1、第11頁(yè)（共11頁(yè)）2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三（上）期中物理試卷一、本題共13小題，每小題3分，共39分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的把答案用2B鉛筆填涂在答題卡上1（3分）力的單位“N”是導(dǎo)出單位，用基本單位來(lái)表示，下列選項(xiàng)正確的是（）Am/s2Bkgm/s2CkgmDkgm/s2（3分）教科書中這樣表述牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止其中“改變這種狀態(tài)”指的是改變物體的（）A加速度B速度C位置D受力3（3分）小芳同學(xué)想要懸掛一個(gè)鏡框，如圖四種方法中每根繩子所受拉力最小的是（）ABCD4（3分）利用速

2、度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動(dòng)做出物體的速度v隨時(shí)間t的變化圖象某次實(shí)驗(yàn)中獲得的vt圖象如圖所示，由此可以推斷該物體在（）At=2s時(shí)速度的方向發(fā)生了變化Bt=2s時(shí)加速度的方向發(fā)生了變化C04s內(nèi)作曲線運(yùn)動(dòng)D04s內(nèi)的位移約為2.8m5（3分）如圖所示，質(zhì)量m=1kg的帶電滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.1，由于空間存在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，因此滑塊還受到大小為5N、方向水平向右的電場(chǎng)力 F 的作用，則滑塊在向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中所受的摩擦力（取重力加速度g=10m/s2）（）A大小為5N，方向水平向右B大小為5N，方向水平向左C大小為1N，方向水平向右D大小為1N，方向水平向左6（3分）如圖所示，

3、一個(gè)熱氣球與沙包的總質(zhì)量為m，在空氣中以大小為的加速度加速下降，為了使它勻速下降，則應(yīng)該拋掉的沙的質(zhì)量為（假定空氣對(duì)熱氣球的浮力恒定，空氣的其它作用忽略不計(jì)）（）ABCD7（3分）在一段平直的公路上，汽車保持額定功率P行駛，所受的阻力大小恒為f已知汽車的質(zhì)量為m，最大速率為vm若某時(shí)刻汽車的速度大小為v（vvm）時(shí)，汽車的加速度大小為a，所受的牽引力大小為F，則下列關(guān)系式正確的是（）ABF=maCP=（f+ma）vmD8（3分）如圖所示為某種過(guò)山車游樂(lè)項(xiàng)目已知車內(nèi)某人的質(zhì)量為m，軌道A、B兩點(diǎn)的曲率半徑分別為R1和R2，過(guò)山車經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大小為vA，人和車的大小相對(duì)軌道半徑可以忽略不計(jì)，不

4、計(jì)摩擦阻力當(dāng)過(guò)山車無(wú)動(dòng)力運(yùn)行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A該人在A點(diǎn)受到的支持力大小為B過(guò)山車經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的最小速度為C從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車（含人）的動(dòng)量守恒D從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，過(guò)山車（含人）的機(jī)械能守恒9（3分）繼“天宮一號(hào)”之后，2016年9月15日我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心又成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”的軌道是距離地面343公里的近圓軌道；“天宮二號(hào)”的軌道是距離地面393公里的近圓軌道，后繼發(fā)射的“神舟十一號(hào)”與之對(duì)接下列說(shuō)法正確的是（）A在各自的軌道上正常運(yùn)行時(shí)，“天宮二號(hào)”比“天宮一號(hào)”的速度大B在各自的軌道上正常運(yùn)行時(shí)，“天宮二號(hào)”比地球同步衛(wèi)星的周期長(zhǎng)

5、C在低于“天宮二號(hào)”的軌道上，“神舟十一號(hào)”需要先加速才能與之對(duì)接D“神舟十一號(hào)”只有先運(yùn)行到“天宮二號(hào)”的軌道上，然后再加速才能與之對(duì)接10（3分）“縱跳摸高”是一種很好的有助于青少年長(zhǎng)高的運(yùn)動(dòng)其動(dòng)作要領(lǐng)是原地屈膝兩腳快速用力蹬地，跳起騰空后充分伸展上肢摸到最高點(diǎn)則人在進(jìn)行縱跳摸高時(shí)，從他開始屈膝到摸到最高點(diǎn)的過(guò)程中（）A人始終處于超重狀態(tài)B人始終處于失重狀態(tài)C地面支持力對(duì)人的沖量與重力沖量的大小相等D地面支持力對(duì)人做的功等于重力勢(shì)能的增量11（3分）小明同學(xué)為了估測(cè)某“傻瓜”照相機(jī)的曝光時(shí)間，他從磚墻前的高處使一個(gè)石子自由下落，拍攝石子在空中的照片如圖所示由于石子的運(yùn)動(dòng)，它在照片上留下一條

