1、實用文檔Word格式、可編輯打印 關于4.23世界讀書日活動心得體會精選20篇 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會精選20篇 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會 篇1 生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經受，讓人難以忘記，那就是讀書的經受。 就像別林斯基說的，好的書籍是最珍貴的珠寶。書就是人精神的糧食，假設世上沒有書，人們就沒有學問。書是給人們指路的明燈，書就像是在學問的海洋里的一位導航員，駕駛著奇妙的帆船，帶著我們在浩大的學問海洋里查找學問。 我愛讀書。因為書中有學問，有精彩的故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎

2、，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。 學校六班級，是我讀書人生不行無視的重要局部。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我覺察原來讀書就像喝茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我歡樂演講稿。而我對讀書的追求也變得越來越劇烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并漸漸地品味。很快地，我喜歡上了小說，特殊是古典的小說。許多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情進展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當

3、我讀完一本小說后，我心里卻有一種驕傲的感覺，一種說不出來的興奮。 讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山英雄喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體會獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候那么是會心一笑。 讀書，讓世界簡潔的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆忙的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書! 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人

4、受益的好書，或許就是一次生命的拓展。總盼望在浮生半日的閑適里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總盼望喧囂反復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱 從來沒有想到，還會有這樣安靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清楚地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。 如今，每每在夜里單獨考慮，在書頁里苦苦尋找，考慮命運中的未知數。尋找那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經過污染還能沉靜的心

5、去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外消逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永久也沒有終點，學問的海洋需要不斷地注入新奇的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光絢爛。面對讀書，我會歡樂，我會努力，高揚學問的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會 篇2 在平日里樂觀開展課外閱讀的根底上，我們本著“繼承傳統、精辦活動、人人參加、突出特色的原那么，又細心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華文明讀書節活動。為此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長的報告，向我們

6、全體同學作了發動，鼓舞大家樂觀參加讀書節活動。之后，我們全校師生樂觀行動起來，各班分別開展了好書推舉會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀學問競賽和“書香校內手抄報大賽等等，在各班進展轟轟烈烈的競賽之后，各班級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，很多同學還參與了學校舉辦的“我愛書現場作文競賽、“我愛書演講競賽、經典名著讀后感評比等等。 轉瞬間，以“誦讀經典美文，傳承中華文明為主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回憶過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們教師更多地覺察：作為同學的你們，真是了不得!就拿二。漸漸的我的學問面越來越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運用。所以那時候，我的

7、作文在班里常常被教師當做范文來讀。這是我最初的讀書方法。 漸漸的，我長大了，也留意了自己的讀書方法。我開頭在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完后學會了簡潔的總結。在總結前，我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯絡在一起，使我對這本書的感悟更加深入，從而在平常的生活中不知不覺得加以運用。 隨著年齡的增長，我的閱讀方法也在改良。在總結的根底上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最終加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收

8、獲了許多。 在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。信任在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的學問! 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會 篇17 為深化貫徹學校“安靜致遠工程，“4.23世界讀書日期間，圖書館結合宣揚部、討論生院、同學處、校團委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動周系列活動，28日下午進展了閉幕式暨頒獎儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團委、宣揚部、同學處、討論生院等部門指導及同學讀者60余人參與了閉幕式活動。 為期兩周的“4.23世界讀書日活動周落下了帷幕，各項活動狀況總結如下： 1 2

9、01-年度“學院閱讀之星評比 為加強學風建立，培育同學“多讀書、讀好書的良好學習風氣，鼓舞同學們充分利用圖書館的資源，我們從20_年全年借閱冊數超過120冊的同學中挑選出各學院本科、碩士、博士借閱冊數分別為第一名的讀者入選學院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強同學去年1年借了550冊書，成為名副其實的“閱讀之星。我們還把這些“閱讀明星的簡介、讀書感言和推舉書目及理由等做成了展板在館內展現，形成示范，引導閱讀，改善讀書風氣。 2 舉辦“經典月讀講座： “經典月讀講座是本學期圖書館和宣揚部/文化素養訓練辦公室結合開設的一個新講座品牌，被稱為“文化素養訓練小

