1、 1600多年的春天。陽光明媚的三月初三，江南水鄉(xiāng)，紹興一個叫蘭亭的地方，一場聚會，一場終究會記入史冊的、讓后人膜拜的聚會，因為一群風流人士的衣袂飄飄，神情渺渺，成就了一段文藝風流，名士風度。在風流愉悅的背后，也留下了無窮的感慨。其中這次聚會的發(fā)起者就是被后人稱為藝術大師書圣的王羲之。2022/9/16王羲之2022/9/16東暉課件天下第一行書飄如浮云，矯若驚龍；書中極品，文中上品。賞帖知人2022/9/16 聽讀課文，聽準字音，讀清節(jié)奏，邊讀邊揣摩說話者的思想感情。學生跟讀。賞帖知人朗讀2022/9/16仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 向之所欣，俯仰之

2、間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化, 終期于盡。故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異, 所以興懷，其致一也。 重點句解析2022/9/16東暉課件抬頭觀看寥廓的宇宙，低頭品察繁盛的事物，所用來放眼四望、舒展胸懷的（景觀），足夠用來讓人盡情享受視聽的歡樂，實在是快樂啊！ 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 翻譯時，一一對應，字字落實。重點句解析2022/9/16東暉課件向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。 以前感到歡快的事轉瞬間變?yōu)殛愛E，仍然不能不因此產生感慨，何況人的壽命的長短隨著造化而定，最終走到盡頭。 翻譯時，一一對應

3、，字字落實。重點句解析2022/9/16故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異， 所以興懷，其致一也。 因此我一一記下參加這次聚會的人，抄錄了他們的詩作，雖然時代不同情況不同，但產生感慨的原因和人們的情致卻是一樣的。翻譯時，一一對應，字字落實。重點句解析2022/9/16樂痛悲每一段找出一個字概括作者的感情。行文思路第一部分：點敘宴集盛況（樂）第二部分：抒發(fā)人生感慨（痛）第三部分：交代作序目的（悲）2022/9/16東暉課件思考探討1、蘭亭聚會，俯仰之間，作者“樂”在何處？2、人們常說：“好花不常開，好景不常在”，天下沒有不散的筵席。”第二段中作者表現(xiàn)了人生俯仰的哪些“痛”？而這些“痛” ，是痛苦，

4、痛心，還是痛惜？3、第三段俯仰古今，其“悲”與“痛”是一樣的情感嗎？作者“悲”什么？2022/9/16問題一：蘭亭聚會，俯仰之間，“樂”在何處？辰雅：天朗氣清 惠風和暢景雅：崇山峻嶺 茂林修竹 清流急湍 映帶左右人雅：群賢畢至 少長咸集事雅：流觴曲水 一觴一詠心情：仰觀俯察 游目騁懷2022/9/16賞景識趣信可樂也問題二：第二段中，作者表現(xiàn)了人生俯仰的哪些“痛”？人老、事遷景陳、壽短2022/9/16東暉課件中心：“死生亦大矣”情感初探人生態(tài)度人生體驗人生痛事昔今興感 若合一契否定老莊 肯定人生后之覽者 將感于斯問題三：其“悲”與“痛”是一樣的情感嗎？作者“悲”什么？情感初探由己及人千古同悲

5、昔人、今、后，時人、后之覽者昨天、今天、明天。知人論文 抒發(fā)感受 王羲之面對美景，先是快樂，繼而悲痛，還想到了死亡。這是不是有些消極悲觀？怎么評價這種思想？ 我認為王羲之的人生觀不消極，悲嘆并不等于悲觀，歷史上悲嘆人生的往往是最富有創(chuàng)造價值的人士。正是因為他們對人生充滿了執(zhí)著，對歲月的流逝才如此悲嘆。王羲之的文章多在是“消極其表，執(zhí)著其里”，他在書法上的卓越成就正是他對抗人生虛無的最執(zhí)著的努力。深度探究1 .“不知生，焉知死?！?孔 子 2.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 司馬遷 3.“生當作人杰，死亦為鬼雄” 李清照4.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 文天祥5.“真的猛士，敢于直

6、面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。 魯 迅 6.“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！?泰戈爾 古往今來，多少人對生死問題做過深刻的思考：深度探究 文章最后一句“后之覽者，亦將有感于斯文”，我們今天讀他的文章，是“后之覽者”，應該有許多新的感悟。結合歷史人物，談談你是怎樣認識王羲之對人生的感悟，你對人生有什么新的體驗？每人寫一句話總結自己的感悟，一起交流。示例： 因為短暫，人生中一切歡樂和美好的東西更顯得珍貴。深度探究對聯(lián)概括古文 群賢畢至，一觴一詠成就蘭亭華章，信可樂也； 少長咸集，幾俯幾仰參悟人生哲理，豈不悲哉？總結延展一對聯(lián)概括古文 覽昔人之佳作臨文嗟悼, 感斯文之所述世殊事異。 天朗氣清

7、惠風和暢賞蘭亭, 茂林修竹清流急湍敘幽情。 今日讀蘭亭華章， 明朝立人生偉業(yè)。總結延展一關于王羲之的作文素材 潑墨如浪豪情，他成就墨染一方的壯舉。仰觀宇宙，俯察品類，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短筆將中華的筋骨與神色定格在方寸之中，醉臥蘭亭，醒嘆世事，他用一篇短序，將人生的脈絡與真諦陳置于字句之間。 總結延展二關于王羲之的作文素材 一代書圣王羲之，蘭亭集序天下譽。雪白的羽毛，振天一飛的雄姿成了他的最愛，他有鵝的堅傲風骨，有鵝的專注之情。他的字清秀挺拔，又矯若驚龍。他的專注成就了一代書法大家，他的勤奮更為后世廣為傳頌。 潑墨如浪豪情，他成就墨染一方的壯舉。仰觀宇宙，俯察品類，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一枝短竹將中華的筋骨與神色定格方寸之上，醉臥蘭亭，醒嘆世事，他用一篇短序將人生的脈絡與真諦陳置于字句之間?？偨Y延展二 花開花落 生死沉浮 演繹著自然與 人生的悲歡 今人浮躁的心靈 更需栽種蘭花 建造蘭亭 抒寫新的蘭亭華章 課后請以對話王羲之為題寫一篇隨筆?？偨Y延展三 蘭亭集序文字燦爛，字字璣珠，是一篇膾灸人口的優(yōu)美散文，它打破成規(guī)，自辟徑蹊，不落窠臼，雋妙雅逸，不論繪景抒情，還是評史述志，都