1、一、讀拼音，寫詞語。lijngngngpbilinggodlinglijibiquxio二、比一比，再組詞。壤（）脯（）賦（）鄧（）卵（）攘（）輔（）斌（）勸（）卯（）三、寫近義詞。逐勇敢哀求奇異興高采烈棄懲罰斥逐氣勢洶洶拯救四、根據解釋寫出相應的詞語。）形容本領十分高強或解決問題的途徑多。（）形容非常愉快、高興的神情。（）指事前沒有準備，臨時想出辦法。（）五、選詞填空。（、人們苦苦（）天地，）他赤柱洪水，可是天地毫不理會。（哀求、祈求）（）一個又一個漫長的夜晚（熬夜、度過）（敬仰、敬佩）、不知什么時候，出現了一位（）的女神，名字叫女媧。（神通廣大、聰慧美麗）六、仿照下列例句的擬人手法和句式特

2、點，再另寫一組句子。例句：山間的小溪，并不因為大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因為大樹在身邊而含羞躲藏。仿句：。七、根據課文內容填寫。_。、大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，_；到了晚上，_。冬天，_。八、課內閱讀（一）讀夸父逐日回答：（）夸父與日逐走，入日。渴欲得飲，飲于河渭，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。將飲河而不足也，將走大澤。未至，死于此。、翻譯不正確的一項是（）A、棄其杖，化為鄧林。他丟棄了他的手杖，手杖化成了桃林。B、未至，道渴而死。還沒趕到大湖，就半路渴死了。、夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷

3、。夸父自不量力，想要追趕太陽，并在禺谷追上了它。、將飲河而不足也，將走大澤。夸父將要到黃河飲水而又怕不夠，所以將步行到大湖飲水。、下列語句在內容上不構成對應的一組是（）A、夸父與日逐走夸父不量力，欲追日景B、入日逮之于禺谷、飲于河渭，河渭不足，北飲大澤將飲河而不足也，將走大澤、棄其杖，化為鄧林。未至，死于此。、兩文都是寫夸父逐日的故事，內容極為相近，但態度不同。試談談你的理解_。好？為什么？、請發揮你的想象，擬寫一段女媧和她造的第一個孩子的對話。、你從本故事中悟到了什么道理？、全文中洋溢著怎樣一種情感？九、課外閱讀，閱讀下面文章，完成下列各題賈平凹一只貝，和別的貝一樣，長年生活在水里。海水是咸

4、的。又有著風浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落去了，卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去，螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉吃掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經顯示過浪花、漩渦和潮峰起伏的形狀。現在，它們的生命結束了！這光潔的殼上還留著色彩和線條。但是，這只貝沒有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有顆石子鉆進了它的殼內，那是十分堅硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶棱角，它只好忍受著內在的折磨。它的殼上越來越沒有顏色，沒有了圖案，它失

5、去了做貝的榮譽；但它默默地，它說不出來。它被埋在沙里，海水又漲潮了；潮又退了，殼已經爛，很不完全了。孩子們又來到沙灘上玩耍，它們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。又發現了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。“這是什么東西？”“珍珠？這是哪兒來的呢？”“這是石子鉆進貝殼，貝用血肉磨制成的。啊！那殼孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。、根據文章的敘述，歸納一下珍珠是怎樣形成的？、有珍珠的貝為什么丑陋？用自己的語言進行簡概括。、說說文中畫線句是哪些人說的話，這些話有什么含義？、根據畫線句，說說這只貝的“可憐”指的是什么？“可敬”又指

6、什么？、簡要概括文章的主旨chchuicgohujrn）（）（）（一事，（一、基礎知識。判斷，在整體認讀音節后打“”，不是的打“”（）zyun（）（）xwi（）ynyu（）lch（）看拼音，寫詞語。djihuddu（）（）（）（）（）shngydjlinpdnqi（）（）（）（）（）（）按查字典的要求填表。字音序音節部首再查幾畫最后一筆組詞寨（）（）（）（）（）（）弩（）（）（）（）（）（）豈（）（）（）（）（）（）丞（）（）（）（）（）（）照樣子，加偏旁組字再組詞。例：同銅（青銅）筒（筆筒）列（）辟（）其（）直（）比一比，組詞。暇（）塞（）堵（）溉（）吶假（）賽（）諸（）慨（）納寨（）賭（）

