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文檔簡介

1、Word - 3 -中班科學活動：黑夜舞會-張娜娜老師 中班科學活動：黑夜舞會 一、活動目標 （一）試試移動光源的位置，讓影子舞動起來。 （二）喜愛探究影子的動態變化，情愿表述自己的主意。 二、活動重難點 （一）重點：了解影子會舞動的緣由。 （二）難點：初步感知光源移動的方向與影子跳舞的關系。 三、活動預備 （一）光芒較暗的活動室。 （二）大手電筒一只，彩色紙剪的蝴蝶、兔子各一只（老師教具）。 （四）彩色紙剪的兔子、小烏龜、蝴蝶、小貓若干。 （五）幼兒用書第5冊第1112頁。 （六）老師自備活動音樂四小天鵝。 四、活動過程 （一）蝴蝶姐姐來跳舞。 1.黑夜舞會，激活愛好。 森林里要進行黑夜舞會

2、了，可小兔子不會跳舞，于是，它請來了一個小幫手。誰來了？ 2.老師展示蝴蝶，幼兒舉行猜想。 這是誰？你猜蝴蝶是怎么跳舞的？ 3.老師操作。 這是一只蝴蝶，它在手電筒、膠水和白紙的協助下，能在紙上跳舞哦！（老師演示蝴蝶跳舞，但并不講解詳細的辦法。） 蝴蝶跳得好嗎？小兔子也來學一學跳舞吧！ （二）小兔學跳舞。 1.幼兒初次探索。 請小伴侶每人拿一只小兔子，在手電筒、膠水、白紙的協助下，試一試，讓你的小兔子也來“跳舞” 吧！（自由探究，試試發覺小兔子跳舞的隱秘。） 2.溝通共享。 你的兔子會跳舞了嗎？誰情愿表演給大家看？（請個別幼兒出示。） 這兩只兔子都會跳舞嗎？這是為什么？它們有什么不同？（老師同時出示“會跳舞”和“不會跳舞”的小兔子，引領幼兒認真觀看，發覺小兔子“跳舞”的隱秘。） 3.老師小結：要讓小兔子跳舞，小兔子的四肢和白紙之間必需有一定的距離，不能緊緊地粘在一起，只要將小兔子身體的中心部分粘上即可，其余不用粘上。 （三）跳舞的隱秘。 1.幼兒其次次探索。 請你再去試一試，讓你的小兔子跳起舞來吧！看看誰的舞蹈動作多！ 溝通共享。 你的小兔子會跳哪些動作？你是怎么做的？你還發覺了什么？ 兔子為什么會跳舞？（老師鼓舞幼兒按照自己的主意大膽表達。） （四）黑夜舞會。 1.幼兒再次試試，尾隨音樂四小天鵝舉

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