1、化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：1061149003實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱（化工原理課程設(shè)計(jì)/Course Design for Principles of Cemical Engineering ）課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)分：2周數(shù)：2適用專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)適用對(duì)象：本科先修課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理、物理化學(xué)、化工原理開課學(xué)院：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院二、課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介化工原理課程設(shè)計(jì)是繼理論課之后的一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。通過對(duì)典型化工過程及設(shè)備的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生初步掌握化 工單元操作設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。通過設(shè)計(jì)使學(xué)生樹立工程觀點(diǎn)

2、，著重培養(yǎng)及鍛煉學(xué)生查閱資 料、收集數(shù)據(jù)、正確選用公式、迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行工程計(jì)算的能力以及用簡(jiǎn)捷文字和清晰的圖表表 達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果、說明設(shè)計(jì)思想的書面表達(dá)能力和工程制圖能力，為今后從事實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo).課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐指標(biāo)點(diǎn)4. 2以精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行單元（部件）操作、或工藝與技術(shù)改進(jìn)設(shè)計(jì)，并用 圖紙、報(bào)告等形式表達(dá)技術(shù)思想。指標(biāo)點(diǎn)6.2綜合健康、社會(huì)、環(huán)保和平安等影響因素，針對(duì)實(shí)際產(chǎn)品分析檢測(cè)及化工過程問 題，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決方案，并表達(dá)創(chuàng)新意識(shí)。.課程教學(xué)目標(biāo)（1）掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序和方法；了解一般化工工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與要求。（2）能熟練查閱、使用

3、常用工程計(jì)算圖表、手冊(cè)、資料，能正確選用經(jīng)驗(yàn)公式和數(shù)據(jù)，計(jì)算工 藝參數(shù)及設(shè)備結(jié)構(gòu)尺寸，了解并具備設(shè)備初步選型及設(shè)計(jì)的能力。（3）運(yùn)用簡(jiǎn)潔文字和工程語言正確表述設(shè)計(jì)思想和結(jié)果。3.教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系四、教學(xué)內(nèi)容和要求課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)1:掌握化工單元操 作設(shè)計(jì)的基本程序和方 法；了解一般化工工程設(shè) 計(jì)的基本內(nèi)容與要求。化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程序、方法； 一般化工工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與要求。翻轉(zhuǎn)課堂：以學(xué)生 為主，教師輔導(dǎo)目標(biāo)2：能熟練查閱、使用化工手冊(cè)的使用、資料的查閱及有關(guān)的翻轉(zhuǎn)課堂：以學(xué)生為常用工程計(jì)算圖表、手冊(cè)、 資料，能正確選用經(jīng)驗(yàn)公 式和數(shù)據(jù)，計(jì)算工藝參數(shù)

4、 及設(shè)備結(jié)構(gòu)尺寸，了解并 具備設(shè)備初步選型及設(shè)計(jì) 的能力。計(jì)算主，教師輔導(dǎo)目標(biāo)3：運(yùn)用簡(jiǎn)潔文字和 工程語言正確表述設(shè)計(jì)思 想和結(jié)果。設(shè)計(jì)說明書的編制； 繪圖翻轉(zhuǎn)課堂：以學(xué)生為 主，教師輔導(dǎo)1.設(shè)計(jì)內(nèi)容化工原理課程設(shè)計(jì)應(yīng)以重要的化工單元操作及典型設(shè)備為對(duì)象，課程設(shè)計(jì)題目盡量從科研和生 產(chǎn)實(shí)際中選題。其設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：（1）設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介：包括對(duì)（或給定）方案的選擇、工藝流程確實(shí)定、設(shè)備的型式、操作條 件的選擇與確定等進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。（2）設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算：生產(chǎn)過程基本控制的初步設(shè)計(jì)。包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、 熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（3）典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算:包括典型輔助

5、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定。（4）繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖：以單線圖的形式繪制，標(biāo)出設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向、 物流量、能流量和化工參數(shù)測(cè)量點(diǎn)。（5）設(shè)備結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：包括設(shè)備的工藝尺寸、技術(shù)特性表和接管表。（6）編寫設(shè)計(jì)說明書：包括設(shè)計(jì)任務(wù)書、目錄、設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介與評(píng)述、工藝設(shè)計(jì)及計(jì)算、設(shè) 備設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表（包括編制設(shè)備的工藝條件單）、設(shè)計(jì)結(jié)果的自我評(píng)價(jià)和結(jié)束語、參考文 獻(xiàn)等，并附工藝流程圖和設(shè)備結(jié)構(gòu)圖。2.設(shè)計(jì)題目化工原理課程設(shè)計(jì)可選擇以下兩個(gè)題目中的一個(gè)：設(shè)計(jì)題目一：列管式換熱器的設(shè)計(jì)（2周）設(shè)計(jì)內(nèi)容：.根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的要求確定設(shè)計(jì)方案（1）換熱器類型的選擇（2）換熱器內(nèi)流體流

6、入空間的選擇.化工計(jì)算（1）傳熱面積的計(jì)算（2）管數(shù)、管程數(shù)及管子排列，管間距確實(shí)定（3）殼體直徑及殼體厚度確實(shí)定.換熱器尺寸確實(shí)定及有關(guān)構(gòu)件的選擇.換熱器流體阻力的計(jì)算及其輸送機(jī)械的選擇.繪制流程圖及換熱器的結(jié)構(gòu)圖.編寫說明書設(shè)計(jì)題目二：板式精儲(chǔ)塔的設(shè)計(jì)（2周）設(shè)計(jì)內(nèi)容：.設(shè)計(jì)方案確實(shí)定（1）操作壓力操、（2）進(jìn)料狀態(tài)（3）加熱（4）熱能利用.工藝計(jì)算（1）物料衡算（2）熱量衡算（3）回流比確實(shí)定（4）理論塔板數(shù)確實(shí)定,塔板及塔的尺寸的設(shè)計(jì)（1）板間距確實(shí)定（2）塔徑確實(shí)定（3）塔板布置及板上流體流程確實(shí)定4,流體力學(xué)的計(jì)算及有關(guān)水力性質(zhì)的校核.板式精餛塔輔助設(shè)備的選型.繪制流程圖其精用塔的

