1、flash“動畫補間”動畫教案蘇科版初中信息技術下冊第三節（1）教學目標：1、知識目標：熟練掌握“動畫補間”動畫創作的規律和方法。2、技能目標： 1）圖層、元件、任意變形工具等的靈活運用。2）培養學生探索性學習新知識的能力和綜合推理能力。3、情感目標：培養學生的審美與表現水平。教學內容：“動畫補間”動畫的概念及其創作規律。教學重點：“動畫補間”動畫的創作規律。教學難點：“動畫補間”動畫創作的綜合分析及操作。授課類型：新授課授課年級：初中二年級教學手段：任務驅動 自主探究式學習 過程教學要點及教師活動學生活動設計意圖引入主題展示本節課的作品“移動的太陽” 明確本節課的任務激發學生學習興趣；給出基

2、本任務1、根據給定的“綠色家園”、“太陽”發揮你的想像，制作動畫移動的太陽提示：首先將兩幅圖片導入到庫中。圖 層對 象起始關鍵幀（第1幀）結束關鍵幀（第40幀）1綠色家園個性化設置2太陽、保存為姓名.fla及姓名.swf,將作業提交到ftp共享文件夾學生分析操作復習鞏固舊知識，及時了解學生情況，為講解概念做鋪墊。點評學生作品點評學生作品，指出學生作品動畫變化前后是哪些屬性發生了改變，逐步歸納總結。總結作品的優缺點；梳理制作動畫的規律概念“動畫補間”動畫概念我們把在兩個關鍵幀上分別設置同一運動對象（元件）的不同屬性，由二者幀的值創建的動畫，稱為“動畫補間”動畫。說明：1、確定運動對象（某圖層元件

3、）；2、確定起始關鍵幀和結束關鍵幀；3、屬性值；4、執行“動畫補間”命令；5、動畫補間標志）時間幀面板：淡紫色背景；2）起始幀和結束幀之間有一長箭頭；分析、理解概念在學生親自操作后，再講概念，學生印象深刻，既形成規律，又充滿自信。基本思路創建“動畫補間”動畫的基本思路圖層對象起始關鍵幀結束關鍵幀圖層1元件1屬性A屬性B運用任務二：制作一個運動旋轉變形的文字動畫“海安縣孫莊鎮仁橋初級中學”分析：確定起始、結束關鍵幀（幀數量） 1）為了能展現時針、分針運動的全部過程，我們用1幀表示多長時間最合適？ 2）總共需要多少幀？ 3）起始關鍵幀：第1幀；結束關鍵幀：第720幀圖層對 象起始關鍵幀（第1幀）結

4、束關鍵幀（第60幀）注意事項1文字正常狀態1旋轉180度1、如何插入60幀1文字旋轉180度字體變形、任意變形工具：調整旋轉中心1文字字體變形恢復到正常狀態1該任務要求的知識點比較多，有助學生能力和興趣的培養；不要求全部學生掌握。提交作業發布文件為姓名.swf格式（動畫回放方式、最適合的調色板類型）。將姓名.fla及姓名.swf 提交到ftp中提交作業flash“動畫補間”動畫課堂實錄【教材分析】本課時初中信息技術(下冊)第8單元第3節內容。本節內容是本單元的教學重點。通過本節內容的學習與實踐，不僅要使學生學會“動畫補間”動畫的制作方法，而且要通過協作學習培養學生的合作精神、通過作品評價提高他

5、們的鑒賞能力和審美水平。【教師準備】教師事先做好課堂引入的動畫。讓學生欣賞，提高學生學習興趣。【學生準備】復習FLASH動畫軟件的基本操作，熟悉相關工具面板的意思。【教學過程】一、新課教學，確定方案師：今天呢，我們學習其中的一種動畫類型“動畫補間”動畫。”板書：動畫補間師：“動畫補間”動畫是制作FLASH動畫時最常用的一種動畫類型。”（課件演示：解釋什么是“動畫補間”動畫）播放事先做好的動畫。 “動畫補間”動畫它是指在兩個關鍵幀上分別設置同一運動對象不同的屬性，如位置移動、大小變化和角度旋轉等，從而創建這兩個關鍵幀之間變化的動畫效果。這句話的意思是，在時間軸上有兩個關鍵幀，我們分別可以稱之為“

6、起始關鍵幀”和“結束關鍵幀”。在起始幀上我們先確定元件的位置，在結束幀上我們對這個元件的位置、大小或者角度等屬性進行改變，最后我們創建這兩個關鍵幀之間變化的動畫效果。師：“好，下面就讓我們一起來完成課本上的動畫的制作。”三、邊學邊做，完成目標1、建立一個太陽移動的動畫。師：1、新建一個新文檔，雙擊圖層1，將圖層1改名為“背景”。2、執行“文件導入導入到庫”的命令，將一幅名為“綠色家園”的背景圖片導入到元件庫中。3、執行“窗口-庫”命令，選擇背景層的第一幀，將圖片拖入場景，調整好大小和位置。4、選中第40幀，按f5插入幀，使動畫延長到40幀，再鎖定“背景層”。板書：起始關鍵幀師：“背景場景設置好

