1、精選文檔睢寧縣凌城小學小學生綜合素質評論內容系統低年段（12年級）維度因素重點表現提示認識國旗，國徽,知道國歌并逐漸做到唱好國歌。愛國仔細參加升旗儀式，學會在升國旗時行注視禮。守紀知道學校與社區的基本行為規范，無違章行為。誠實1.不謊話言，有錯就改。守信2.不隨意拿他人的東西，借東西實時送還。關懷1.能踴躍參加集體活動，知道自己是集體中的一員。道德集體2.仔細達成集體交給的任務。遵從尊長的教育，出門或回家時主動向尊長打招呼。習慣尊敬不譏笑他人，能主動幫助有困難的同學。他人不任意翻動他人的物件，不任意打攪他人的講話和歇息。1.知道常用的文明禮貌用語，會使用基本的禮儀。如握手、鞠躬、文明揮手、敬隊

2、禮。守紀2.準時上學，不遲到、不早走，有事有病先告假。.精選文檔環保衛生安全自護生活自理主動學習說話文明，不打斗不罵人。在公共場所恪守規定，不擁堵，不吵鬧。踴躍參加班級值日，學會打掃衛生。知道愛惜花草和樹木，不攀折不踩踏。不隨處吐痰，不亂扔果皮紙屑等荒棄物。自覺地恪守基本的交通規則。記著家庭地址、電話以及父親母親的姓名、工作單位。知道火警（119）匪警（110）和搶救（120）電話，并會撥叫這些電話。吃喝起居穿著洗刷妝扮能自理，儀表整齊。會管理壓歲錢一類小財金，不亂花零用錢。講堂上能集中注意力，仔細聽講，勇敢講話。準時獨立達成作業，筆跡正直，書寫整齊。學習3.碰到問題能主動勇敢討教他人。實踐學

3、會1.背誦、復述能力強，各個學科的成績能達到優異標準。學習2.學會使用“圈點勾劃”法來念書，有讀課外書的興趣。創新1.擅長察看，樂于思慮，愛發問題。.精選文檔實踐2.踴躍參加科技活動，有金點子和小制作。樂于1.能為他人的進步而快樂，樂于接受同學的責備。合作溝通2.有自己的好朋友。交往學會1.合作時，能與組員分工協作達成任務。合作2.踴躍參加合作，懂得合作的方法。健康1.仔細上好體育課，做好眼保健操和課間操。狀況2.坐立行姿勢正確,體質測評成績合格。強身早睡早起。讀寫姿勢正確。健體生活飯前便后洗手，勤剪指甲勤沐浴。方式踴躍參加體育運動，不怕吃苦。喜愛美的事物，能仔細上好藝術課。審美穿著整齊。審美

4、情味喜愛看少兒藝術節目。表現藝術1.踴躍參加藝術活動。表現2.有簡單的藝術作品。.精選文檔中年段（34年級）維度因素重點表現提示敬愛國旗、國徽；升國旗時，隆重嚴肅，行好隊禮，唱愛國好國歌。守紀懂得簡單的法律知識。待人真摯，言行相符。誠實作業不剽竊、考試不舞弊。守信答應他人的事努力做到，做不到時表示抱歉。關懷1.踴躍參加集體活動，多為班級做好事。道德集體2.不做有損于集體榮譽的事情，懂得相互尊敬和合作。知道父親母親和尊長的誕辰，關懷父親母親。習慣尊敬2.尊老愛幼，同等候人，和同學能友好相處。他人3.懂得禮讓，不率性，能主動為他人著想。敬愛老師，虛心領教，踴躍輔助老師的教育工作。文明1.淺笑待人，

5、主動和他人問好。守紀2.恪守公共次序，搭車時主動給老幼病殘孕讓座。.精選文檔做文明、安全的游戲，不瘋趕打鬧。上課專心聽講，恪守講堂紀律。仔細參加環衛勞動，平常注意保持校園、教室整齊。環保講究節儉，有順手關燈和順手關水龍頭的習慣。衛生愛惜公物，不亂刻畫，不任意破壞。愛惜生命，不做危險性的游戲，放學上學能結隨同行。安全2.碰到緊迫或危險狀況時知道利用各樣緊迫電話正確地自護報警。3.健康上網，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。1.學會自己安排自己的作息時間；生活2.會整理自己的房間；自理3.會做一些力所能及的家務勞動。1.上課注意力集中，學會聆聽和表達。主動學習2.自覺按要求達成作業，有校正的習慣

6、。學習實踐3.堅持每日閱讀課外書本半小時。學會1.各個學科成績達到優異標準；.合作交往強身健體精選文檔學習2.在老師的指導下學會預習和復習。創新1.喜愛思慮和創建，常常有一些新的思慮和實踐。實踐2.踴躍參加科技活動，有金點子和小發明。樂于1.開朗爽朗，愿意和同學交往。溝通2.愿意把內心話告訴自己的親人和朋友。學會1.合作時能與組員合理分工，協作達成任務。合作2.學會禮讓和寬容。健康1.有一項自己喜愛的體育活動，體質測評成績合格。狀況2.知道奧林匹克精神并有主動參加意識。早睡早起，勞逸聯合；生活踴躍參加運動，養成鍛煉習慣；方式平衡飲食，不挑食不偏食。審美1.仔細上好藝術課，達到課程標準要求。審美

