1、實用文檔Word格式、可編輯打印 師德師風個人工作方案精選16篇 2022師德師風個人工作方案精選16篇 2022師德師風個人工作方案 篇1 一、指導思想 以教師職業(yè)道德和訓練政策法規(guī)為標準，立足于“學高為師、身正為范的總體要求，以愛與責任的校訓和學校師德師風工作的總體要求為根據(jù)，堅持德育訓練與訓練改革和進展的理論相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人的原那么，培育自己良好的師德，從而更好地效勞于訓練事業(yè)，在師德中表達自我價值，實現(xiàn)良好的訓練目的。 二、學習目的 加強師德師風學習，堅持把師德學習訓練擺在學習和工作的重要位置。加強專業(yè)理論學習和師德標準訓練，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師

2、表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹立“人類靈魂的工程師的光芒形象。 三、學習措施 第一、根據(jù)學校支配樂觀參加學習，嚴格要求自己，仔細學習端正態(tài)度： 1、根據(jù)學校的要求，仔細學習相關(guān)學問，充分熟悉師德建立的重要意義; 2、樂觀參與學校組織的培訓學習，做到有筆記，有體會; 3、做到學習標準化、制度化、常規(guī)化。 第二：加強完善自身德育訓練的學習。 第三、加強理論學習，進步思想政治素養(yǎng)： 1、加強政治理論學習，充實自己的理論學問; 2、加強新課程標準的學習。轉(zhuǎn)變訓練觀念，把培育和進展同學的創(chuàng)新精神和理論力量、搜集師德師風和處理信息的力量、分析解決問題的力量、溝通與合作的力量以及對自然環(huán)境和人類社會

3、的責任感、使命感放在重要位置; 3、加強訓練政策法規(guī)的學習，結(jié)合學習、貫徹、落實，開展師德自查自糾，不斷改良，形成適應時代要求的道德觀; 4、結(jié)合新課程改革的試驗、理論，與時俱進，以人為本，運用新課程改革理念指導理論，不斷進步師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新訓練理念; 5、在教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，以實際行動嚴于律已，不搞有損學校和教師形象的活動，杜絕有償家教，促進教師良好教風的形成。 總之，忠誠黨的訓練事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為同學效勞作為自己的宗旨，為學校著想，為同學著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章

4、制度，仔細完成學校交給我的各項工作任務。在課外樂觀學習各種師德理論，不斷加強自身理論根底學問，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。 2022師德師風個人工作方案 篇2 一、指導思想： 以黨的“十八大精神為指導，穩(wěn)固和擴高校習理論科學進展觀活動成果，以教師職業(yè)道德標準為準繩，以標準師德行為、提升師德程度為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人為核心，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德行為。進一步深化師德建立，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化訓練相適應的高素養(yǎng)教師隊伍。 二、師德建立目的： 大力加強師德師風建立，堅持把教師師德訓練

5、擺在教師隊伍建立的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓練,使良好的師德標準轉(zhuǎn)化為廣闊教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊教師的人格品質(zhì)。 三、詳細措施： 師德培訓 1、組織教師學習?教師法?未成年人保護法?等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學習的根底上，教師開展自學活動，連續(xù)學習相關(guān)師德內(nèi)容。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進展共享。 2、組織全園教職工仔細學習師德十不準，學習師德承諾書，在集中學習的根底上，深入領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，堅持集體學習和個人學習相結(jié)合的原那么，結(jié)合學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學問，統(tǒng)一思想，進步熟悉，為師德師風建立活

6、動的深化開展奠定良好的思想根底。 3、建立健全行為標準，職業(yè)道德標準以及師德師風考核評價方法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用標準的制度和科學的評價體系創(chuàng)立有效的教學體制和教學環(huán)境，協(xié)作深化實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的樂觀性。 4、開展師德師風建立各種活動，利用專題講座、閱讀名著、幼兒園進展大家談等形式，把師德師風建立深化全體教師，使每位教職工 結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，樂觀投入，聯(lián)絡實際邊學邊改，邊整邊改，實在把我校師德師風建立搞得扎扎實實。 。 2、準時參與中心校組織的有關(guān)會議。 3、通研教材。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，分班級、學科組成教材通研小組，開展“煮教材活動。青年教師

