1、15年南外教師培訓方案2015年春初中教師發展部工作計劃一、指導思想：通過“一個中心”、“兩項常規”、“三項活動”、“四項工程”，強力推行師培、 教研、教改工作，提高教育教學質量，促進全體教師專業發展和青年骨干教師成 長，打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。二、工作目標：1、教師人人熟悉集團教育品牌發展目標。2、教師人人聽課、以聽助教。所有教師每周課不得少于2課時、一學期聽課不得少于30課時。3、“教師成長工程”成體系、有推進；“青藍工程”見成效；“名師工程”見結果；“質量工程”創輝煌。4、打造學習型、研究型教師團隊：（1）常規教研出成果：力爭有專業課著作、教輔出版。（2）讓學習成為習慣、讓

2、學習豐富人生、讓學習提升智慧、讓學習促進成 長。人人參與閱讀工程，每學期讀 2 3本書。（3）專題教研有成效：每人、每個質量組、教研組，選取最迫切需要的小 課題開展行動研究，積極反思教學撰寫案例或論文，力爭獲取縣級獎勵5 8篇；力爭發表10 20篇。三、主要措施：（一）、明確“一個中心”：以學校品牌建設綱要指導思想為中心，建立教師隊伍品牌標準，強力 推進教師隊伍建設。（二）、強化“兩項常規”：1、強化師德培訓工作，打造狼性團隊，優化教師隊伍；2、落實教學研究，強化常規教研，開展有效教研、加強教研的針對性。（三）、推進“三項活動”：1、推進競教（賽課）活動，促進教師“比、拼、趕、超”；（1）開展

3、微課（程）比賽、建立學校微課視頻庫(2)推進春季課堂教學大賽2、推進以“學”助教、以“研”助教活動，發揮常規教研的強大作用；(1)鼓勵老師們相互學習、相互聽課、相互促進、相互提高。(2)加強常規教研的針對性、在常規教研活動中加入微課展示(也可同時錄制)、研討(3)積極推進外出學習，落實學習匯報制度(4)根據需要，請本校名師、外部專家作專題講座3、推進教師關愛活動(1)關注教師成長：幫助、協助教師制定發展計劃、督促教師不斷；對老 師們教育教學中存在的問題，給予必要的幫助。(2)關心教師子女成長：形成教師子女關心機制、開展活動促進發展(3)關注教師健康：推進教師大課間活動、開展教師運動會和各種小項

4、目 比賽。(四)、推進“四項工程”：1、推進“青藍工程”，結對幫扶，迅速提升教師隊伍整體水平；(1)完善本學期“青藍工程”：略(2)逗硬執行“青藍工程”活動計劃，并納入教改津貼發放(3)開好“學術沙龍”活動2、推進“教師成長工程”，幫助教師建立成長規劃、成長措施，形成教師 長期發展推進機制；(1)完成“教師成長”規劃(2)請相關專家作專題報告(3)建立“教師成長檔案”3、推進“名師工程”(“名師工作室”)，打造南外名師工作團隊，形成南外 教育、教學骨干隊伍。(1)完成第一屆“名師工作室”評選工作(2)完成南外教師成長體系規，完成首屆校各層次名師評選、定職(校職 稱)活動。4、推進“質量工程”建

5、設。(1)通過教研、教改，促使教育教學活動做準、做實、做精、做細、做透(2)明確教學目標：南外第一屆中考考奇跡、其它年級創輝煌(附)教研、師培工作行事歷:周次工作容匕工作標準開學準備1、制定教師發展部工作計劃；2、準備第一次兩長會議、教研組、質量組會議容；3、召開教研組長、質量組長會議，明確本期工作要求；4、各教研組、質量組制定工作計劃；第一周（3月2日至6日）1、解讀（學習）學校教學教研計劃；2、解讀常規教研要求；3、開展上好“開學第一（周）課”活動4、完善教研組、質量組工作計劃并收齊第二周（3月9日至13日）1、跟蹤新進教師、弱科教師課堂2、檢查常規教研3、推進推門聽課；4、教師師德培訓一