7、情味2.儀表美，穿著得體。表現藝術1.踴躍參加藝術活動，有必定的藝術表現能力。表現2.有自己喜悅的藝術作品。.精選文檔維度道德習慣高年段（56年級）因素重點表現提示堅持看報紙或電視新聞，關懷國家大事，有身為中國人愛國的責任心和驕傲感。守紀懂得簡單的法律知識，能自覺地做個守紀的小公民。講誠實，守信譽，有拾金不昧的好質量。誠實學會保護尊敬自己和他人的隱私。守信知錯就改,敢于擔當責任。關懷1.珍愛集體榮譽，踴躍為集體賣力求光。集體2.關懷集體活動，踴躍參加集體組織的各項社會實踐活動。學會尊敬他人，樂于接受他人的幫助；待人不欺凌微小，不恥笑、捉弄他人，尊敬殘疾人。友好尊敬他人的民族習慣。講究公共衛生，

8、愛惜公共設備。文明恪守公共次序，文明搭車、購物、游戲。守紀講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現象。.精選文檔上課專心聽講，嚴格恪守講堂內外的紀律。學習實踐踴躍參加學校的公益勞動，不怕臟不怕累。環保懂得環境保護的意義，愛惜環境并主動使用環保產品。衛生尊敬他人的勞動和勞動成就，確定勞動榮耀的意識。遠離毒品，不抽煙、不飲酒、不賭博，不參加封建迷信安全活動。自護2.掌握必定的安全自護知識，學會自我保護。愛惜生命，擅長斗爭，碰到歹人壞事主動報告。生活1.自己的事情自己做，生活簡樸不攀比。自理2.能配合父親母親每周獨立干一件簡單的家務勞動。自覺預習和復習功課。主動講堂上能勇敢地發布自己和他人不一樣的看法。

9、學習堅持每日閱讀課外書本一小時以上。學會1.學會擬訂學習計劃，各個學科的成績達到合格以上標準。學習2.能利用圖書室、展覽館和網絡等渠道收集有關的信息。.合作交往強身健體審美表現精選文檔學會從不一樣角度察看、思慮、剖析問題。創新2.在各個學科活動中，有12項成就。實踐學致使用，能利用所學解決實質問題。樂于1.珍愛友情，樂于和氣朋友溝通。溝通2.敢于在交際場所表現自己，熱忱大方，文明禮貌。擅長賞識和贊嘆他人；學會能與伙伴揚長避短，相互促使。合作愿意勇敢表達自己想法，學會吸納他人建議。仔細上好體育課，做好眼保健操和課間操。健康知道基本的健康知識，體質測評合格。狀況有起碼一項體育喜好，能參加兩種以上的

10、體育比賽活動。生活有次序，作息有規律。生活能科學地安排自己的生活；方式有一項健康的興趣喜好。審美1.有必定的藝術賞識能力并有自己喜愛的藝術家及其作情味品。藝術1.能主動地對某種藝術形式進行認識；.精選文檔表現2.起碼有一項突出的藝術才藝，并能勇敢地在活動中展現自己的成就。本評論系統中評論的基本內容、標準、結果表現方式說明1、小學生綜合素質評論的五個維度。小學生綜合素質評論的基礎性發展目標包含品道德為、學習能力、合作交往、強體健身、審美表現等五個維度。各維度的基礎性發展目標又分為因素、重點表現提示等。2、小學生綜合素質評論結果表現形式。小學生綜合素質評論結果表現形式小學生綜合素質評論結果表現形式

11、包含兩部分：1）等級評定。對學生綜合素質的五個維度分別用優異、優異、一般三個等級表現。2）綜合性考語。由自我描繪、伙伴贈言、教師寄語、家長心聲四個內容構成。自我描繪：記錄一學年中自己最具代表性的成績；伙伴贈言：記錄自己最相信的同學或同齡朋友的希望與祝福；教師寄語：記錄班主任或你最賞識、相信的老師對自己一學年的評論；.精選文檔家長心聲：記錄家長的反應建議。3小學生綜合素質評論操作程序與方法。1）本評論方案給每個學校以創建的空間，學校能夠依據本評論標準擬訂切合學校和學生實質的評論細則，表現校本特點。2）綜合素質評論工作以班級為單位，要充分表現學生個體在評論中的主體作用。整個評論重視過程，經過學生綜合素質每個月評論記錄表來表現。（3）學生綜合素質月評論要依照徐州市小學生綜合素質評論內容系統，依照年段詳細行為目標達成狀況，在征采老師、同學、家長等建議的基礎上，由