1、2022-2023學年山西省長治市第十二中學高二生物下學期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 關于對分解尿素的細菌進行分離、計數的實驗敘述，錯誤的是A統計菌落數目時，當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。B統計菌落數目時，通過統計平板上的菌落數，就能推測出樣品大約含有多少活菌。C設置對照的目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的干擾 D以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑，通過檢測培養基的pH的變化，還不能準確鑒定培養基中的細菌就是能夠分解尿素的那種。參考答案：D2.

2、科技人員讓作物種子隨宇宙飛船進入太空，經過宇宙射線等的作用，可使作物種子內的DNA結構發生變化，進而培育出優質高產的新品種。這樣的育種方法屬于A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.多倍體育種參考答案：B3. 胚芽鞘尖端經過下列各項處理，一段時間后，瓊脂塊A與瓊脂塊B生長素含量相等的是（ ） A B C D參考答案：C4. 下列組合，在生命系統的層次中依次屬于種群、群落、和生態系統的一組一個池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆蟲某水庫中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物A B C D 參考答案：B略5. 下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯的區別（ ）A酵

3、母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇參考答案：B6. 關于漿細胞產生途徑的敘述，不準確的是 A抗原直接刺激B細胞分化而成 B吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成 CT細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成 D抗原刺激記憶細胞分化而成參考答案：B7. 下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是A培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞B克隆培養法培養過程中多數細胞的基因型會發生改變C二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的D惡性細胞系的細胞可進行傳代培養參考答案：D8. 下圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是 ()A不放藥物時

4、，刺激B處，觀察現象B藥物放在A處，刺激B處，觀察現象C藥物放在B處，刺激C處，觀察現象D藥物放在C處，刺激B處，觀察現象參考答案：C9. 某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制性核酸內切酶a完全切割，再把得到的產物用限制性核酸內切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）Aa酶與b酶切斷的化學鍵相同 B限制性核酸內切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個D僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案：B10. 胡蘿卜韌皮部細胞通過細胞培養能發育成

5、完整植株，綿羊乳腺細胞核移入去核卵細胞中，能發育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實，下列不正確的選項是（ ）A高度分化的動植物細胞都具有全能性B高度分化的動物細胞核具有全能性C分化細胞中不表達的核基因仍存在于細胞核中D分化細胞中不表達的核基因具有啟動表達的潛能參考答案：A略11. 平板冷卻凝后要將平板倒置，其目的是A. 利于大腸桿菌的生長B. 防止空氣進入C. 利于培養基的冷卻D. 防止皿蓋冷卻水滴入培養基造成污染參考答案：D平板冷凝后將平板倒置是為了防止皿蓋冷卻后水滴入培養基后造成污染，D正確。不是因為利于大腸桿菌的生長，A錯誤。空氣仍然可以進入到平板中，B錯誤。倒置對于培養基冷卻沒有太大影響

6、，C錯誤。12. 下列關于生態系統信息傳遞特征的描述，正確的是（）A生態系統的物理信息都來源于環境B植物都通過化學物質傳遞信息C信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞D農業生產中可利用信息傳遞對有害動物進行控制參考答案：D【考點】G5：生態系統中的信息傳遞【分析】生態系統的信息傳遞1、概念：信息一般是指日常生活中，可以傳播的消息、情報、指令、數據與信號等2、種類（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等（3）行為信息：動物的特殊行為，

7、對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏3、信息傳遞在生態系統中的作用（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，經維持生態系統的穩定4、應用（1）提高農產品和畜產品產量（2）對有害動物進行控制【解答】解：A、生態系統的物理信息既可來自環境，也可來自生物，A錯誤；B、植物既可通過化學物質傳遞信息，也可通過物理形式（如顏色）傳遞信息，B錯誤；C、信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞，也可從高營養級向低營養級傳遞，C錯誤；D、農業生產中可利用信息傳遞對有害動物進行控制，如利用性引誘劑誘殺雄性昆蟲，以控

