1、Word文檔，下載后可任意編輯 .5 生物的呼吸與呼吸作用 課課練（解析）中小學教育資源及組卷應用平臺3.5 生物的呼吸與呼吸作用一、單項選擇題1.下列有關模型或符號的說法正確的是( )A.圖中條形磁鐵的左端代表S極，右端代表N極B.圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小C.圖表示只要不接觸高壓帶電體就不會引起觸電D.圖中占空氣體積1%的其他成分全都是稀有氣體2.如圖所示為模擬人體呼吸的示意圖。下列表述中與圖示相符合的是（ ）A.圖甲演示吸氣，肺內氣壓大于外界氣壓B.圖乙演示吸氣，肺內氣壓小于外界氣壓C.圖甲演示呼氣，肺內氣壓小于外界氣壓D.圖乙演示呼氣，肺內氣壓大于外界氣壓3.2020 年

2、5月27日，珠峰高程測量登山隊員成功登頂珠峰。登山時，供給呼吸的貯氣瓶中氣體主要是（ ）A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳4.小科將數棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。按圖所示，松開塑料袋口，插入一根導管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實驗( )A.證明呼吸作用消耗了氧氣B.能觀察到澄清石灰水變渾濁的現象C.新鮮菠菜用開水燙5分鐘后實驗現象更明顯D.在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機物5.如圖曲線圖表示一個人在靜坐和長跑兩種狀態下的呼吸狀況。下列相關敘述中，正確的是（ ）A.曲線A處于長跑狀態B.曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C.曲線B處于靜坐狀態D.曲線

3、A表示每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小6.樂樂在運動時，肺泡與血液之間發生氣體交換（如圖所示）。根據圖示分析肺泡內氣體成分的變化是（ ）A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量降低C. 氧氣含量降低，二氧化碳含量增加D. 氧氣含量降低，二氧化碳含量降低7.呼吸運動是人體重要的生命活動，下列有關說法正確的是（ ）A. 呼氣時肺內氣壓小于外界大氣壓B. 吸氣時，膈肌收縮,膈頂部上升，胸腔容積擴大C. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣D. 空氣從外界進入肺的路線：鼻咽喉氣管支氣管肺泡8.人體在呼吸運動中吸氣時，有關膈肌的變化，敘述正確的是（ ）A. 膈肌收縮，膈

4、頂部下降，使胸廓的上下徑增大 B. 膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C. 膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小 D. 膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小9.如圖所示是人在平靜呼吸時，肺內氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是( )A. bcd段表示吸氣過程B. Oab段表示呼氣過程C. 在a點時，肺內氣壓小于外界大氣壓D. 在a點時的肺內氣壓大于c點時的肺內氣壓10.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環節( )A. 肺泡與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織內的氣體交換11.如表為某人平靜呼吸時，吸入氣(吸入的氣體)、呼出氣(呼出的氣體)、肺泡氣

5、(肺泡內的氣體)中氧氣、二氧化碳、氮氣三種成分的體積分數，下列說法正確的是( )氧氣 二氧化碳 氮氣吸入氣 21% 0.04% 78%呼出氣 16% 4.0% 78%肺泡氣 14% 5.5% 78%A. 導致肺泡氣與吸入氣中氧氣體積分數差異的原因是肺毛細血管中氧氣通過擴散作用進入肺泡內B. 該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中C. 若該人深呼吸一次，則吸入氣中二氧化碳體積分數將低于0.04%D. 肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其二氧化碳體積分數最高12.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是( )A. OA段

6、 B. AB段 C. BC段 D. CD段二、填空題13.經過三年的“藍天保衛戰”柯橋區空氣質量優良率不斷提高，市民經常在微信朋友圈刷見“柯橋藍”，感受到環境的美麗，空氣的清新。（1）空氣質量指數(AQI)是定量評價空氣質量狀況的重要指標，在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質中，不屬于評價空氣質量的物質是_；（2）如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線_段，此過程中膈肌和肋間外肌_ (選填“收縮”或“舒張”)。14.向盛有相同濃度和體積石灰水的甲、乙兩只試管分別放入已浸水及消毒的蠶豆種子20粒、已煮熟及消毒的蠶豆種子20粒(如圖所示)。幾天后，觀察到澄清

7、石灰水變渾濁的是試管 (選填“甲”或“乙”)。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是 。為保證實驗時無 干擾，需要對所用的蠶豆種子進行消毒處理。該實驗得到的結論是 。15.如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據圖回答問題：（1）圖甲中表示 （選填“吸氣”或“呼氣”）狀態，此時膈肌處于 （選填“舒張”或“收縮”）狀態。（2）圖乙中A表示 （填寫氣體名稱），其通過 作用，透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡內。三、實驗探究題16.BTB溶液是一種二氧化碳指示劑，相對于澄清石灰水能測出更低濃度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液顏色從藍色