6、（教師職業道德 1 :愛校）。第三周（3月16日至20日）1、 “微課”解讀及任務布置 2、跟蹤青藍工程聽課情況3、推門聽課；4、教師師德培訓二（教師職業道德2:愛崗敬業）。第四周（3月23日至27日）1、微課展示（教研組活動）2、跟蹤青藍工程聽課情況3、第一學月常規檢查、第一學月教改津貼核算；4、教師師德培訓三（教師職業道德 3:愛生）。第五周（3月30日至4月3日）1、微課賽課學月常規檢查情況通報，提出改進措施；3、教師師德培訓四（教師職業道德 4:愛生）。第六周（4月6日至10日）1、微課賽課2、跟進青年教師課堂教學，診斷課堂教學中的問題，并予以解決；3、教師師德培訓五（教師職業道德 5

7、:和家長雙贏的溝通）。第七周（4月13日至17日）1、教學案例撰寫 2、微課視頻匯總；3、跟進青年教師課堂教學，診斷課堂教學中的問題，并予以解決；4、教師師德培訓六（教師職業規劃 1）。第八周（4月20日至24日）1、教學案例評選；2、跟進青年教師課堂教學，診斷課堂教學中的問題，并予以解決；3、教師師德培訓七（教師職業規劃 2）第九周（4月27日至5月1日）1、春節課堂教學大賽；2、教師第二學月常規工作檢查；3、第2學月教改津貼核算；4、教師師德培訓八（教師專業成長1）。第十周（5月4日至8日）1、春季課堂教學大賽；2、通報第二學月教研檢查情況，教師對照通報改進教研教改工作；3、教師師德培訓九

8、（教師專業成長 2）。第周（5月11日至15日）1、春季課堂教學大賽2、教師師德培訓十（教師專業成長 3）。第十二周（5月18日至22日）1、優質課展示；2、教師師德培訓（教師專業成長 4）。第十三周（5月25日至29日）1、優質課展示 2、隨堂推門聽課、評課；3、第三學月教學常規檢查；4、第三學月教改津貼核算5、教師師德培訓十二（教師專業成長 5）。第十四周（6月1日至5日）1、隨堂推門聽課、評課；2、第三學月教改常規檢查情況通報；3、教師師德培訓十三（教師專業成長 6）。第十五周（6月8日至12日）1、隨堂推門聽課；2、名師，作室評選；3、教師師德培訓十四（教師專業成長 7）。第十六周（6

9、月15日至19日）1、名師，作室評選；2、復習研究、復習示課。第十七周（6月22日至26日）1、期末教研常規工作檢查；2、復習研究、復習示課。第十八周（6月29日至7月3日）1、學期工作總結與評價；2、暑假教師讀書活動；3、教研、師培資料整理、歸檔。2015年春小學部師德培訓安排表2015年春小學教師發展部教研師培工作計劃一、指導思想：以學校品牌建設綱要為指導思想，圍繞隊伍品牌標準，抓好教師隊伍 建設，開展師德培訓工作，落實教學研究、“青藍工程”、名師工程、競教活動, 強力推行課改，提高教育教學質量，促進全體教師專業發展和青年骨干教師成長， 打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。二、工作目標：

10、1、教師人人參與磨課、驗課。2、教師人人上單元展示課、參加組和校賽課。3、實施教師發展“三項工程”：優秀教師的“名師工程”；青年教師“青藍工程”；潛能教師的“提升工程”。4、打造學習型、研究型教師團隊，人人參與閱讀工程和教學研究，選取一 個小課題開展行動研究，參與學術沙龍研討活動，積極反思教學撰寫案例或論文， 獲取縣等級獎58篇；積極參加各級各類賽課活動，力爭獲取鎮、縣一等獎。 三、主要措施：（一）抓好“學、研、賽”活動，落實全員崗位練兵。1、加強業務學習，以學促訓。全體教師隨時要自覺地說流利的普通話、寫工整的粉筆字。青年教師要積 極主動參加在職學歷提高培訓。積極組織教師認真參加“國培”學習。

