1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用第2課時(shí) 分類并整理表格數(shù)據(jù) 教學(xué)內(nèi)容教材第28頁例2課時(shí)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)具體內(nèi)容按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類整理數(shù)據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件、卡片、表格等。教學(xué)過程一、情景引入師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪恍┛ㄆ蝗艘粡垼瑝虿粔蚍帜?/p>

2、？（課件出示漂亮的卡片）這么多的卡片，有沒有什么好的辦法幫我們又快又準(zhǔn)確地?cái)?shù)出來呢？看哪個(gè)同學(xué)最先知道這些卡片的數(shù)量。學(xué)生按卡片上的圖案、顏色等分類數(shù)數(shù)，統(tǒng)計(jì)卡片的數(shù)量。師：看來，分類數(shù)數(shù)能幫我們很快地知道這些卡片的總數(shù)是多少。二、探究新知1.提出探究問題。師：下面我們一起到操場上去看看吧！（點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)本課時(shí)情境圖）操場上有什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出的問題有：參加游戲的有多少人？大人比小孩多幾人？小孩比大人少幾人？女人比男人少幾人？2.合作探究分類的方法。師：大家提出了這么多的問題，我們先來解決“參加游戲的有多少人”吧。先來數(shù)一數(shù)有多少人。學(xué)生數(shù)，結(jié)果并不完全一

3、致。師：結(jié)果怎么會(huì)不一樣呢？看來在大家數(shù)數(shù)的過程中，數(shù)得不夠準(zhǔn)確。誰能想出一個(gè)好辦法呢？學(xué)生交流、確定方法。學(xué)生大多能想出按男女性別、大人和孩子來分類統(tǒng)計(jì)。師：同學(xué)們都想到要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，按男女性別也好，按大人和孩子也好，然后再去整理，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的知識(shí)分類并整理數(shù)據(jù)。學(xué)生自己分類并整理數(shù)據(jù)。學(xué)生匯報(bào)整理結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在電腦上隨機(jī)制作表格。大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66師：通過這個(gè)表格你都了解到哪些信息？解決了哪些問題？還能解決哪些問題？3.對(duì)比體會(huì)分類的標(biāo)準(zhǔn)。師：觀察這兩個(gè)表，都是在分這些人，為什么分得的結(jié)果不一樣？生：因?yàn)閮纱畏值臉?biāo)準(zhǔn)不同，第一次是按大人、孩子分的，第二

4、次是按男、女分的。師：那有什么是相同的呢？生：總數(shù)不變。小結(jié)：分類的時(shí)候，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。但是不論怎么分，最后的總數(shù)都應(yīng)該一樣。三、鞏固練習(xí)1.課本28頁“做一做”。根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)填寫。2.師：看來，小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用分類統(tǒng)計(jì)的方法來解決簡單的問題。請(qǐng)看大屏幕（出示情境A和情境B）師：在門口買票時(shí)，應(yīng)按什么分？進(jìn)更衣室時(shí)又按什么分？生1：買票時(shí)應(yīng)分為大人票和兒童票。生2：進(jìn)更衣室時(shí)應(yīng)按男女性別分。師：看來雖然分類的標(biāo)準(zhǔn)有很多，但在生活中我們還要根據(jù)需要選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)。四、課堂小結(jié)提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？還有什么問題？五、布置作業(yè)完成教材第30頁“練習(xí)七”第48題。板書設(shè)計(jì)分類并整理表格數(shù)據(jù)解決問題之前，先確定分類標(biāo)準(zhǔn)。雖然分類標(biāo)準(zhǔn)不同，但總數(shù)相同。教學(xué)反思整節(jié)課教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先通過分卡片游戲，讓學(xué)生主動(dòng)參與到對(duì)知識(shí)的探究之中；又通過把參加游戲的人分組，使學(xué)生學(xué)會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類和整理表格數(shù)據(jù)的方法，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂的效率自然也就提高了。在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)解決問題策略的多樣性。例