）小石塊的體積等于溢出水的體積，而小石塊的質量等于放入石塊后燒杯的總質量與拿走石塊后燒杯總質量的差，最后根據公式計算出小石塊的密度。 1 / 1(外裝訂線) (請不要在裝訂線內答題) (內裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江

57、省寧波市慈溪市2021-2022學年八年級上學期科學期中考試試卷一、選擇題（本題共有 25 小題，每小題 2 分，共 50 分）1.（2021八上慈溪期中）我國古代有位詩人寫下動人的詩句:“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎。仔細看山山不動，是船行”。在“看山恰似走來迎”和“是船行”這兩句詩中，被詩人選作參照物的分別是（ ）A. 風和水 B. 地面和船 C. 船和山 D. 水和地2.（2021八上慈溪期中）在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優異成績獲得冠軍。關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）A. 小明在前50m一定用了6.25s B.

58、 小明每秒鐘通過的路程都是8mC. 小明的平均速度是8m/s D. 小明的平均速度是8km/h3.（2021八上慈溪期中）關于力的說法，不正確的是（ ）A. 力是物體對物體的作用 B. 力是改變物體運動狀態的原因C. 受力物體同時一定也是施力物體 D. 不接觸的物體之間一定沒有力的作用4.（2021八上慈溪期中）下圖所示的各種現象中，物體運動狀態沒有改變的是（ ）A. 運動員把飛來的足球蹋出去B. 小孩勻述從滑梯滑下C. 核外電子繞原子核勻速轉動D. 剛剛起飛的火箭5.（2021八上慈溪期中）下列事例不能說明力能改變物體運動狀態的是（ ）A. 汽車關閉發動機后，會逐漸停下來 B. 用力壓氣球，

59、氣球被壓扁C. 用頭頂足球，足球會改變方向 D. 用力蹬自行車，自行車加速前進6.（2021八上慈溪期中）如果一切物體受到的重力突然消失，下列現象不會出現的是（ ）A. 江河中的水將停止流動 B. 天上的雨滴將掉不下來C. 雞蛋和磚塊都可以懸浮于空中 D. 一切物體的質量為零7.（2021八上慈溪期中）下列實例中，為了減小摩擦的是（ ）A. 要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 B. 手表上用于調節指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋 C. 為把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點的力壓抹布 D. 移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木8.（2021八上慈溪期中）如圖所示，用兩個彈簧測力計 A

60、、B，在水平方向互相拉，已知 B 彈簧測力計的示數為 4N，則下列說法正確的是（ ）A. 彈簧測力計A 的示數為 4N，手的拉力為 4NB. 彈簧測力計A 的示數為 4N，手的拉力為 8NC. 彈簧測力計A 的示數為 8N，手的拉力為 4ND. 彈簧測力計A 的示數為 8N，手的拉力為 8N9.（2021八上慈溪期中）一個物體繞著某中心作圓周運動，如果突然失去所有外力，那么物體將（ ）A. 突然靜止 B. 作勻速直線運動C. 仍然作圓周運動 D. 作圓周運動，速度加快10.（2021八上慈溪期中）如圖所示，車廂在水平路面上作勻速直線運動，車廂內一水平桌面上放著質量分別為M和m的兩各物體，Mm，