1、 技術支持的測驗與練習工具介紹我經常利用智學網來出題，測試，評價學生的成績。考試價值，通過基于云服務的 PC及移動終端綜合方案為每一名老師和學生提供針對性教和個性化學的信息化環境與服務，實現人人皆學、處處能學、時時可學。智學網學生app 是基于智學網的學生應用，具有刷題，課程學習，查成績看試卷，猜分數，錯題本，圈子社交等功能，是初高中生學習提分必備軟件。“智學網”項目是以考試閱卷為基礎，以數據統計、分析、評價為核心的綜合性應用系統，大數據分析，實現個性化、基于知識圖譜的學習診斷,不但可以幫助學生挖掘錯題根源，還北師大未來教育高精尖創新中心探索建立以學習者為中心的教學新模式的途徑與方法,并建立基

2、于問題診斷的基礎教育質量改進服務體系。善師生關系，科學全面的教學評價提升校長領導力;通過個性化學習針對性調查漏補缺減輕學業壓力，提升學校教研能力;通過對學生進步的實時反饋和激勵促進親子關系。我經常利用手機端或者電腦端的智學網 在課后我班的學生布置一些簡單的課后作業，學生利用手機端智學網學生 完成，然后我利用電腦端判完，智學網就可以分析出錯誤的不足，使自己的成績加以提高。游戲化教學工具介紹:不可的，游戲活動和另兩類活動互相補充，在一日活動中起著重要作用。電子白板實施方案、電腦右下角找到白板圖標，右鍵點擊服務后顯示菜單里有定位;、點擊帶”十字架“的記號進行定位;、白板界面會轉到定位界面下，按順序將

3、筆尖對準出現的十字光標中心點擊一下。切記，在定位時，筆千萬不要點擊十字光標以外的任何區域。注意事項:(1)電子白板需要配合投影機、電腦共同使用;(2)各設備間物理連接完成后，需要在電腦上安裝電子白板程序，進行定位校準操作，電子白板就相當于一個大的觸摸屏幕了;(3)電子白板有專用的操作軟件，可以實現對 PPT 導入、批注、編輯、保存等操作，詳見軟件說明即可;(4)電子白板根據感應技術不同，實現觸屏操作的方式有不同，電磁需要專用電磁筆進行按觸及板面進行壓力感應操作。合電子白板校準的方法。課堂練習的實施方案1實施時機課堂練習的實施,需要在學生對課堂雙基的掌握之上,在學生對課堂雙基掌握的基礎上,教師就

4、可以實施練習,用以檢測學生對雙基的學習情況,通過問卷星的即時反饋功能,教師就可以及時的調整教學策略,以達成高效課堂的目標.2實施條件軟件準備,練習準備包括題型設計,知識點的覆蓋,展示形式等要準備充分教師準備教師的準備就是要了解學生，了解學生在練習中可能出現的問題,做好各種處理方案4學生準備學生要有一個練習的準備過程,包括練習的知識準備和心理準備,學生通過自己的學習和教師的講解,要對雙基比較熟練的運用在以上準備工作之后,我們的練習就可以開始進行了學生使用希沃白板的體會優點:(1)課堂界面美觀大方，可以一鍵改變設計風格，避免學生視覺疲勞。時候，畫面精致美觀，會讓學生有新鮮感。(2）學生互動手段比較

5、多，授權后學生能夠極快適應互動方式，立刻互動起來。(3）獎勵方式簡單，學生受到激勵興奮不已。當老師點下“發放獎杯，所有學生都會看到該生被授予獎杯，被鼓勵的學生體驗感非常好。缺點:1)學生在虛擬課堂下很容易過度興奮做題的時候更可能是在“玩“單詞分類”己拖動“小怪物”試探，并沒有審題。可能解決方法:僅給1-2 名學生開放權限，并在開放權限前為學生講清楚規則，讓學生先審,再做題。）授權后學生一直會有權限在課件上拖動內容或者寫字因此，老師需要時時刻刻記住取消學生權限，否則學生會不自覺在課件上“動手腳”。學生體會 教育軟件的教學資源和功能為學生學習提供了多種類型和方式的支持,在日常的美術教學過程中，利用 教育軟件的教學資源和教學功能設計多樣的學習活動,激發學生的學習興趣，提高學生學習美術并進行深入自主探究的能力，為學生提供多向交互的學習平臺。學生反應利用 路和啟發的作用，同時對知識性的內容理解得更加透徹，也提高了自身學習美術的自信心。成績，我覺得這是一個特別好的測試工具。我測試,我覺得這種方式太好了。學生體會通過問卷星的調查能提起學生的興趣，愿