7、要充分利用教材通研平臺，虛心向骨干教師學習，進步駕馭教材力量和課改程度。 4、制定教學方案。要在吃透教材的根底上，按課標要求，結(jié)合班情、學情，制定出科學有用的教學方案。 5、搞好備課。有效利用集體備課平臺，撰寫導學稿。備課量到達1周以上。連續(xù)推廣“一六三教學形式和學校生物“六達標教學法。 6、做好開學前各項預備工作。 五、詳細要求 1、統(tǒng)一思想，進步熟悉。假期培訓是當前素養(yǎng)訓練新形勢下對教師訓練教學力量更新、更高要求，是廣闊教師快速適應訓練事業(yè)進展的有效途徑，是學校訓練內(nèi)涵進展、增加自身競爭力的必定選擇。要全面做好寒假培訓學習的宣揚發(fā)動工作，開好放假會和學習發(fā)動會，仔細學習“方案，做到明確學習

8、時間、地點和內(nèi)容，避開走過場。要營造良好的學習氣氛，確保培訓學習扎實高效。 2、指導干部要帶頭學習，廣闊教師要自覺學習。要根據(jù)方案標準，落實每項培訓環(huán)節(jié)。寒假期間，凡市級以上訓練行政部門組織的培訓學習，所涉教師，要樂觀參與，做到不遲到，不早退，仔細聽講，樂觀互動;回校后仔細備課，對同科教師進展二次拓展性培訓;對參與市級培訓不樂觀，違背培訓紀律，學校將對其通報批判外，還將扣罰肯定培訓費用。 3、對假期培訓學習上交中心校的材料，教育處要保證質(zhì)量，按時完成，準時上交。不能完成任務的，要向教育處作出說明。 4、三個階段的學習任務非常明確，要組織有序，扎實落實，特殊是一、三階段，時間性強，群體活動形式比

9、擬多，要嚴厲學習紀律，保證良好的培訓學習效果。 六、管理與保障 1、組織管理：本次寒假教師培訓，由校委會負責組織支配，由校長詳細靠在一線抓落實，全程抓好教師出勤和學習效率。 2、督查評價：為增加培訓實效，學校將對各教研組、各級部組織狀況進展不定期地檢查，準時通報學習狀況。 3、總結(jié)表彰：學習班完畢，學校將進展仔細全面總結(jié)，對評比出的優(yōu)秀反思、論文、先進個人賜予表彰;對未能按時完成培訓任務的個人或單位進展通報批判。 2022師德師風個人工作方案 篇11 一、引導頭腦： 人們稱頌西席是太陽底下最榮耀的職業(yè)。自古以來就有學高為師，德高為范之說。面對21世紀，我將以塑造西席精良形象為方向，以存眷孩子生

10、命為己任，以保護孩子生長為目的，在不絕充實、美滿自我的同時，為門生營造精良的學習生存氣氛，為教誨奇跡孝敬本身的力氣。 二、詳細步伐： 1、附和黨的指導，相應黨的招呼，聽從各項執(zhí)法、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。 2、不絕充實和美滿自我。保護國度大事和局勢，不絕學習專業(yè)學問和相干學科范疇的學問，豐富本身的積淀，使本身在業(yè)務上、頭腦上順應期間的生長需求，可以或許與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型西席。 3、為門生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)立精良班風。作為一名班主任西席，我將從班級文化建立做起，指導門生一同走進環(huán)境幽雅的西席，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、安靜與安靜，它將給人清爽

11、、安靜、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為門生裝扮講堂。同時以為班風推動門生共同進步。 4、以誠相待，做到保護、敬重每一個門生。我會樂觀用真情教誨門生，用真愛沖動門生，在資助和教誨門生的進程中，我將以門生為本，處處讓門生感覺到西席的 樸拙，讓門生在與教師相處的進程中明白誠信的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會辦事。西席一言一行都要對每一個門生的頭腦操行、生理康健和學習仔細，做門生可以信托、值得尊敬、言行同等的西席。 5、和諧家長的共同，與家長協(xié)力共同教誨好每一個孩子。家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響處處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探究關(guān)于孩子生長中遇到的種種題目

12、。作為班主任我將細致觀看每一個孩子的渺小變革，利用家訪等情勢與家長雷同，做讓家長們成認和值得信托的班主任。 2022師德師風個人工作方案 篇12 一、指導思想 以黨的xx大和xx屆五中全會精神為指導，以教師職業(yè)道德標準為準繩，以更新師德觀念、標準師德行為、提升師德程度為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，進一步深化師德建立，進步師德素養(yǎng)，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化訓練相適應的高素養(yǎng)教師隊伍。 二、師德建立目的 大力加強師德師風建立，堅持把教師師德訓練擺在教師隊伍建立的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓練

