1、應用文寫作教案教學目標 1.把握便條、單據、啟事、通知、方案等五種應用文的格式及特 點；2.把握五種應用文的運用條件；3.能恰當使用并寫作五種應用文；重點與難點：精確把握五種應用文的格式特點及使用范疇；一、導入 應用文是一種使用性文體, 廣泛運用于生活的方方面面, 與我們 的生活密不行分, 今日我們就一起探討五種常用應用文的特點、寫作 要求及使用范疇；二、教學過程 一 便條 同學在預習基礎上小組爭論便條的種類、特點與使用條件；明確：1. 便條種類：請假條、請托條、留言條以及用于介紹、感謝、致 歉的便條；2. 詳細格式： 稱呼：- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共

2、4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - ；署名 日期3. 留意事項 不同種類的便條, 格式要求會有差異,但基本格式不變,凡是請 托別人的便條要有敬語； 便條的內容要清晰明白, 如假條要寫清晰請 假的緣由和所需時間, 請托條要寫清晰所托事情的內容和要求；寫便 條講究禮貌,有時需要寫致謝語；便條格式與書信基本相同,包括稱呼、正文、署名和日期四個部 分； 二 單據 1. 定義: 單據時作為某種憑據的便條；日常工作和生活中往往需 要寫一張便條交給對方作為收到、借到、領導錢或五的憑證、查證、收支、報銷的依據；2. 多媒體出示各種單據的圖片,并實物展現借

3、條、收據等單據,學習小組共同爭論各種單據的格式及要點、留意事項；3. 小組發言總結單據的共性和不同單據的特點、留意事項；4. 其它小組補充評判、老師點評明確；明確：單據對簽約的各方具有約束力,單據是否精確、嚴密、完 備,關系到但是人的利益, 因此書寫單據時必需仔細謹慎；寫單據要- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -用港幣或者毛筆書寫,自己要端正清晰,不得涂改；如需改動,要在 改動處加蓋印章,以示負責；表示錢、物數量的數字要用大寫漢子,以防涂改；數字后要寫量詞,再寫上“ 整”

4、字,以防添加；如是錢款 應寫明幣種；單據的格式包括四個部分：名稱、正文、署名、日期四個部分； 三 啟事 1. 啟事定義、分類、格式及使用,同學仔細讀教材,小組爭論總 結；2. 明確：啟事表達要求詳細、精確、明白；3. 格式包括三個部分：標題寫明啟事的名稱 正文詳細內容,一般包括啟事的目的、意義、要求、詳細辦理方 法、條件等；落款包括署名和日期；4. 詳細格式 ；署名 日期- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - 四 通知 1. 通知定義、使用條件、種類、特點及格式,同學通過教材和小 左爭論總結概括,老師點評明確； 五 方案 同學依據前面應用文的學習方法總結概括方案的特點、格式、注 意事項等內容,小組合作爭論,老師點評、明確；三、概括總結本課學習內容,布置作業；1. 課后搜集整理其它種類應用文,把握其寫作格式、特點、留意 事項及使用條件；2. 完成課后寫作 1 和 2；- - - -