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文檔簡介

1、中班健康活動運海洋球教案反思中班健康活動運海洋球教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，探究運用身體的各個部位運海洋球，進展幼兒動作的協調性和身體的掌握力量，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看運海洋球教案吧。活動目標：1、探究運用身體的各個部位運海洋球。2、進展幼兒動作的協調性和身體的掌握力量。3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作力量。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。活動準備：1、海洋球150個。2、籃筐四個。3、獨木橋兩座。活動過程：一、熱身活動老師帶著幼兒動動手臂，動雙

2、腳一般體育都是一種比擬舒展性的活動，讓幼兒放開了手腳來玩，而這次活動正好相反，是讓幼兒束手束腳，甚至還束著脖子、束著大腿進行運球活動，在此力求進展的不光有幼兒的制造性思維，還有幼兒的身體掌握力量。也是我在設計了會移動的身體后的又一次類似的靈感突發。第二是為幼兒的探究性，由于次類活動進行的很少，幼兒也無從運用類似的經驗，而且通過探究讓幼兒拓寬思維，發現原來身體那么多的地方都可以用來運東西！真好玩！二、談活動在活動中，一開頭幼兒的由于思維的定勢，認為能運球的也只有手，最多就是夾在兩腿中見罷了。但在經過親自的嘗探索索和老師的啟發引導后，幼兒發現了那么多的地方都能用來夾運球。這是活動的第一層次。在第二

3、層次中，幼兒發現了那么多地方能運球后，要求幼兒一次運多個球，比誰運的多，這不僅是一個難點更是活動的重點，由于運一個球，幼兒的留意力掌握力在一個點上，難度不高。但運多個球，幼兒需要兼顧的地方就多了，在掌握力的根底上留意力就需要分散出去，對中班的孩子來說很具有挑戰性。從活動情況來看幼兒非常感愛好，特別是幾個男孩子，靠著一股不服輸的勁一個比挑戰運的多。在最終的游戲環節，孩子通過一個競賽性的游戲，把活動推向了。而恰巧的是，兩隊運的球盡是不分上下，一樣多，都為第一名。三、說缺乏我在活動后也感到了許多的缺乏，如在活動不夠緊湊，幼兒每說到一種方法，大家就起來一學，每次這樣時間比擬拖沓。可以在幼兒展現完他們的各種方法后，選取一種經典的方法組織幼兒一起試試。四、說想法我對運用身體的各種部位進行探究性的體育活動比擬地感愛好，我想在今后的教學活動中我會一如既

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