1、第5頁 共5頁理化生教研組工作總結2022|理綜組教研工作總結( 2022.7)緊張、繁忙的一學期快完畢了，在本學期我們理綜組始終圍繞學校教學工作總目的，充分發揮理化生學科的特點，加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，落實開展校本教研。以學生為本，以進步學生素質、進步學科質量為目的，積極探究教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校理化生教育程度不斷進步?，F將我們理科教研組本學期的工作總結如下。我們這個組現有18位專職老師，兩名兼職老師，平均年齡40歲以上。盡管老師年齡普遍偏大，但老師們在工作中認真負責、團結協作、任勞任怨、無私奉獻，而且能把這些優秀品質貫

2、穿在教學工作的始終，主要表如今以下方面：一、教研方面：能根據學校的辦學指導思想：“為學生提供成功時機，為老師創造開展空間”，以“學習使用導學案，打造高效課堂”為抓手，以進步教學質量為核心，以理、化、生實驗為重點,培養學生動手才能，促進學生全面開展。積極開展多種形式的教研活動，利用教研活動的時間組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學形式。老師在學習、交流、理論的過程中，把新的教學理念浸透到了教學中，既 “定時”教研，又 “隨時”教研。所謂“定時”教研，就是每周三下午按時組織開展學校每周一次的教研活動，積極參與集體備課活動，認真研究教學內容，尋找確實可行的教法

3、學法，及時解決教育教學中出現的棘手問題。詳細表達在：1、在集體備課活動中，各備課組長都認真把關，做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，每個人都能積極發表自己的看法，提出好的建議，編寫教研方案和導學案，為有效備課和有效上課發揮了集體智慧。2、在教研活動中，傳達落實學校領導的講話精神和教學的常規管理要求，認真學習了新課改有關教育理念， 不僅進步了全體老師的教學理論程度,而且增強了理化生學科教學改革的意識。所謂“隨時”教研，詳細表達：1、在平時的教學中，組內老師的課堂隨時公開，這樣通過互相觀摩聽課學習，取長補短；遇到問題，隨時討論、及時解決。特別是初三物理、化學，初二物理，徹底消除“關起教室門來

4、上課”的現象，加強了同事間團結協作。2、通過實現資共享，互相幫助，消除了同行之間原有的隱形墻，最大限度的發揮集體的力量和智慧，為各科教學質量的進步創造了有利條件。特別是組內的老老師，他們都能以大局出發、以身作那么做好示范帶好頭工作。二、常規教學方面：1、這學期初我們理綜組組織了以青年老師為主的備課組賽課。先進展備課組內的初賽，再進展備課組間的決賽，大大進步了老師們的業務才能和程度，促進了備課組內的和諧與開展。其中初三化學和物理表現尤為突出。2、組織了趙永明、陳長壽和何猛三名骨干老師參與的高效課堂示范課展示，為組內老師引領示范。3、組織了教研組長、備課組長、骨干老師、優秀青年老師參與的高效課堂賽

5、課，并及時組織進展評課，總體效果良好，能按照高效課堂形式要求，使用導學案進展教學，充分表達了以學生為主體，老師為主導，探究、合作交流展示式的教學形式。涌現了以楊杰、趙永明、郭亮、陳長壽、劉登銀等大批優秀老師。4、在常規教學檢查中，我組大局部老師的教案、導學案、課件標準，課前準備充分，課后反思深化；組內老師聽課主動積極，也都到達學校要求任務、特別是年輕老師的聽課筆記做的非常好。理化生實驗課根本能按照新課標要求如期完成。5、搞好本校課外特色。本學期根據校本教材，開展了豐富多彩的課外活動。做到保證時間，進步質量，合理安排，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創造更多鍛煉時機。為此，在教研組內各

6、位老師做了大量的工作，利用業余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有方案、有組織地進展多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。6、在期末命題大賽中，各位老師都能認真負責完成相關工作，所命試題針對性強，標準，程度高。三、存在的問題和今后的打算1、存在的問題：每周一次的教研活動，我們雖然能按照學校要求如期舉行，但由于有個別老師常有這樣那樣的特殊事情，來得不及時，甚至有缺會現象;有些工作安排下去有推、等、靠等現象。特別是校本教材的使用，不能落實。2、今后的打算：1將把教研組作為一種創新型學習平臺，建立在反思性對話與研究之上，將每個老師不同的教育理念、個性品質、興趣愛好和才能程度，借住教研這個平臺充分表達，更好開展。2繼續落實開展高效課堂形式研究，進步課堂教學效率，提升學科質量。教學、教研程度還需進一步進步，不斷學習，積極鉆研，繼續進步。各種資料的保管、積累不夠標準，需進一步完善。3加強組內協調