8、制有害生物的數量，D正確故選：D【點評】本題考查生態系統中的信息傳遞，要求考生識記生態系統中信息傳遞的種類及作用，能結合所學的知識準確判斷各選項13. 下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（）A草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜C草本階段比灌木階段的群落自我調節能力強D草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境參考答案：D【考點】F6：群落的演替【分析】群落演替的過程可人為劃分為三個階段：（1）侵入定居階段（先鋒群落階段）一些物種侵入裸地定居成功并改良了環境，為以后入侵的同種或異種物種創造有利條件（2）競爭平衡階段通過種內或種間競爭，優勢物

9、種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達到相對平衡（3）相對穩定階段物種通過競爭，平衡地進入協調進化，資源利用更為充分有效，群落結構更加完善，有比較固定的物種組成和數量比例，群落結構復雜，層次多總的來說，是從簡單到復雜，由脆弱到穩定，碳積累與消耗最終趨于平衡【解答】解：A、灌木階段群落的豐富度高于草本階段，A錯誤；B、灌木階段比草本階段的群落空間結構復雜，B錯誤；C、灌木階段比草本階段的群落自我調節能力強，C錯誤；D、草本階段逐漸發展到灌木階段，其中草本階段為灌木階段的群落形成創造了適宜環境，D正確故選：D14. 如圖表示某植物細胞內的代謝過程，下列有關敘

10、述不正確的是()AX、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸B、過程都產生HC過程發生在線粒體基質中，過程發生在葉綠體基質中 D四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣參考答案：C15. 下列實例中不屬于“生態系統具有自我調節能力的典型實例”的是 （ ）A礦質元素被綠色植物吸收，植物落葉腐爛后又還給土壤B輕度污染的水體經過生物的吸收分解、物理沉降、化學分解而得到凈化C由于大火而燒毀的森林通過繁殖作用而得到回復更新D過度開墾草原、毀林造田使氣候失調，土地沙漠化參考答案：D16. 下列關于生態系統穩定性的敘述正確的是 （ ）負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎 遭到破壞，恢復原狀，屬于抵抗力穩定性 人們對

11、自然生態系統的“干擾”不應超過該生態系統的自我調節能力 熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩定性仍很強 A B C D參考答案：C17. 有研究者將下列四種等量的細胞分別磨碎，然后放到四個離心試管內高速旋轉離心，結果磨碎的液體分為四層，如圖，其中層含有較多的有氧呼吸的酶則在下列的各種材料中層最厚的細胞是（）A皮膚細胞B口腔上皮細胞C心肌細胞D腎臟細胞參考答案：C【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結構和功能【分析】生物體的結構與功能是相適應的，本題中“層有較多的有氧呼吸的酶”說明細胞中呼吸作用旺盛，新陳代謝旺盛，細胞需要的能量較多【解答】解：皮膚細胞、口腔上皮細胞、心肌細胞、

12、腎臟細胞4種細胞相比較，心肌細胞需要不斷的收縮，消耗能量較多，所以心肌細胞中的線粒體比較多，有氧呼吸酶就比較多故選：C【點評】本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，解答本題需要抓住本題的題眼“層有較多的有氧呼吸的酶”，從而提取出要考查的知識點18. 如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過。漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。實驗現象最可能是 ( ) A在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 B在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶C漏斗中液面開始時先下降，加酶后上升 D漏斗中液面開始時先上升，加酶后上升再下降參考答案：D19. 人體下丘腦不能完成的生理功能是 （ ）高A體

13、溫調節 B水平衡的調節 C內分泌的調節 D血液pH值的調節高考源網考資源參考答案：D20. 當人所處的環境溫度從25降到5時，耗氧量、尿量、甲狀腺激素及體內酶活性的變化依次是 （ ）A.減少、增加、增加、降低 B. 增加、增加、增加、不變C. 減少、減少、增加、不變 D. 增加、增加、減少、降低參考答案：B21. 海帶中富含胡蘿卜素，海帶多糖和碘等營養物質。胡蘿卜素有助于防癌抗癌，碘是合成甲狀腺激素的原料，海帶多糖能抑制免疫細胞的凋亡。有關敘述中，不正確的是：A合理的飲食和健康的生活方式能預防癌癥B寒冷時血液中甲狀腺激素含量上升C海帶多糖誘發免疫細胞基因突變，從而抑制免疫細胞凋亡D對放療的癌癥