7、了，下面我們要開始引入太陽的操作。”1、單擊圖層區域的“插入圖層”按鈕創建圖層2，命名為“太陽”2、將“太陽”圖片導入到場景左上方師：“起始幀做好之后，我們要想下一步操作太陽要落到什么位置呢？”生：“右上角。”師：“對，這時候，我們就要確定結束關鍵幀的位置。”板書：結束關鍵幀師：“假設我們這個動畫中太陽運動飛行的時間為5秒鐘，那么，以每秒播放12幀的速度來計算的話，在時間軸上，5秒鐘之后，結束幀在那一幀呢？”生：“第60幀。”師：“對，這時候，我們就要選中第60幀，然后在第60幀上按右鍵，在彈出的菜單中有好幾個選項，我們選中“插入關鍵幀”，這樣就插入了一個關鍵幀作為結束關鍵幀。在這個關鍵幀中，

8、我們把太陽從開始時的屏幕左上角位置移動到結束時的右上角位置，這樣，結束幀就做好了。下面大家再來完成結束幀的操作。”生：完成結束幀的操作。師：“好，完成結束幀的操作之后，太陽是不是能夠運動起來呢？我們可以用播放命令來測試一下，大家來看看。”生：發現太陽沒有運動。師：“太陽并不像剛才那樣移動起來，這是什么原因呢？”生：討論，分析原因。得出還缺少一步操作的結論。師：“對，這是因為我們還缺少了一步操作創建動畫補間。因為太陽從第一幀開始就要移動，所以我們先選中第一幀，然后再在屬性面板中創建動畫補間，這時候，我們如果發現在兩個關鍵幀之間有一個實心箭頭相連接，就說明這兩個關鍵幀之間的動畫補間就創建成功了，這

9、樣，再用播放命令來測試一下，我們就能看到動畫效果了。下面就請大家趕緊讓你們做的動畫動起來吧。”生：完成動畫補間的操作。小結：師：“好，大家先看黑板，通過剛才的操作，其實我們已經完成了一個簡單動畫的操作，下面讓我們先來小結一下這個動畫的操作步驟。”移動動畫效果制作的步驟：1、確定起始關鍵幀；2、確定結束關鍵幀，若是移動效果，則改變元件的位置；3、創建動畫補間動畫。起始關鍵幀結束關鍵幀添加動畫效果移動：改變元件的位置。板書：師：“通過剛才的小結，我們再來看看同學們做的怎么樣？”（評價學生的完成情況，若有問題，讓學生共同圍繞三個步驟來解決。）板書：師： “我們可以利用“任意變形工具”來完成太陽的縮放

10、與旋轉。在操作的時候大家要注意鼠標的形狀，我們可以在工具面板上的按鈕來選擇固定縮放或者固定旋轉的操作。下面大家就來讓你們的太陽更形象的運動起來吧。”生：完成縮放與旋轉的動畫操作。生：相互討論，最終定下自己需要做的動畫效果。師：“對，大家要隨時記好這三個步驟，特別是在確定結束關鍵幀的時候，大家要先想好你做的這個動畫要有多長時間，也就是需要多少幀，是40幀、50幀還是60幀，這是由你們自己定的。好，下面就發揮大家的想象力，讓太陽運動起來吧！”生：自主完成太陽的動畫操作。五、總結鋪墊師： “其實，要完成一個完整的動畫，需要用到的動畫效果不僅僅是今天我們學習的。例如，在太陽運動的時候，有顏色的變化，用

11、FLASH軟件也能實現這種效果。但是，不管要做怎樣的動畫效果，其方法和步驟都和我們今天學的差不多。下節課，我們將繼續學習怎樣實現這樣的動畫效果。flash“動畫補間”動畫教學反思本課教學為flash的應用課，應讓學生感覺到flash是創造美的利器。網上的各種各樣動畫，精彩的MTV都是flash的杰作。首先讓學生欣賞制作好的作品，我為學生準備的作品很多，同學們的看的很認真，不時被精美的制作所打動，真是又好看又好玩。互相之間交流著信息，從而產生學習flash的沖動。欣賞完了flash作品，再學習flash時，學生們學的很認真，從啟動到窗口的組成，工具、面板的介紹，這些做簡單介紹。因為學生初次接觸flasfh，所以我從最基本的工具箱開始教學，逐一介紹工具箱的使用，為了提高學生的學習興趣，我利用網絡教室，首先演示給學生看，首先介紹橢圓工具，單純的顏色改變、形狀改變、動作的改變已經讓同學們興趣大增，他們已經有躍躍欲試的沖動了，然后我讓學生充分發揮自己的想像力，利用變形工具畫出不同形狀、不同顏色的飛船來。為了讓學生有更大的興趣，我教給學生一艘飛船，利用“變形”里的“旋轉”和“復制