7、概（）在括號填上合適的詞語。一紅日一哨棒一誤會一榜文一熟菜一酒店一性命一旗子把下列詞語補充完整神機（）算理（）氣（）完（）歸趙負（）請罪喜不自（）（）在后相（）襯（）攻無不（）疑（）不解千（）一發同心（）力照樣子寫詞語。寫出帶有“之”字的成語：寫出歷史故事成語四個：選擇加點字的意思，把序號寫在括號里。負：背具有欠敗久負盛名（）負荊請罪（）不分勝負（）負債累累（）盡：完全部用去達到極端全盡心盡力（）一飲而盡（）盡善盡美盡是農民（）在橫線上填上合適的詞。勻稱的（）憤怒地（）明確（）（）知識卓越的（）純熟地（）端正（）（）視野精致的（）默默地（）提高（）（）技術用“然”字組詞，然后選詞填空。然（）（

8、）（）（）（）諸葛亮說：“）照辦。”第一天不見諸葛亮有什么動靜，第二天不見有動靜。魯肅回來報告周瑜，不提借船的事。江上霧很大，敵人來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。既然就要交戰，十天造好，誤了大事。在原句上修改病句。我敢肯定，明天大概是他的生日。同學們學習普通話的勁頭很強。我國的萬里長城是世界上沒有的。戰士們完成了圓滿的任務。把列詩句補充完整。（）萁在釜下燃，。，相煎何太急。（），朝露待日晞。，。（）好雨知時節，。隨風潛入夜，。二、閱讀理解。先解釋加點的字，再寫出句子的意思。陽春布德澤，萬物生光輝。布：光輝：詩句的意思是：關：還：詩句的意思是：草船借箭選自（誰）寫的草船借箭成功的原因是：你還

9、知道這部作品中的哪些故事讀片斷，完成練習。藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見到廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。聯系上下文解釋詞語。負荊請罪：同心協力：廉頗向藺相如請罪的原因是：讀短文，回答問題。小猴挖井小猴居住的地方離水源很遠，用水比較困難，于是它準備挖一口井。第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水；第二天它繼續挖了幾尺，還是不見水；第三天又接著挖了幾尺，可還是不見水。小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了：“原來此地沒有水。”猴媽

10、媽知道了，接過小猴手中的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來。短文是按的順序敘述的。先寫，然后寫，最后。這個故事告訴我們一個什么道理？續寫這個故事。三、作文。題目：年的我要求：年將在我國北京舉辦奧運會。待到年，奧運圣火點燃那一刻，你會想到什么？請你大膽展開想象，表達自己的真情實感。以記敘文文為主，也可以寫童話、詩歌等形式，字數左右。還鄉縱酒即刻徘徊一、基礎知識。還鄉縱酒即刻徘徊在帶點字的正確讀音后面打“”。j(j(下列帶點字的讀音完全正確的一組打“v”赤裸裸(lulu)某些(mum)申斥晦暗聘請崇奉頭涔涔痕跡(jj)旋轉(zhunzhun)(看拼音，寫詞語。lgnuhunnk

11、n寫出加線字的音序和部首。解囊：音序部首弘揚：音序部首癌癥：音序部首簡陋：音序部首在下列沒有錯別字的組后括號打，有錯的依次改在括號里。萬馬齊暗立桿見影鞠躬盡瘁陰謀鬼計以身作責穿流不息走頭無路堅苦卓絕高瞻遠矚神采奕奕打胎充氣堪稱楷模束手無策腦羞成怒聲名狼藉抑揚頓錯照樣子或按要求寫詞語綠油油_、_研究研究_、_生機勃勃_、_異口同聲_、_大驚小怪_、_溫暖寒冷_、_在括號里填上合適的詞，不能重復。一駱駝一音樂一戲一牛一清泉一圓月一炮一樓一斜陽一烏云一藥一畫比一比，再組詞。冷侮槐婉徘拎晦瑰惋排按要求寫成語或四字的詞語，每類寫三個以上。描寫自然風光的：描寫人物形態的：來源于寓言故事：照樣子寫句子。例：

12、天空的星星一閃一閃地亮著。天空的星星快活地眨著眼睛。小蝴蝶在花叢中飛。麥桿被沉甸甸的麥穗壓彎了。例：她的笑聲清脆動聽。她的笑聲像叮咚泉水清脆動聽。她說話很快。古井哺育著平原上的兒女。下列句子沒有錯誤的，在括號里打上“”，有錯誤的用修改符號改正過來。、火藥是我國古代的四大發明之一。、海上日出的景象是偉大的奇觀。、我看到了李麗優美的舞姿和動聽的歌聲。按課文內容填空。船載石頭，);杖量地面，。燕子，有的時候，楊柳了，有的時候，桃花，有的時候。但是，你告訴我，我們的日子為什么呢死去元知萬事空，。二、閱讀理解：先解釋帶點的詞語，再寫出句子的意思。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻：妻子：漫：欲：詩句的意