14、患者，可給予海帶多糖輔助治療參考答案：C22. 關于植物生命活動的調節，下列敘述不正確的是（ ）A. 一種激素的濃度不同可能會產生正、負兩方面影響B. 植物的生長發育只受生長素的調節C. 用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D. 無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發育的原理參考答案：B23. 下列哪項不是達爾文自然選擇學說的觀點A過度繁殖 B生存斗爭 C用進廢退 D適者生存參考答案：C24. 下列關于神經調節的敘述，錯誤的是 A神經系統調節機體活動的基本方式是反射B最簡單的反射弧至少由兩個神經元組成C神經遞質經主動運輸穿過突觸前膜而傳遞興奮D興奮時神經纖維膜內局部電流

15、方向與興奮傳導方向一致參考答案：C25. 地中海貧血癥是一種嚴重危害人類健康的血液遺傳病，婚檢篩查治病基因攜帶者和產前基因診斷是預防該病的重要措施，其原因是A可降低患兒的出生率 B改變致病基因的進化方向C降低正常基因的突變率 D顯著降低致病基因攜帶者的頻率參考答案：A26. 下列關于生物工程中酶的作用不正確的是（ ）A. 纖維素酶可用于植物體細胞雜交B. 胰蛋白酶可用于動物細胞培養C. 限制性核酸內切酶只用于提取目的基因D. 頂體酶可將透明帶溶出一條孔道參考答案：C試題分析： 去除植物的細胞壁需要用纖維素酶，A正確；動物細胞之間物質的成分是蛋白質，分散動物細胞需胰蛋白酶，B正確；，內切酶也可以

16、用在DNA重組中，用來切割目的基因與載體，使它們產生相同的末端，再用DNA連接酶連接成重組DNA ，C是錯的；精子與卵子相遇后，發生頂體反應，頂體內的頂體酶釋放出來，直接溶解卵丘細胞之間的物質，隨后將透明帶溶出一條孔道，從而協助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶，D正確。考點：本題考查生物工程中需要的各種酶作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。27. 關于圖中種群數量變化的說法錯誤的是A種群“J”型曲線在理想條件下才能出現B種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C自然狀態下該種群的環境容納量約為600D環境條件變化時，種群的K值也會發生相應變化參

17、考答案：B28. 下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是A. 癌細胞在條件適宜時可無限增殖B. 癌變前后，細胞的形態和結構有明顯差別C. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發細胞癌變D. 原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖參考答案：D癌細胞具有無限增殖的能力，在適宜條件時可無限增殖，A正確；癌變前后，細胞的形態結構發生顯著變化，B正確；致癌因子包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒致癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變，C正確；原癌基因的主要功能是調節細胞周期，控制細胞的分裂和生長過程；抑癌基因阻止細胞發生異常增殖，D錯誤。29. 下圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖，據圖分析，下列相

18、關敘述錯誤的是A由圖示得知，DNA分子復制的方式是半保留復制B解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPC從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的DDNA在復制過程中是先進行解旋，后半保留復制參考答案：D30. 臨床上應用白喉抗毒素封閉白喉毒素的活性部位，防止毒素作用于敏感細胞以治療白喉，下列說法中不正確的是（）A. 人體內白喉抗毒素是在受到白喉毒素的刺激后才產生的B. 白喉抗毒素可以通過基因工程技術擴大生產C. 白喉毒素成為抗原物質，引起人體免疫應答反應D. 白喉毒素一旦與敏感細胞結合，白喉抗毒素只能通過破壞敏感細胞來對白喉毒素起作用，這是一個細胞免疫過程參考答案：D試題分析：白喉抗毒素屬于

19、抗體，抗體不能攻擊靶細胞，D錯誤，ABC的敘述正確，本題選D。考點：免疫調節點評：本題考察了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關的知識點即可得出正確答案。31. “落花本是無情物，化作春泥更護花”。能把“落花”轉變為“春泥”中無機鹽的生物是（ ）A. 生產者B. 初級消費者C. 分解者D. 次級消費者參考答案：C【分析】生態系統的組成成分：（1）非生物的物質和能量（無機環境）；（2）生產者（自養型）：主要是綠色植物，還有少數化能合成型生物，是生態系統的主要成分；（3）消費者（異養型）：主要是動物，還有營寄生生活的微生物；（4）分解者（異養型）：主要是指營腐生生活細菌和真菌，還有少數動物。【詳

