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文檔簡介

1、中班語言活動參觀花燈展教案反思中班語言活動參觀花燈展教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，賞識各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點，能大膽地用連貫的語言講解并描述自己的經驗和觀看中的發現，合適幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看參觀花燈展教案吧?；顒幽繕耍?賞識各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。2能大膽地用連貫的語言講解并描述自己的經驗和觀看中的發現。3產生自己制作花燈的愿望。4激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5進展幼兒思維和口語表達力量。活動準備：園內布置花燈展?；顒舆^程：1參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進入

2、展廳，提出參觀要求。指導語：這里有很多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。（2）自由結伴賞識和溝通。（3）集體溝通自己的感受與發現。指導語：看了這些花燈，你有什么感覺？2選擇自己最喜愛的花燈賞識并講解并描述。（1）老師示范講解并描述，為幼兒提供賞識和講解并描述的思路。指導語：你最喜愛的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜愛的花燈進行賞識。（3）幼兒講解并描述自己最喜愛的花燈。（4）歸納、豐富講解并描述經驗。指導語：在向別人介紹自己最喜愛的一件物品時，應當說清晰什么？可以從哪些方面介紹自己喜愛的原因？3拓展思維，激發自制花燈的愿望。（1）回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。指導語：除了我們剛剛看到的，你還見過哪種花燈？（2）賞識用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望?；顒臃此迹夯羰俏覈赜械拿耖g藝術，是屬于北方一帶的，到正月十五有吃元宵賞花燈的風俗，南方就很少見，因此我們班的小好友也不怎么了解。于是我就讓幼兒看一看全國各地的各種各樣的花燈。當孩子看到了漂亮的花燈，都驚嘆不已。老師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀看者，要

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