13、思：讀片斷，回答問題。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢的回去吧但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊這一片斷一共有。第一句有兩個打比方的句式，把比做和把比做，是想說明：。第三句是的句式，把比做，是想說明：。“赤裸裸”的意思是：“赤裸裸”的意思是：。第五句，作者捫心自省：讀短文，回答問題。和時間賽跑我念小學的時候，最疼愛我的外祖母去世了。我無法排除內心的悲傷，在學校操場上一圈一圈地跑，跑累了撲在草坪上痛哭。爸爸媽媽理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好說：“外祖母永遠不會回來了。”“為什么永遠不會回來呢?”我問。“昨天已經過去了，

14、你再也不可能回到昨天。時間過去了，就永遠不會回來了。”爸爸說。聽了爸爸的話，我有一種說不出的滋味。每天放學回家，我在院子里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天要過去了，雖然知道明天太陽還會升起來，但是今天永遠不會再來了。我看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天，他們可能沿著同樣的路線飛過，可是時間決不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，他們一定也變了。時間過得那么快，我心里多么著急，放了學，我往家走，看到太陽快落山了，就下定決心，要趕在太陽落山前回到家里。我飛跑起來，等到站在院前喘氣的時候，太陽還有半邊臉沒落下，我高興得跳起來，因為我跑到太陽前面了。從那以后，我常常和太陽賽跑。老師要我暑假完成的

15、作業，我十天就做完了。那時我才五年級，就常常試著預習六年級的功課。童年養成的和時間賽跑的習慣，在后來的幾十年里，使我受益不淺。我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。結合上下文解釋“受益不淺”，再用這個詞寫一句話。受益不淺：受益不淺用“”畫出我對時間認識的三句話。按照用“”所分好的段，寫出各段的段意。第一段：第二段：第三段：短文的最后一句話是什么意思三、作文。請以環保為話題，寫一件自己親身經歷的事，注意把事情經過寫具體，能寫出自己的一些想法。題目自擬班級_姓名_分數_積累部分分一、看拼音寫詞語。分qunsubodomihuynguf二、

16、選詞填空。分改善改正改變新學期以來，他的學習態度了很多。如果我們犯了錯誤，就要及時。這幾年，人民群眾的生活有了很大的。剛強頑強勉強經過的努力，他終于獲得了勝利。他是個性格的孩子。她答應了我的請求。三、照樣子，在括號里填上適當的詞。分例：黑暗對夜晚正如光明對白天。寒冷對冬天正如炎熱對流淚對悲傷正如微笑對先進對富裕正如對貧窮仰視對天空正如對大地四、縮句。分魯濱孫終于吃到了自己種的糧食。五個孩子在海風呼嘯聲中安靜地睡著。魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。五、把下列句子按一定順序排列起來。分開始，海的遠處是一片云霧。一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。老師帶著同學們在海灘上守候日

17、出。接著東方越來越亮。同學們迎著初升的太陽歡呼起來。天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。六、填空。分問渠哪得，為有。皆學問，即文章。千淘萬漉雖辛苦，。落紅不是，更護花。賣火柴的小女孩的作者是丹麥著名的作家。此文主要講了的故事，反映了。閱讀部分分一漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子在海風呼嘯聲中安靜地睡著。寫出反義詞。分寒冷喧鬧這個片斷節選自課文國著名作家列夫托爾斯泰。分用“”劃出描寫小屋“溫暖而

18、舒適”的句子。從這里可以看出桑娜的什么品質分二有趣的樹木(gungun)上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣啊!傣(diti)族兄弟給它取了一個很有“挨刀木”第二年就會從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當地居民在住“燒柴樹”。密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它立方米的木材一個人就能背(bi是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運起來可省力啦!與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。一塊直徑厘米、高厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質致密、堅硬異常，是建筑和制作名貴家具的優良用材，還能用來制作高級樂器。西雙版納生長著余種植物，有趣的樹木還多著呢!劃去文中括號里錯誤的讀音。分給帶點字選擇正確的解釋。分高大挺拔：拉