20、解】“落花本是無情物，化作春泥更護花”的意思是秋風吹落葉本是件無奈的事，但來年春天可以化作肥料，滋潤花朵生長；能把“落花”轉化為“春泥”中無機鹽的生物是分解者，故選C。【點睛】解答本題的關鍵是識記生態系統的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結合題干的信息進行準確的判斷。32. 下列關于生物多樣性的說法，錯誤的是A生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性B就地保護是對生物多樣性最有效的保護C生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值D生物多樣性的直接價值大于其間接價值參考答案：D33. 在自然條件下，某一種群中有基因型為AA、Aa、aa的個體，其中AA占24%，Aa占

21、72%，下列有關該種群的描述錯誤的是()A在某種條件下，A、a的基因頻率可以相等B種群自交后基因型頻率不變，但A、a的基因頻率改變C該種群自交一代后，A基因和a基因的頻率分別為60%和40%D在隨機交配的情況下，一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環境參考答案：B34. 下列腺體中都能產生激素的一組是A.垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺C.胸腺、胰島、甲狀腺、垂體、睪丸、卵巢D.胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質腺、腎上腺參考答案：C35. 如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 四個物種及其演化關系的模型，請據圖分析下列說法錯誤的是A由a物種進化為b、c兩

22、個物種經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程B黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后，不與c物種進化為同一物種，內因是種群的基因庫不同，外因是存在地理隔離Cc物種的種群基因頻率發生了變化，則該物種一定在進化D判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個物種的生物能否自由交配，并產生可育后代參考答案：B36. 人體內細胞通過內環境與外界環境進行營養物質和代謝廢物的交換，下列有關內環境成分及穩態的說法中，正確的是A.血漿，組織液和淋巴的成分和含量相同B.穩態有利于參與其調節的器官保持機能正常C.毛細血管壁細胞的內環境是血漿和淋巴D.內環境的各項理化性質總是保持恒定不變參考答案：B37. 下列有關生態系統

23、結構的敘述，正確的是（） A每種動物在生態系統中只能處在一個營養級上B在生態系統的食物鏈中，營養級越高的生物體型就越大C自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分D細菌和真菌都是分解者參考答案：C38. 下列關于生物體內ATP的敘述，不正確的是 ( )AATP中含有C、H、O、N、P元素 B植物細胞產生ATP的途徑均有光合作用與呼吸作用 C活細胞中時刻進行著ATP的合成與水解DATP與ADP的相互轉化，在常溫常壓下快速而又順利地進行參考答案：B39. 下列有關果酒、果醋和腐乳制作中微生物的敘述，正確的是()。A參與果酒發酵、果醋發酵和腐乳發酵的微生物都是原核生物B果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較

24、高的環境中即可制作果醋C在腐乳制作過程中微生物的發酵過程主要是分解蛋白質和脂肪D在腐乳裝瓶時自下而上隨層數的增加逐漸減少鹽量參考答案：C40. 如果用動物的細胞進行克隆實驗，細胞核一般不能來源于 ( )A.乳腺細胞 B.卵細胞C.胃腺細胞 D.囊胚時期的胚胎細胞參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 回答下列問題（1）大多數病毒進入人體內經過 細胞的攝取和處理，使 暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細胞，刺激T細胞分泌 （2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是 （3）從細胞免疫方面分析，T細胞在特異性免疫中的

25、作用是 效應T細胞，效應T細胞可以與 親密接觸，使這些細胞 參考答案：（1）吞噬 抗原決定簇 淋巴因子（2）機體免疫系統接受甲型H1N1流感疫苗刺激后，產生了相應的抗體和記憶細胞（3）分化形成 被抗原入侵的宿主細胞 裂解死亡【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用【分析】1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應2

26、、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能（3）效應階段：效應T細胞發揮效應【解答】解：（1）大多數病毒進入人體內經過吞噬細胞的攝取和處理，使抗原決定簇暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細胞，刺激T細胞分泌淋巴因子（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時，機體免疫系統接受甲型H1N1流感疫苗刺激后，產生了相應的抗體和記憶細胞，機體不易患病（3）從細胞免疫方面分析，T細胞在特異性免疫中的作用是分化形成效應T細胞，效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞親密接觸，使這些細胞裂解死亡42.