1、第7頁共7頁2022年青少年生態(tài)環(huán)保骨干培訓總結(jié)譚小寧青少年環(huán)保骨干培訓旨在培養(yǎng)青少年的社團部組織建設(shè)能力，提升青少年環(huán)保意識。培訓班以保護母親河為契機，開展我國生態(tài)文明面臨的形勢和任務(wù)、保護母親河行動的主要工作內(nèi)容、社團組織管理和骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓、青少年生態(tài)環(huán)保活動策劃、社團活動宣傳與新媒體運用、青年綠色領(lǐng)導(dǎo)力論壇、河西走廊生態(tài)環(huán)保情況簡介等專題，專家講座、現(xiàn)場觀摩、分組討論、經(jīng)驗交流、論壇研討、觀看專題片等形式多樣的授課讓我們受益匪淺。這次培訓不僅讓我得到了社團建設(shè)的培訓，更讓我見識了我們其他環(huán)保組織的優(yōu)勢讓我深思，值得我們?nèi)W習借鑒。在甘肅酒泉我感到很幸福，雖然酒泉的氣候讓我很難受不適應(yīng)，

2、可是酒泉人的熱情和北方人對于環(huán)保的激情讓我刮目相看。三北防護林多么浩大的工程，在我們甘肅硬是做得有聲有色;祁連山的冰川保護是多么艱險，可我們的研究隊硬是扎根半山腰數(shù)十年，無畏天險始終堅持如一，最終積累了寶貴的數(shù)據(jù)資料；為節(jié)約用水，甘肅人與天斗與己斗，開展節(jié)水灌溉，為了節(jié)能開展風能和太陽能研發(fā)，開展綠色致福，讓我們的綠色生活更加美好這一切都讓我震撼，這讓我明白無論多么艱難，我們必須為著自己的環(huán)保夢一直努力前行。在良好的環(huán)境下做出一點點的貢獻不算什么，能在最貧瘠的土地上做出不平凡的成績來才是對自己最大的安慰，才是對社會最好的貢獻。青海省三江源生態(tài)環(huán)境保護協(xié)會秘書長哈希扎西多杰老師和重慶青年環(huán)境交流

3、中心鄭建老師等眾多老師用他們的親身經(jīng)歷告訴我該怎么做，環(huán)保不是一味的做還需要認真思考，怎樣做，做什么才是我們當代大學生應(yīng)該做的，環(huán)保不是一大群人去喊口號隨大流，而我們因該做的就是自己最實際的，立足校園踏入社會，豐富同學們的課余的同時讓更多的人參與環(huán)保，提升環(huán)保意思，同時增加社會實踐機會。參與這次生態(tài)環(huán)保骨干培訓讓我受益匪淺，能參加這樣的活動是十分難得的機遇，很感激學校對我們社團的支持，以及環(huán)保部門的推薦和團市委的信任。作為一名大學生環(huán)保志愿者能參加這樣的培訓，不僅能學到很多知識還是一種榮譽，更是一種交流平臺可以結(jié)交更多的環(huán)保志愿者和有理想的人。在此，希望我們社團能有更多的人參與到這樣的培訓中來

4、，一如既往的鐘愛環(huán)保。最后再次感謝給我們機會參與培訓的重慶市團市委農(nóng)村部和團中央團市委以及甘肅省團市委和省委，感謝你們給了大家這樣一場有意義的生態(tài)環(huán)保培訓，我們將會在環(huán)保這條路上貢獻我們最大的力量！2022年青少年生態(tài)環(huán)保骨干培訓總結(jié)（二）青少年是祖國未來的建設(shè)者，是_事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運。因此，我校高度重視各項青少年工作的開展。我校根據(jù)公民道德建設(shè)實施綱要、中國小公民道德建設(shè)計劃等_、_重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點和青少年成長狀況，提出了大力加強青少年健康成長建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素

5、質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設(shè)工作取得了一定的進步.總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確立運行機制，形成工作網(wǎng)絡(luò)我校組建了_中學青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任.建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了_中學各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉(zhuǎn)的長效機制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對我校青少年的健

6、康順利成長意義重大而深遠，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚。二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。我校為此召開了教育工作會議，拉開了學校青少年教育體制改革的序幕。學校引入競爭機制，改革獎勵機制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者班主任和師德新高尚、教

7、學顯效、德藝雙馨的教師。教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活本.文,來.源,于.貴,州.學,習.網(wǎng),力.教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環(huán)境，為青少年創(chuàng)建良好的健康成長平臺青少年健康成長建設(shè)是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為

8、青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。1、建立家長學校家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗，引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。2、加強班主任隊伍的建設(shè)班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素

9、質(zhì)的教師擔任班主任.班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。3、建設(shè)校園文化我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現(xiàn)夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發(fā)展的舞臺，為學生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進文明的學習、生活環(huán)境。4、開展特色教育.開展新生軍訓，積極發(fā)揮部隊參與學校建

10、設(shè)的重要作用開展新生軍訓活動，是對學生進行素質(zhì)教育的一種特殊形式，對于學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結(jié)協(xié)作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養(yǎng)非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。因此,我校積極發(fā)揮部隊參與學校建設(shè)的重要作用,發(fā)揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育,為學校提供愛國主義教育基地,開辟國防教育課堂,搞好學生的軍事訓練工作等。.開展具有_中學特色的家長會和家訪活動。傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會，我校改變了“家長開會，學生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學生唱主角，搭建起孩子與父母、與老師，面對面平等交流的平臺。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會、匯報會甚至是告狀

11、會的認識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生、家長就教育中的共性問題進行探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；有展示式：利用多媒體將學生的表現(xiàn)記錄展示給家長；我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。讓家訪富有時代特征，更具人情味。通過電話，視頻，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪；通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力，甚至不惜浪費寶貴的時間，從而越來越支持學校的工作。.開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育我校注重挖掘

12、家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能，開展“讓家長走上講臺，讓學生感知社會”特色教育。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)榍嗌倌杲逃ぷ鞫嘧鲐暙I。我們邀請家長到校為學生上課，既讓學生了解了社會，開闊了視野，又讓家長體驗了學校教育，拉近了家長與學生之間的關(guān)系，對提高青少年教育起到了促進作用。.開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹_進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見及教育部中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)的指示精神，結(jié)合學校實際，堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程的需要，我校在對青少年教育過程中開展“關(guān)注心靈，我們攜手成長”特色教育。我們?yōu)閷W生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主