1、第 第 頁小學(xué)喜迎中秋活動(dòng)方案學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案1為貫徹落實(shí)文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，加強(qiáng)民族自尊心、自信心、驕傲感。一、活動(dòng)目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日中秋”為主題，讓同學(xué)知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳奇、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣揚(yáng)，在學(xué)校內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)同學(xué)歡樂成長。二、活動(dòng)時(shí)間20*年9月下

2、旬至10月上旬三、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：佳節(jié)思月主題閱讀1、活動(dòng)內(nèi)容：1搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)溝通，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。2搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀3組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng)。4開展詩詞賞析講座2、參與對象：全體同學(xué)3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任第二階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親家庭歡迎中秋節(jié)活動(dòng)二：共看明月皆如此以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀測日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等?；顒?dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清爽聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織同學(xué)開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng)，開展同學(xué)與遠(yuǎn)在異

3、地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活狀況，共度中秋佳節(jié)。活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上?；顒?dòng)五： “歡樂體驗(yàn)”活動(dòng)。開展文明禮儀我示范宣揚(yáng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀規(guī)范。第三階段：佳節(jié)憶月溝通展示、反思評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩歌，故事等資料，活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展板；各班通過班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果溝通會(huì)。學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案2隨著中秋節(jié)的到了，我*學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓

4、同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。二、活動(dòng)日期中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。三、活動(dòng)地點(diǎn)教室、自己家里。四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好?；顒?dòng)二：月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂趣?；顒?dòng)三：網(wǎng)上閱讀為了拓寬同學(xué)的知識(shí)面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)閱覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。活動(dòng)四：協(xié)作溝通為了熬煉同

5、學(xué)的動(dòng)手技能，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗(yàn)共同的歡樂。五、應(yīng)用與深化通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的技能與習(xí)慣。各班開展中秋詩文朗誦會(huì)，對班上的特困同學(xué)、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案3隨著中秋節(jié)的到了，我*學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民

6、族的傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育同學(xué)主體參加意識(shí)、動(dòng)手技能和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題月兒圓圓話中秋。三、活動(dòng)時(shí)間*月*日。四、活動(dòng)內(nèi)容1、“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會(huì)讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過非常鐘隊(duì)會(huì)，在溝通、爭論、展示中走近中秋文化。2、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3、小小歌謠傳情意一班級(jí)利用音樂課學(xué)唱歌謠爺爺為我打月餅，激發(fā)同學(xué)懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我

7、們大家，為自己的家里做了許多事，吃了許多的苦。4、佳節(jié)感恩送祝愿二班級(jí)用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝愿之情。5、追根溯源話中秋故事會(huì)三班級(jí)收集中秋由來的傳奇，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì)。6、情滿中秋詩詞吟誦競賽四班級(jí)通過詩詞吟誦，讓同學(xué)接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的學(xué)校學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新奇，每班不少于10人參與，時(shí)間不少于2分鐘。7、同享中秋明月，共建綠色家園五班級(jí)月餅盒的過度包裝糜費(fèi)了珍貴的木材、紙張和

8、金屬材料，為了減削環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案4一、 活動(dòng)目的通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育同學(xué)主體參加意識(shí)、動(dòng)手技能和團(tuán)結(jié)合作精神。二、 活動(dòng)主題同享中秋明月，共建綠色家園三、 活動(dòng)時(shí)間9月18日9月21日四、 活動(dòng)內(nèi)容1、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過度包裝糜費(fèi)了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了減削環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。2、抒發(fā)情感征文：三至五班級(jí)的同

9、學(xué)可以借中秋團(tuán)聚季節(jié)，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的美滿，更期望偉大的祖國在將來更加繁華、富強(qiáng)。五、 活動(dòng)評(píng)價(jià)1、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示，每班推舉十個(gè)左右參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。德育處2、征文活動(dòng)每班推舉五篇參加學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)比。教務(wù)處學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案5一、活動(dòng)時(shí)間：20*年10月4日晚6：00。二、活動(dòng)地點(diǎn)：餐廳三樓、辦公樓三樓會(huì)議室。三、參與人員：共同行動(dòng)秘書處老師、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺、全體志愿者和受幫扶同學(xué)。四、活動(dòng)安排：1、由幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長邀請共同行動(dòng)秘書處老師來校參與活動(dòng)。2、做好活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，營造深厚的快樂氣氛：通過各組組長通知到每一位受幫扶的同學(xué)，

10、按時(shí)參與，確保參與人數(shù)和參會(huì)時(shí)間；同時(shí)通過在校務(wù)公開欄、共同行動(dòng)之家張貼通知和全校廣播的方式，將本次活動(dòng)向全校同學(xué)傳達(dá)，并鼓舞有參加積極性的非幫扶同學(xué)參會(huì)，讓他們親身感受共同行動(dòng)帶給他們的暖和和快樂。3、本次活動(dòng)分聚餐和座談兩個(gè)環(huán)節(jié)。1就餐環(huán)節(jié)：A、10月4日晚六點(diǎn)，參與人員準(zhǔn)時(shí)到餐廳三樓集合。B、幫扶點(diǎn)領(lǐng)航志愿者郭振嶺校長與同學(xué)一起歡迎佳節(jié)并向同學(xué)致以節(jié)日的慶賀。C、志愿者和同學(xué)代表發(fā)言。D、師生就餐。2座談環(huán)節(jié)A、共同行動(dòng)秘書處老師與幫扶同學(xué)代表面對面座談，征求他們對共同行動(dòng)工作的看法和建議。B、共同行動(dòng)秘書處老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、志愿者老師和幫扶同學(xué)代表親切合影。4、利用網(wǎng)絡(luò)做好網(wǎng)絡(luò)播報(bào)即時(shí)新

11、聞，讓受幫扶同學(xué)與各幫扶點(diǎn)進(jìn)行溝通、互動(dòng)。學(xué)校喜迎中秋活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)決斷在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間*年9月5日9月21日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀月主題閱讀1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。2、進(jìn)行一次中秋主題會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)聚、和諧的美滿，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。主題班會(huì)時(shí)間：9月5日9日閱讀課，教育處將進(jìn)行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月溝通展示1、組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，同學(xué)可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的美滿。2、開展“互助友愛、共度