11、每學月每位教師個人業務進修筆記不少于 5次（4次摘抄,1次剪貼）。每位教師要積極參加聽各級各類研究課、觀摩課、優質課、調講課、隨堂課、單元展示課。每學期聽課總數不少于 34節（1 17周每周2節），聽課 記錄不僅要有教學過程記錄，更要有教學分析和建議。2、落實教學研究，以研促訓。英語、數學、語文、綜合教研組要利用每周星期一、二、三、四下午第13節和空堂時間進行教材教法研究與教案的修改、整理。教研活動還要注意 落實單元展示課的課前研究和課后評課。每期，教師人人在組上一節單元展示課， 全校教師分學科低段組、高段組參加聽課。語文、數學進行組教材教法、”三學一論壇”課堂教學模式（閱讀課、解決 問題課課

12、型）專題研究；、英語、綜合學科繼續進行 “三學一論壇”課堂教學模 式專題研究。首先，進行一次語文、數學專題講座，各級骨干教師上研究課， 全校語文、數學教師聽課，進行研討式評課。然后，各位教師在自己平時課堂教 學中去實踐，去研究，去反思，學校統一組織驗課活動。最后，聽評青年教師的 匯報課。3、抓好比賽活動，以賽促訓。積極組織語文、數學、英語、思品教師參加片區、縣賽課。組織語文、數學教師開展 “三學一論壇”閱讀教學課堂教學模式、解決問題教學模式全員賽課活動。學校組織一次新進教師合格驗收課，上課時間第11周，上課教師安排：略學校進行一次優秀教學案例評析、教學論文評選，每位教師撰寫一篇參評。 積極組織

13、教師參加上級舉行的課例和論文評選。語文、數學教師命制一份期末練習卷參加優秀命題獎評選，將優秀試題印 發作為期末復習之用。（二）抓好“青藍工程”活動，加強青年教師培養。1、組建青藍隊子。加強青年教師培養，是我校師培工作的重點。學校由各級骨干教師與青年 教師、新進教師結隊組建青藍隊子，實施同伴互助，促進青藍隊子成員共同發展。2、落實課堂過關。教齡五年以下（含五年）的青年教師必須新課過關，采取檢查詳細教案和 聽推門課相結合的辦法落實，每天或每周的新課教案按學校規定的時間上交檢 查，合格后方能進入課堂上課。學校不定時聽推門課，聽課后檢查教案和上課不 符合，視為課堂不合格，納入學月課改津貼考核。3、落實

14、外出學習制度。分期選派青藍隊子中的青年骨干教師參加省、市、縣各級各類學習觀摩培 訓I。要求參培教師外出學習時按時參加、認真聽講、做好筆記、積極參與活動， 學習歸來后將所學、所思、所想、所得以材料匯報、專題講座、上匯報課、課例 評析、交流心得等形式向全體教師匯報交流。4、閱讀教學專著。每期青藍隊子成員購買一本教學專著，認真閱讀，做好讀書筆記.5、聽、評研究課，人人執教實踐課，參與全員賽課，聽評匯報課。根據本期學校工作要求，著力培養青年教師成長，除了常態的推門聽課促進青年教師磨練課堂，將開展聽評研究課，人人執教實踐課，聽評匯報課等 系列活動。每位教師選取教學片段撰寫案例評析。（附）教研、師培工作行

15、事歷：周次工作容匕工作標準責任人開學準備2、制定教師發展部工作計劃；2、15年級語義教案編排、印制；3、設計、印制教師發展手冊、教研組活動手冊；4、召開教研組長、質量組長會議，明確本期工作要求；5、分年級分學科制定教學計劃；第一周（3月2日至6日）1、解讀學校教學教研計劃；2、解讀常規教研要求；3、學習縣教體局”三本展示要求”（業務學習、教案、作業）；4、分年級、分學科制定本學期教學進度、教研計劃，安排單元展示課；5、填寫教師發展手冊、教研組活動手冊。第二周（3月9日至13日）2、英語專題研究；3、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究一（低段）（講座、研究課、評課）；4、