6、模糊的徑跡已知每塊磚的厚度約6cm，若想估算該照相機(jī)的曝光時(shí)間，還需測(cè)量的一個(gè)物理量是（）A石子的質(zhì)量B照片中石子徑跡的長(zhǎng)度C照片中A點(diǎn)距地面的高度D石子釋放時(shí)距地面的實(shí)際高度12（3分）小鐵塊置于薄木板右端，薄木板放在光滑的水平地面上，鐵塊的質(zhì)量大于木板的質(zhì)量t=0時(shí)使兩者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng)，t=t1時(shí)鐵塊剛好到達(dá)木板的左端并停止相對(duì)滑動(dòng)，此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較，如圖所示符合實(shí)際的是（）ABCD13（3分）如圖甲所示，利用我們常見的按壓式圓珠筆，可以做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，先將筆倒立向下按壓然后放手，筆將向上彈起一定的高度為了研究方便，把筆簡(jiǎn)化為外殼、內(nèi)芯和輕質(zhì)彈簧三部分彈跳過(guò)程可

7、以分為三個(gè)階段（如圖乙所示）：把筆豎直倒立于水平硬桌面，下壓外殼使其下端接觸桌面（見位置a）；由靜止釋放，外殼豎直上升與靜止的內(nèi)芯碰撞（見位置b）；碰撞后內(nèi)芯與外殼以共同的速度一起上升到最大高度處（見位置c）不計(jì)摩擦與空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（）A僅減少筆芯中的油，則筆彈起的高度將變小B僅增大彈簧的勁度系數(shù)，則筆彈起的高度將變小C若筆的總質(zhì)量一定，外殼質(zhì)量越大筆彈起的高度越大D筆彈起的過(guò)程中，彈簧釋放的彈性勢(shì)能等于筆增加的重力勢(shì)能二、本題共3小題，共20分把答案填在答題卡相應(yīng)的位置14（6分）某同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系（1）該同學(xué)將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對(duì)齊，讀出不

8、掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎?，所讀數(shù)據(jù)列表如表（設(shè)彈簧始終未超過(guò)彈性限度，取重力加速度g=9.80m/s2）：123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150刻度尺讀數(shù)x/cm6.008.389.4610.6211.80在圖甲中，掛30g鉤碼時(shí)刻度尺的讀數(shù)為 cm（2）如圖乙所示，該同學(xué)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，建立了xm坐標(biāo)系，并描出了5組測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將第2組數(shù)據(jù)描在坐標(biāo)紙上（用“+”表示所描的點(diǎn)），并畫出xm的關(guān)系圖線（3）根據(jù)xm的關(guān)系圖線可得該彈簧的勁度系數(shù)約為 N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）15（4分）小芳和

9、小強(qiáng)兩位同學(xué)采用了不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究平拋運(yùn)動(dòng)（1）小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是 A應(yīng)使小球每次從斜槽上同一位置由靜止釋放B斜槽軌道必須光滑C斜槽軌道的末端必須保持水平D本實(shí)驗(yàn)必需的器材還有刻度尺和秒表（2）小強(qiáng)同學(xué)利用頻閃照相的方式研究平拋運(yùn)動(dòng)圖乙是在每小格的邊長(zhǎng)為5cm的背景下拍攝的頻閃照片，不計(jì)空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2則照相機(jī)兩次閃光的時(shí)間間隔t= s，小球被拋出時(shí)的水平速度v= m/s16（10分）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究合力做功與動(dòng)能變化之間的關(guān)系（1）除了圖示的實(shí)驗(yàn)器材，下列器材中還必須使用的是 A直流電源 B刻度尺 C秒表 D天平（

10、含砝碼）（2）實(shí)驗(yàn)中需要通過(guò)調(diào)整木板傾斜程度以平衡摩擦力，目的是 A為了使小車能做勻加速運(yùn)動(dòng)B為了增大繩子對(duì)小車的拉力C為了使繩子對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功（3）為了使繩子的拉力約等于鉤碼的總重力，需要確保鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通電源，再釋放小車，得到圖乙所示的一條紙帶在紙帶上選取三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C，測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為sA、sB、sC，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M從O到B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，拉力對(duì)小車做功W= ，小車動(dòng)能變化量Ek= （4）另一位同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)中，也平衡了摩擦力，并打出了一條紙帶，但