10、講堂。講座以“讀經典名著、與智者對話、究永久之理、成健全之人為宗旨，以專題的方式引導同學閱讀古今中外的經典名著，開拓視野，健全人格。每學期一個主題，每月一講。 4月19日晚上，文學院姚新勇教授圍繞“生命是什么的主題從品讀路遙?平凡的世界?動身，從文學的視角來謳歌生命的美妙，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名同學到場傾聽，受到讀者廣泛好評，很多同學在講座后還發來的“聽后感。 3 舉辦雕刻閱讀時間校內短片征集大賽 為營造良好學風，推動校內文化建立，同時為同學供給一個重理論、敢創新的平臺，我們舉辦了校內視頻短片征集大賽，面對同學征集表現校內內發生的與書籍、與閱讀、與學習、與圖書館有關的場景或故事。

11、活動共收到26個個人(團隊)的視頻作品。作品有紀實、有想象(虛構);有關于愛情、友誼;有關于成長、勵志等主題，起到良好的宣揚與傳播效果。 4 “暨南微書評征集大賽 為充分利用網絡新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校內讀書氣氛，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評書評大賽，同學將書評凝練成140個字以內，通過暨大圖書館官方微博參與競賽，幾天內，共收到書評195條，#暨南微書評#話題也成為暨南學子的微博中高關注度的活潑話題。 5 書蟲讀書共享會 本次書蟲讀書共享會由我館“書蟲志愿者效勞隊和“暨南經典誦讀會兩個同學組織共同舉辦，共享主題與“經典月讀接下來的講座相照應，從經典

12、典籍?論語?動身，由四位共享人分別從君子與修身、仁禮法、“和管理思想與?論語?理論四個分主題進展爭論。20多名同學以書會友，圍圍著?論語?爭論三個多小時，仍意猶未盡。 6 臺港原版學術圖書展 該展覽在22日-24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優秀港臺圖書3000多種。展覽完畢后，共收到現場薦購單208份，薦購圖書969種。經過圖書館教師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補充了我館館藏，優化了館藏構造，還讓師生讀者接收到優秀港臺圖書文化的洗禮。 7 選書閱讀共享廣州購書中心現場選書活動 4月17日上午，圖書館結合討論生院、同學處、校團委組織優秀同學前去廣州購書中心參與現場選書活動。選購圖書近

13、400種，內容涉及政治、經管、歷史、文學、生物、化學、醫學等多個學科領域。活動實現了我館“選您所愿，藏您所需的工作理念，受到讀者好評。 8 免費參觀廣東省省博物館、廣州市圖書館新館 4月23日世界讀書日當天下午，圖書館3位教師帶著由討論生院、同學處和校團委推舉的34名優秀同學參與了參觀省博物、廣州圖書館新館活動。在省博物館參觀了“廣東歷史文化陳設和“海上瓷路粵港澳文物大展兩個主題展廳，全方位理解了廣東從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。 在廣州圖書館新館，同學們對操作簡便快捷的自助借還書機、專為盲人開拓的盲文閱覽區以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區都產生了深沉的

14、愛好。活動開拓了同學視野，提升了高校生的文化品味。 9、“閱讀 生命里的一束陽光專題書目推舉 為喚起高校生閱讀意識、覺察閱讀愛好，我們特在“世界讀書日期間制作了專題書目，以“高校生如何閱讀為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀方案與終生閱讀、高校生讀什么等五個局部向同學們推舉近百本圖書館館藏，培育高校生良好的閱讀習慣、學會選擇閱讀，樹立終生閱讀方案。 以上九個活動是本次“4.23世界讀書日活動周舉辦的全部活動。 自20_年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日系列活動，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣揚月活動，歡送大家對我們的活動提出意見與建議，以便我們做得更好!工作總結 2022關