16、推門聽課；5、教師師德培訓一（教師職業道德 1 :愛校）。第三周（3月16日至20日）2、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究二（高段）（講座、研究課、評課）3、英語專題研究；4、推門聽課；5、教師師德培訓一（教師職業道德 2:愛崗敬業）。第四周（3月23日至27日）1、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究三（案例評析、賽課、聽評課）;2、英語組研究；巾英語風采大賽初賽（星期六）；3、第一學月教學常規檢查；4、教師師德培訓一（教師職業道德 3:愛生）。第五周（3月30日至4月3日）1、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究三（案例

17、評析、賽課、聽 評課）;2、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況；3、英語組研究；4、學月常規檢查情況通報，提出改進措施；5、教師師德培訓二（教師職業道德 4:愛生）。第六周（4月6日至10日）1、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究三（案例評析、賽課、聽評課）;2、英語專題研究；3、教師師德培訓二（教師職業道德 5:和家長雙贏的溝通）。第七周（4月13日至17日）1、語文“三學一論壇”閱讀教學模式專題研究三（案例評析、賽課、聽評課）；2、英語巾風采大賽決賽（星期六）；3、數學教材教法研究；4、教師師德培訓三（教師職業規劃 1）。第八周（4月20日至24日）1、語文

18、、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決 問題教學模式專題研究四（匯報課、評課）； 2、跟進青年教師課堂教學，診斷課堂教學中的 問題，并予以解決；3、英語教材教法研究；4、教師師德培訓三（教師職業規劃 2）第九周（4月27日至5月1日）1、語文、數學“三學一論壇”閱讀教學、解決問題教學模式專題研究四（匯報課、評課）；2、教師第二學月常規工作檢查；3、半期考試；4、教師師德培訓四（教師專業成長 1）。第十周（5月4日至8日）1、召開班科聯系會；2、通報第二學月教學常規檢查情況，教師對照通報改進教學、教研，作；3、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況；4、語文、數學、英語組研究；教師師德培訓四（教

19、師專業成長 2）。第周（5月11日至15日）1、語文、數學、英語教材教法研究；2、英語風采大賽省初賽；3、新進教師合格課驗收；4、教師師德培訓四（教師專業成長 3）。第十二周（5月18日至22日）1、隨堂推門聽課；2、語文、數學、英語教材教法研究；3、英語風采大賽省初賽；4、教師師德培訓四（教師專業成長 4）。第十三周（5月25日至29日）2、單元展示課情況通報；3、隨堂推門聽課、評課；3、語文、數學、英語教材教法研究；4、第三學月教學常規檢查；5、教師師德培訓四（教師專業成長 5）。2、語文、英語、數學組教材教法研究；第十四周（6月3、隨堂推門聽課、評課；1日至5日）4、第三學月教學常規檢查

20、情況通報；5、教師師德培訓四（教師專業成長 6）。1、語文、數學命題競賽；第十五周（6月2、隨堂推門聽課；8日至12日）3、單元展示課的督查與考核并通報各年級開展情況；4、各年級分學科校考；5、教師師德培訓四（教師專業成長 7）。第十六周（6月1、案例評析、論文評選；15日至19日）2、分單元、分類復習研究；3、英語風采大賽省決賽（星期一）。第十七周（6月1、期末教師常規工作檢查；22日至26日）2、各學科局效復習研究。1、學期工作總結與評價；第十八周（6月2、學科質量評價與分析；29日至7月33、暑假教師讀書活動；日）4、教研、師培資料整理、歸檔。教師姓班時 間教師姓班級時 間名級名1.C3

