1、安全教案模板合集五篇平安教案 篇1 設計意圖： 為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特別號碼及其作用，引導幼兒在日常生活中了解簡潔的交通規章，提高自我愛護意識。做一個健康歡樂的寶寶。設計本次活動。 活動目標： 把握常見車的名稱、形狀，牢牢記住110、119、120幾種特別號碼及其作用，遵守交通規章，留意平安。做個健康歡樂的寶寶。 活動預備： 特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120號碼等。 活動過程： 一、小伴侶今日老師指揮交通，小伴侶當司機，我們一起到停車場瞧一瞧： 請你做好預備，汽車立刻開了。（幼兒邊唱歌曲汽車開來了，邊仿照小司機的動作。）當聽到老師說到站了，請下車，小伴

2、侶數數停車場一共有幾輛車？都是什么車？幼兒自由玩，相互溝通車的用途、特征（顏色、聲音。）等。 二、提問：今日早上你坐什么車來的幼兒園？啟發幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？ 小結：公路上的車許多，請看動畫我是小司機回答下面的問題：誰能關心和黑貓警長想一個好方法捉住小偷？誰能關心小兔打一個求助電話？公共汽車有什么用途？ 三、出示三種特種車輛（警車、搶救車、消防車）請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途？不執行任務時開在什么地方？ 1、考考小伴侶：出示一張120（119、110）號碼，請幼兒說說是哪種車的號碼？在什么狀況下撥打這個號碼？結合圖片，玩打電話的嬉戲。 2、小結：小伴侶這些

3、電話號碼你要牢牢記住，只有在緊急狀況才能撥打。不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來很多便利。但是路上肯定要平安行駛，必需遵守交通規章。（出示交通標志：紅綠燈） 3、經典嬉戲：交通信號燈（指導幼兒看圖學兒歌做嬉戲，鞏固對紅綠燈的熟悉） 活動延長： 這節課小伴侶懂得了很多道理，還熟悉了公路上各種各樣的.車，那么你究竟喜愛什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。 活動反思： 整個活動以嬉戲為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學到了學問，懂得了道理，達到了預期的效果。 平安教案 篇2 一、引言：中學校校內平安訓練始終備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中學校生非正常死亡;平

4、均每天約有40名同學死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害，而這些事故的發生有相當一部分是與我們平安意識薄弱有關的。 電是我們生活中不行缺少的，它給我們帶來光明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意平安，電也會給我們帶來危急和災禍。 二、現象分析： 1.一天，某校同學小明在打掃教室衛生時，發覺教室的電風扇上有許多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。 2.我放學去同學家寫作業，看到同學由于臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。 3.小華家的電線突然起火了，小華抓緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。 4.小

5、明在學校宿舍搞衛生，用濕的布擦電源開關了，你觀察了，怎么辦? 5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做? 6.假如教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么? 7.有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么? 8.你發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，你怎么做，為什么? 三、預防觸電知多少： 1.支配專業電器修理人員定期檢查修理電線、開關、插座 2.不行令電器負荷過重 3.選購有平安標志及符合平安標準的電器 4.電器要裝有漏電愛護裝置 5.電線有破損必需更換 6.采納有活門設計的電源插座或萬能插座 7.不使用電器時要關掉電源 8.手濕時切勿觸摸電器、插座 四、觸電的急救方法 觸電是由于電流通過人

6、體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。 引發短暫刺痛及肌肉收縮、丟失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止 觸電的急救方法： 若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不行接觸傷者，致電120求助熱線，盡快支配傷者送院，將傷者移到平安地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。 六、總結：怎樣防止觸電? 1.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。 2.不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。 3、要多留意觀看家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現象，假如有應馬上告知家進步行正確處理。 平安教案 篇3 一、教學目標:

7、 通過班會課,加深同學們對煙的熟悉和了解,把握煙草中含有多種對人體有害的物質。知道吸煙對人體健康百害而無一利。訓練同學不要染上吸煙的壞習慣,要疼惜身體,遠離煙草。 二、教學重點: 熟悉香煙的危害,培育同學實踐調查,動手力量。 三、教學內容: (一)調查請同學們去商店作調查(調查內容) 1、各種香煙的價格: 2、香煙的主要成分及其危害 3、去公共場所進行吸煙狀況調查:(調查) 4、對家庭成員吸煙狀況進行調查:(調查) 5、對調查狀況進行分析,得出結論,你們的結論是 (二)試驗:為了證明煙霧中的確存在有毒物質,讓我們做一個小試驗吧! 1、試驗預備 2、進行試驗 (1)尼古丁的檢驗 (2)一氧化碳檢

8、驗 3、依據試驗結果進行分析 4、通過以上試驗,可以看出 (三)爭論與溝通你準備怎樣做一名禁煙的中同學?請寫出你的做法 四、拓展與延長: 1、你知道煙草內有多少種有害物質嗎?請在全班進行爭論,你們爭論的結果是 2、你知道這些有害物質對人體各系統功能有哪些損害? 五、實踐與創新:圍繞“禁止煙頭失火”主題制作宣揚標語、宣揚畫。 六、活動總結 平安教案 篇4 活動目標 1、培育幼兒初步的自我愛護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 活動預備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。 活動重點難點： 重點：防火;

9、難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動愛好。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。 預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。 熟悉“嚴禁煙火”的標志。 4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共 場所著火怎么辦? 6、嬉戲： “平安防

10、火自救”嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。 活動延長： 熟悉標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。 活動反思 自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災難中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。新的幼兒園訓練指導綱要明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火學問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，加強幼兒防火平安至關重要。 平安教案 篇5 活動目標： 1、愿意參加火警演習。 2、知道消失火警時的應對方法。 3、情愿敘述參與火警演習的感受。 活動預備： 1、老師與幼兒事先繪制簡潔的幼兒園平面圖。 2、錄制火警信號聲，預備紅色水筆。 活動過程： 1、老師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？ 2、啟如幼兒說一說，為什么發生火災時要響起火警信號聲？ 3、爭論：假如發生火災該怎么辦？ 4、火警演習。 （1）演習前，引導幼兒商定逃離火災現場后的集中地點。 （2）