15、于4.23世界讀書日活動心得體會 篇18 少年兒童是將來事業的接班人。一個孩子的安康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，為孩子們供給安康的成長空間，成了大家特別關注的問題。我校圖書室通過樂觀有效的探究理論，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是結合國教科文組織確定的“世界讀書日。今年我校開展“讓書香飄校內的“世界讀書日宣揚活動，推動社會進步進步師生的讀書意識。 一、全校宣揚，讓書本走進孩子的生活 從4月18日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周的活動，并且利用集體

16、朝會，學校播送以及校內宣揚欄對活動進展了大力的宣揚，目的在于讓同學理解此次活動的目的，激發他們參加活動的樂觀性。過程中各班的班主任教師賜予了大力的支持和協作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進展宣揚。 二、大家參加，活動豐富多彩 為了讓每個同學都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡同學的特點，開展了一系列同學寵愛的活動。 1、在4月23日“世界讀書日當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校教師作?至樂無如讀書?的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。 2、除此之外，我們還利用學校的宣揚櫥窗，布置了以“書海無涯為主題的宣揚欄目。向全校同學發布了“向大家征集好書名的活動，同學們樂觀

17、響應推舉了大量好書名。根據推舉，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣揚欄中，我們張貼了新購圖書的宣揚畫，以及新購圖書的推舉名目。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校內為主題的新書展場，向全校師生展現了學校新購入的186本圖書，并且支配每個班級輪番來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購置了自己推舉到好書，都歡呼雀躍。 3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅仔細撰寫讀后感，還細心設計頁面，插入了很多美

18、麗的圖片，專心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的江航林同學讀?藏在書中的遺囑?感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這莫非不是宏大的財寶嗎?從如今開頭仔細的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應當時時抓住有利契機，引導同學走入書的殿堂。 4、家庭是學校訓練不行缺少的一局部，我們的“讀書日活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書的活動。活動得到了家長的大力支持和協作。我們收到了大量的反應信息，家長和孩子們在反應信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比方五。一班的潘音吉同學與家長共看了?愛的

19、訓練?，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙人間，發出了我們愛自己、愛身邊全部的人吧!她的父母說：愛是人間永久的話題，應當學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子急躁地說和訓練孩子，讓世界布滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。 5、讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你教誨迷津。讀書可以使人興奮無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人

20、凝神考慮，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結閱歷規律，讀書也可以讓人反思自己。 我校“世界讀書日活動雖然完畢了，但活動的開展將對每個同學的安康成長起到促進的作用。今后我們還將連續開展相關讀書活動，營造深沉的讀書氣氛，培育同學良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引同學向“學問淵博、性情通達、思維創新的人的目的不懈地努力。 “世界讀書日只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養成讀書的好習慣，愿每個教師每個同學每天愛讀書、每天讀好書。 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會 篇19 世界讀書日，為了進一步推動書香校內建立，學校盼望每位教師，每位同學，每位家

21、長，樂觀行動起來，開展“愛讀書，讀好書的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。 1995年，結合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對學問產權的保護。 “我們必需可以讓每一個地方每一個人都獲得圖書。 這是結合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯德爾科羅爾女士曾屢次強調的一句話。自“世界讀書日宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應，并進展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培育孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們敬重學問。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的訓練工、同學、人道主義者、群眾媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣揚活動演化成一個喧鬧的歡快節日。 我們試驗學校注意書香校內的建立，學校成功舉辦了校內語文節，校內經典誦讀節。本學期，學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學校家庭訓練節的重要內容之一。 我們認為，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發育史。兒童閱讀是一個連接著傳統和當代，關系到將來公民素養的宏大事業。世界各國尤其是興旺國家，從八十年月以來就紛紛將閱讀列為訓練改革的重點，把兒童智力訓練的重點放到了進步閱讀力量方面。我們提出，讓孩子讀經典的書，做有根的人。 2022關于4.23世界讀書日活動心得體會 篇20 為增加師生的閱讀量，進步幼兒的閱讀愛好，養成良