7、結(jié)構(gòu)圖.編寫設(shè)計(jì)說明書3.設(shè)計(jì)成果要求每個(gè)學(xué)生提交一份課程設(shè)計(jì)報(bào)告。內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)圖紙2張（2#工藝流程簡(jiǎn)圖一張、2# 塔體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖一張）、設(shè)計(jì)說明書一份。五、設(shè)計(jì)時(shí)間安排序號(hào)內(nèi)容天數(shù)1下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書，介紹設(shè)計(jì)的目的、任 務(wù)、內(nèi)容等要求，學(xué)生查閱相關(guān)資料1天2確定設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算5天3編寫設(shè)計(jì)說明書1天4繪圖（2#圖紙）2天5匯報(bào)辯論（分組進(jìn)行）1天總計(jì)六、考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).課程考核課程及考察課成績(jī)，按5級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格和不及格）綜合評(píng)定。成績(jī)構(gòu)成包含三局部：考勤及平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)報(bào)告（說明書及圖紙）、辯論情況。課程總成績(jī)二考勤及平時(shí)表現(xiàn)10%+設(shè)計(jì)報(bào)告70% （說明書40%、圖紙30

8、%） +辯論20%。2.課程教學(xué)目標(biāo)的考核3.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容考核1掌握化工單元操作設(shè)計(jì)化工單元操作設(shè)計(jì)的基本程按5級(jí)制（優(yōu)、的基本程序和方法；了 解一般化工工程設(shè)計(jì)的 基本內(nèi)容與要求。序和方法；一般化工工程設(shè)計(jì) 的基本內(nèi)容與要求。良、中、及格和 不及格）綜合評(píng) 定。2熟悉查閱技術(shù)資料，能 正確選用經(jīng)驗(yàn)公式和數(shù) 據(jù)，計(jì)算工藝參數(shù)及設(shè) 備結(jié)構(gòu)尺寸技術(shù)資料的查閱，經(jīng)驗(yàn)公式和 數(shù)據(jù)的選用，工藝參數(shù)及設(shè)備 結(jié)構(gòu)尺寸的計(jì)算按5級(jí)制（優(yōu)、 良、中、及格和 不及格）綜合評(píng) 定。3運(yùn)用簡(jiǎn)潔文字和工程語 言正確表述設(shè)計(jì)思想和 結(jié)果。設(shè)計(jì)說明書的編制，繪制的工 藝流程圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖按5級(jí)制（優(yōu)、

9、 良、中、及格和 不及格）綜合評(píng) 定。成績(jī)考勤及平時(shí)表現(xiàn)10%設(shè)計(jì)報(bào)告70% （說明書40%、 圖紙30%）辯論20%（90-100分）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、積 極，出勤率高。能 按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求 圓滿完成規(guī)定任 務(wù)。課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握牢固， 選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，結(jié) 果可靠。說明書書寫認(rèn)真，條 理清晰、論述充分、文字通順。 圖紙完整規(guī)范。具有分析解決 問題的能力和創(chuàng)新精神或?qū)?一方面有深入的探討辯論能流利清晰地闡述設(shè) 計(jì)的觀點(diǎn)，思路清晰、論 點(diǎn)正確、對(duì)設(shè)計(jì)方案理解 深入，回答下列問題正確。良好（80-90分）學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真、 積極，出勤率較高。 能按設(shè)計(jì)任務(wù)書要 求完成規(guī)定任務(wù)。課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)

10、掌握良好， 選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，結(jié) 果可靠。說明書書寫認(rèn)真，條 理較清晰、文字通順。圖紙較 完整規(guī)范。具有分析解決問題 的能力。辯論基本能清晰地闡述設(shè) 計(jì)的觀點(diǎn)，回答下列問題較準(zhǔn) 確。中等（70-80分）學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真、 興趣一般，出勤率 不高?；灸馨丛O(shè) 計(jì)任務(wù)書要求完成 規(guī)定任務(wù)。課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握較好， 選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算正確，說 明書書寫認(rèn)真準(zhǔn)確，圖紙基本 完整規(guī)范。辯論基本能闡述設(shè)計(jì)的觀 點(diǎn)，回答下列問題基本準(zhǔn)確， 但分析不夠深入。及格（60-70 分）學(xué)習(xí)態(tài)度一般、興 趣一般，出勤率較 低。在老師和同學(xué) 的幫助下，基本能 按設(shè)計(jì)任務(wù)書要求 完成規(guī)定任務(wù)。課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握一般， 選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算基本正 確，說明書書寫一般，圖紙完 整但不規(guī)范。辯論基本能闡述設(shè)計(jì)的觀 點(diǎn)，回答下列問題不夠準(zhǔn)確。不及格 （60 分）學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真， 出勤率低，未能按 期完成規(guī)定設(shè)計(jì)任 務(wù)。課程設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)掌握一般， 選定方案及設(shè)計(jì)計(jì)算不準(zhǔn)確， 說明書書寫不認(rèn)真，圖紙不完 整不規(guī)范。辯論不能闡述設(shè)計(jì)的觀 點(diǎn)，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容