13、,使良好的師德標準轉(zhuǎn)化為廣闊教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊教師的人格品質(zhì)。 三、詳細措施 、加強學習，進步熟悉。 1、明確目的，增加教師的責任感和使命感。 2、深化學習貫徹落實?公民道德建立施行綱要?、?中學校教師職業(yè)道德標準?，在集中學習的根底上，深入領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，堅持集體學習和平常個人學習相結(jié)合的原那么，結(jié)合學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學問，統(tǒng)一思想，進步熟悉，進一步進步教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立正確的訓練價值觀、質(zhì)量觀和人才觀， 3、增加教書育人，以身立教的社會使命感和敬重同學、愛惜同學、保護同學的責任意識，引導教師爭做同學和家長歡送的德藝雙馨的合格教師。 4、要加強訓練法律法規(guī)的學習，進步

14、教師依法從教程度，要加強時事政策的學習，增加貫徹黨的道路方針政策的自覺性和建立有中國特色社會主義的信念。 5、以誠懇守信為重點，全面貫徹?公民道德施行綱要?，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、標準化、科學化軌道。 加強指導，強化師德建立觀念 1、學校把師德建立工作納入重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建立的責任感和緊迫感，進步活動效率。 2、完善師德訓練制度，做到常?；?、制度化。集中學習與平常學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證支配集中學習不少于三次即六學時。 3、注意師德建立工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師 德建立工作

15、安康穩(wěn)步進展。 4、注意師德建立工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建立工作放在首位。 5、民主監(jiān)視，各界參加。通過各種途徑和方式，做好宣揚發(fā)開工作，發(fā)動社會各界廣泛參加。在師德考評中充分聽取同學、教師、家長、社會等各方面的意見，覺察問題準時整改。 (二)加強學習，進步職業(yè)道德素養(yǎng) 1、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，學習?中學校教師職業(yè)道德標準?，全面理解?標準?的根本內(nèi)容。做到四個結(jié)合：即與學習?訓練法?、?教師法?和?未成年人保_?等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學習貫徹我省?關(guān)于進一步加強和改良師德建立的施行意見?等文件相結(jié)合;與縣訓練局關(guān)于加強教師隊伍建立有關(guān)要求相結(jié)合。通過學習

16、訓練使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風氣內(nèi)化為教師的自覺行為。 2、引導全體教師強化終身學習意識，教師除把握好專業(yè)學問外，還要樂觀參與進修深造，從而在理論上和理論活動中進一步進步訓練教學力量，以適應素養(yǎng)訓練進展的需要。 (三)效勞全體同學，樹立教師形象 連續(xù)深化開展“三愛師德師風訓練活動(愛崗、愛生、愛己)。通過開展“愛崗位活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛同學活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒釉鷮嵧苿?，獲得實效，樂觀開展以下師德建立活動。 1、開展師德建立大爭論活動：就“如何開展師德建立，重塑教師良好

17、形象進展爭論。比照有關(guān)師德標準的要求，對教師自身在訓練教學過程中的師德師風問題進展反思和總結(jié)，查擺問題，開展批判與自我批判。 2、開展“關(guān)愛教師活動。關(guān)注教師的心情、關(guān)心教師的生活、關(guān)心教師的成長，樂觀關(guān)心解決存在的實際困難。連續(xù)關(guān)注教師的心理安康，充分利用教師大會、個別談心、心理安康訓練輔導等形式對教師的急躁心情進展有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。 3、開展結(jié)對幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守同學、貧困同學、學困學或特別同學，要從生活習慣、學習狀況、思想狀況、心情變化等方面關(guān)心幫扶對象，使他們在關(guān)愛中安康成長。 4、在黨員教師中連續(xù)開展以“共學共育、一幫一助為主題的“六個一

18、(即聯(lián)絡好一名非黨樂觀分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;開展以“四愛、四為、四杜絕的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送暖和;關(guān)愛學困生，為學困生送信念;關(guān)愛特別生，為特別生送便利;關(guān)愛單無親同學，為單無親同學送家庭之愛;杜絕體罰同學，杜絕卑視同學，杜絕損害同學心理，杜絕有償家教);開展“三喜歡、三提倡、三增加活動(即開展喜歡訓練，提倡忠于人 民的訓練事業(yè)，增加教書育人的責任感;喜歡學校，提倡愛校如家，增加集體合作意識;喜歡崗位，提倡崗位奉獻，增加為訓練事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心)。 5、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素養(yǎng)的進步帶動訓練教學質(zhì)量地進步。 6、完善學校和同學家庭的聯(lián)絡制度。進一步標準家校聯(lián)絡行為。通過家長會、家長學校、家訪、 聯(lián)絡、網(wǎng)絡溝通等多種形式，促進教師、同學和家長的互相溝通，爭取家庭、社會對學校訓練事業(yè)的理解和支持。連續(xù)以同學問卷、征求家長意見、師德調(diào)查