11、鉤碼的總質(zhì)量m沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M，在處理數(shù)據(jù)時(shí)，他仍然取繩子的拉力約等于鉤碼的總重力該同學(xué)采用圖象法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：在紙帶上選取多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量起始點(diǎn)O到每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，并計(jì)算出每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車速度v以及從O點(diǎn)到該計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的過(guò)程中繩子拉力所做的功W，描繪出v2W圖象請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析說(shuō)明：該同學(xué)所描繪的v2W圖象應(yīng)當(dāng)是直線還是曲線（不考慮空氣阻力影響）三、本題共5小題，共41分解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位把答案填在答題卡相應(yīng)的位置17（6分）射擊時(shí)槍筒固定，燃?xì)馔苿?dòng)子彈加速運(yùn)動(dòng)如果把子彈在

12、槍筒中的運(yùn)動(dòng)看做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，子彈的加速度a=5105 m/s2，質(zhì)量m=1102 kg，槍筒長(zhǎng)x=0.64m，阻力不計(jì)求子彈：（1）射出槍口時(shí)速度的大小v；（2）所受推力的大小F18（6分）如圖所示，光滑水平冰面上固定一足夠長(zhǎng)的光滑斜面體，其底部與水平面相切，左側(cè)有一滑塊和一小孩（站在冰車上）處于靜止?fàn)顟B(tài)在某次滑冰游戲中，小孩將滑塊以相對(duì)冰面v1=4m/s的速度向右推出，已知滑塊的質(zhì)量m1=10kg，小孩與冰車的總質(zhì)量m2=40kg，小孩與冰車始終無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，取重力加速度g=10m/s2，求：（1）推出滑塊后小孩的速度大小v2；（2）滑塊在斜面體上上升的最大高度H；（3）小孩推出滑塊的過(guò)程

13、中所做的功W19（8分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)粗測(cè)玩具小車經(jīng)過(guò)凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)的速度的實(shí)驗(yàn)所用器材有：玩具小車（可視為質(zhì)點(diǎn)）、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖所示，托盤秤的示數(shù)為1.00kg；將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)，托盤秤的示數(shù)為1.40kg；將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)后滑向另一側(cè)，此過(guò)程中托盤秤的最大示數(shù)為1.80kg，凹形橋模擬器與托盤間始終無(wú)相對(duì)滑動(dòng)取重力加速度g=10m/s2，求：（1）玩具小車的質(zhì)量m；（2）玩具小車經(jīng)過(guò)凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)對(duì)其壓力的大小F；（3）玩具小車經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)速度的

14、大小v20（10分）牛頓思考月球繞地球運(yùn)行的原因時(shí)，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運(yùn)動(dòng)的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽(yáng)吸引行星的力性質(zhì)相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月地檢驗(yàn)”（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請(qǐng)你據(jù)此計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；（2）在牛頓的時(shí)代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期T等都能比較精確地測(cè)定，請(qǐng)你據(jù)此寫出計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a的表達(dá)式；已知r3.84108 m，T2.36106s，地面附近的重力加速度g=9.80m/s2，請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值

15、；與（1）中的結(jié)果相比較，你能得出什么結(jié)論？（3）物理學(xué)不斷詮釋著自然界的大統(tǒng)與簡(jiǎn)約換一個(gè)角度再來(lái)看，蘋果下落過(guò)程中重力做功，重力勢(shì)能減少試列舉另外兩種不同類型的勢(shì)能，并說(shuō)出這些勢(shì)能統(tǒng)一具有的特點(diǎn)（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）21（11分）某滑雪場(chǎng)中游客用手推著坐在滑雪車上的小朋友一起娛樂(lè)，當(dāng)加速到一定速度時(shí)游客松開手，使小朋友連同滑雪車一起以速度v0沖上足夠長(zhǎng)的斜坡滑道為了研究方便，可以建立圖示的簡(jiǎn)化模型，已知斜坡滑道與水平面夾角為，滑雪車與滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，小朋友與滑雪車始終無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)（1）求小朋友與滑雪車沿斜坡滑道上滑的最大距離s；（2）若要小朋友與滑雪車滑至最高點(diǎn)時(shí)能夠沿滑道返回，請(qǐng)分析說(shuō)明與之間應(yīng)滿足的關(guān)系（設(shè)滑雪車與滑道間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等）；（3）假定小朋友與滑雪車以1500J的初動(dòng)能從斜坡底端O點(diǎn)沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它第一次經(jīng)過(guò)斜坡上的A點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減少了900J，機(jī)械能減少了300J為了計(jì)算小朋友與滑雪車返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能，小明同學(xué)推斷：在上滑過(guò)程中，小朋友與滑雪車動(dòng)能的減少與機(jī)械能的減少成正比請(qǐng)你分析論證小明的推斷是否正確并求出小朋友與滑雪車返回斜坡底端時(shí)的動(dòng)能2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三（上）期中物理試卷參考答案一、本題共13小題，每小題3分，