21、月24日周二下午第一節3.D3月24日周二下午第T1.B3月24日周二下午第二節3.A3月24日周二下午第二節312室3月24日周二下午第二節212室3月24日周二下午第二節2.C3月31日周二下午第一節4.A3月31日周二下午第T2.B3月31日周二下午第二節5.C3月31日周二下午第二節評課312室3月31日周二下午第二節5.D3月31日周二下午第二節教法研究312室4月7日周二下午第一節評課212室4月7日周二下午2015暑假新教師培訓方案一、培訓目標一一“ 6個一”：1、“感受一種榮耀”：熟悉南外辦學成果、以能成為南外團隊成員為榮。2、“熟悉一個目標”：熟悉集團教育版塊品牌發展目標（學

22、校發展目標）， 以全身心投入集團、學校教育教學工作為榮、為己任。3、“形成一種理念”：形成愛崗敬業、愛生樂教、忠誠團結、競爭協作、爭創一流的工作理念。4、“掌握一種模式”：圍繞打造學校“三學一論壇”智慧課堂模式為目標， 以大單元整合為突破口，徹底解決各行其是、各唱各調的局面，全力推動“三學 一論壇”智慧課改的縱深發展，提升學生思維力、表達力和綜合學力，堅持實施 精細化管理、過程監控，堅持用課改的方式提升學生思維品質和學習品質；5、“培訓一種能力（技巧）”：課堂教學常規技巧、提升組織教學能力。6、“準備一周資料”：精心準備好開學第一課資料、試講驗收合格后方能 進入教室；虛心學習、精心準備好第一周

23、的上課相關資料，并接受教研組長（質 量組長）驗收。二、培訓時間：8月15日 30日 上午8:30: 0011 : 30; 下午15: 0017: 300 8月15日-20日新教師培訓；8月20日-30日全員教師培訓（含新教師） 三、培訓地點：集中培訓一一（待定）；地點負責人地點負責人初中語文初中理、化初中數學初中政、史、地、生、微 機初中英語初中音、體、美四、組織機構五、培訓要求1、按時出勤，不遲到，不早退，原則上不請假2、培訓期間將手機關閉或調整為震動狀態。3、行為規，不走動，不喧嘩，不抽煙。4、遵守紀錄，不隨意交流，不接打。5、愛護環境，保持整潔，禮貌待人。6、認真記錄，深度思考，積極發言

24、，完成作業7、主講人員必須精心準備，認真組織，力求效果好六、培訓安排：人人明確假期培訓的相關1、假期培訓安排、相關要 求解讀：射洪外國語學校要求，知曉培訓計劃與安排及重大意義。形成進南 外門，作南外人的思想意集中會頭 腦 風8月1上 午2015暑假教師培訓方案 （代全）2、用心用情用行做教育 （x濤）識。從思想和行為上為本 次教師培訓做好全方位準 備。了解學校發展規劃， 思考自己對學校的發展該議 分管行 政5付出些什么。日下 午1、解讀：全球十大教育發 展新理念2、講座：做一 個大氣的南外人3、講座：12個習慣讓教師通過講座引爆思維：怎樣 做一個新時期的教育人？ 怎樣做一個大氣智慧的南集中會

25、議 分管行更幸福4、講座：做教育就是做人外人？怎樣做一個睿智幸 福的南外人？政1、智慧教育育人模式解讀 及文化引領。2、教學模式的演義3、優人人了解智慧教育育人模文化上式的理念，工程、特色與 模式。熟悉國外教學模式集中會 議解8午秀教師與普通教師的32個的演變，熟知國課改模式分管行讀文月16日的演變歷程，理解模式對政化區川課堂教學的重大意義。解1、智慧教育三學一論壇課集中會讀堂模式解讀人人熟悉“三學一論壇”議下2、各學科三學一論壇課堂課堂模式，人人熟悉大單分管行午模式解讀：語文數學英語藝元整合的整合思路和模政體綜合學科課例解讀及式。教研組大單元整合的操作模式。長文化8月上 午結合16號的宏觀理

26、念與微 觀操作討論和細化各組的 課堂模式。每組選擇一個課 題，用三學模式備課并確定人人參與，人人發言，形 成“三學一論壇”的學科 模式，學段模式，形成學集中會 議 分管行 政論 壇17一位教師卜午課堂展小。科模式。教研組 長日分組展評教學模式，審查論壇展模式大比武，模式大審閱考核，提煉點評，評定位示，現十次，現場獎勵。場獎勵制制8上1射洪外國語學校思想建1明確思想建設和隊伍建集中會z度 學 習度 解 讀月1 8日午設綱要解讀（國明）2射洪外國語學校隊伍建 設將要解讀（蒲開欣）3、質量建設綱要（侯明）設綱要要求，凝聚思想， 激活斗志，規行為，轉變 自己，形成合力，形成團 隊戰斗力。2人人簽字，人

27、人建議， 完善制度，形成大家共同 遵守的行動綱領。3人人執行，人人維護制 度的權威性，維護起點公 平。4依法治校，民主管理， 共同愿景，共同發展。議 分管行 政下 午1、績效考核條例（德勇）2、南外特色獎勵條例（佟 代全）3、招生宣傳管理條例（蒲 開欣）集中會 議 分管行 政8月19 日上 午1、南外安全管理條例（穎 豐）2、南外后勤級財務管理綱 要（發勇）3、南外德育管理綱要 （斌）集中會 議 分管行 政下 午1、現代班級管理（斌）2、家長服務管理條例（蒲開欣）3、班上日流程（斌）集中會 議 分管行 政8月20日上 午1、學校三年發展規劃（國明）2、學校工資考核管理辦法（油升欣）3、作息時間

28、及工作安排初 步意見（德勇）集中會 議 分管行 政下 午1、分年級段通報上學期各 學科縣統考評價情況（年級 主任）2、明確本期目標任務及工 作措施、相關要求（年級主 任）公布到教師人頭、分析成 績、尋找差距、解析原因、 明確目標、啟效措施。集中會 議 全體教 師新 生 軍 訓 完 成 備 課集 體 備 課8月21至28日初一和預備新生軍訓方案與全程參與、督導、 評價其余教師集體備課、特色教 材編寫按時、保質、保量完成備 課任務開開21、人員安排、作息時間、安全、有序、文明、高效，z學 籌學 工7至課程表工作2、開學接待工作安排溫馨接待每位家長和同學備作23、學科備課效果公布84、其余教師集體備

29、課、特日色教材編寫年級組會議、分班準備、逐 項驗收準備充分，全面到位。開開課 過課 過29全 大新教師開課過關檢測上好第一課，征服學生。教研組 長關關七、培訓管理：1、實行項目負責制。教發中心代表學校統管培訓，各部門負責執行和落實 培訓項目，特別是教育組，班導，生活中心，校警和膳食中心等基礎管理團隊承 擔具體培訓工作。2、實行限時完成制。全校各部門和基礎管理單位要認真理解培訓方案的精 神，主動思考集中培訓與小組培訓的分工和結合， 無論從制度細化到具體分工全 面配合，高水平完成。3、實行方案審批制度：特色教材體例，教研組的學科特色建設，以及各基 礎管理團隊的培訓要有詳細的方案。 通過分管行政，教

30、發部和、校長的審核后才 能實施。4、實行干部在崗現場把關制度：8月15至20日質量組長及以上的管理人 員必須全員在崗，8月20日開始全體教職工到崗。由學科行政及教研組長、質 量組長帶領全體教師開展培訓工作和開學準備工作，確保開學準備工作順利進 行。5、主動思考制度：每位管理干部都必須站在學校的高度和項目的角度主動 思考培訓需要，開學需要，充分思考才能彌補不足，主動思考才能完美配合。6、直接考核制度：各部門的培訓和開學工作的完成情況納入8月和9月的 績效管理，完成與工資管理，干部津貼直接掛鉤，進行獎懲。XXXXX學校教師培訓方說明：此方案中，涉及到具體的培訓容、具體要求細化及人員安排，可能要 根據實際情況再做調整。2015年春“三學一論壇”解決問題教學模式專題研究匯報課安排根據教發部工作安排，本學期將