8、變為黃色。小明想利用BTB溶液驗證植物呼吸作用的產物是二氧化碳，于是設計了以下實驗：步驟一：把數顆新鮮波菜裝入黑色不透光塑料袋中，用繩子扎緊袋口，在暗處放置一個晚上。步驟二：擠壓塑料袋，將袋中的氣體通入BTB溶液中，如A組所示，觀察溶液變化。步驟三：再取等量新鮮波菜用開水燙2-3分鐘，重復上述步驟一、二，如B組，觀察實驗現象。（1）實驗中設置B組作為對照組的目的是_（2）若要得到”植物的呼吸作用產生二氧化碳”的實驗結論。則實驗中應該觀察到的現象是_.（3）若將該不透光的裝置放在陽光下重復實驗，小明發現實驗現象更明顯，原因可能是_.17.為了探究植物呼吸作用，小科設計了如圖所示的實驗裝置：（1）

9、該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性。實驗前，判斷此裝置的密封性連好的依據是：_。（2）設置乙裝置的作用是：_。（3）靜止一段時間后，甲裝置內紅色水滴會向_移動(填“左”或者“右”)。（4）小科用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量，若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用，對此，你贊同他的看法嗎 說明你的理由_。18.某興趣小組選用小麥種子開展了有關呼吸作用的系列探究活動。請結合所學科學知識，完成以下問題：（1）在相同條件下完成圖 1 實驗，請分析該實驗中如何判斷呼吸作用是否進行_。（2）一段時間后拔掉甲、乙兩瓶的塞子，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到甲中燭焰無明顯變化、乙中燭焰熄滅。此現象可以得出有關

10、呼吸作用的結論是_。（3）興趣小組的同學將小麥種子培育成幼苗，將小麥幼苗放置于密閉的容器中一晝夜，測得二氧化碳吸收和釋放的相對含量如圖2（不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響）。據圖可知小麥幼苗接受光照的時間段是_（用折線上字母表示）。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學教育資源及組卷應用平臺3.5 生物的呼吸與呼吸作用一、單項選擇題1.下列有關模型或符號的說法正確的是( )A.圖中條形磁鐵的左端代表S極，右端代表N極B.圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小C.圖表示只要不接觸高壓帶電體就不會引起觸電D.圖中占空氣體積1%的其他成分全

11、都是稀有氣體【答案】 B【解析】（1）磁感線密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。（2）根據吸氣和呼氣的特征解答。（3）根據安全用電原則解答。（4）從空氣中氣體體積解答?！窘獯稹緼、因為磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極，所以按圖所示的磁感線方向，條形磁鐵的左端代表N極，右端代表S極，A不符合題意；B、呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張肋骨下降，膈肌頂部回升胸腔容積縮小肺借彈性回縮導致肺內氣壓增大肺內氣體排出肺，因此圖模擬人體呼氣的過程，此時胸腔的容積減小，B符合題意；C、有高壓帶電體存在時，不僅要不接觸高壓帶電體，同時不能靠近高壓帶電體，否則就會引起觸電事故，C不符合題意；D、空氣中的體

12、積分數：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%，D不符合題意。故答案為：B2.如圖所示為模擬人體呼吸的示意圖。下列表述中與圖示相符合的是（ ）A.圖甲演示吸氣，肺內氣壓大于外界氣壓B.圖乙演示吸氣，肺內氣壓小于外界氣壓C.圖甲演示呼氣，肺內氣壓小于外界氣壓D.圖乙演示呼氣，肺內氣壓大于外界氣壓【答案】 B【解析】該實驗裝置中，玻璃罩模擬胸廓，玻璃管模擬氣管，氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈?！窘獯稹侩跏菍⑿厍缓透骨环指糸_的結構，當人吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓上下徑增大，肺內氣壓小于外界大氣壓，氣體便吸入，因此乙圖模擬吸氣，橡皮膜向下拉，導致玻

13、璃罩內的氣壓減小，外界氣壓進入玻璃罩內，B符合題意。故答案為：B3.2020 年5月27日，珠峰高程測量登山隊員成功登頂珠峰。登山時，供給呼吸的貯氣瓶中氣體主要是（ ）A. 氫氣 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 二氧化碳【答案】 B【解析】根據氧氣的用途分析判斷。【解答】人類呼吸時，吸入氧氣呼出二氧化碳，即氧氣供給人類呼吸，十分重要，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。4.小科將數棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。按圖所示，松開塑料袋口，插入一根導管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實驗( )A.證明呼吸作用消耗了氧氣B.能觀察到澄清石灰水變渾濁的現象C.新鮮菠菜用開水燙5分鐘后

14、實驗現象更明顯D.在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機物【答案】 B【解析】生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要，呼吸作用釋放二氧化碳，吸收氧氣，植物在晚上能夠消耗有機物。【解答】A、該實驗并不能證明呼吸作用消耗了氧氣，A不符合題意；B、植物呼吸作用能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳，澄清石灰水遇到二氧化碳變渾濁，因此能觀察到澄清石灰水變渾濁的現象，B符合題意；C、新鮮菠菜用開水燙5分鐘，容易破壞細胞內部結構，導致植物難以進行呼吸作用，因此該方法不能使實驗現象更明顯，C不符合題意；D、植物白天在光照下進行光合作用，在晚上沒有光照時會進行呼吸作用，因此在暗處放置一個晚上目的是

15、為了使植物更好地進行呼吸作用，D不符合題意。故答案為：B5.如圖曲線圖表示一個人在靜坐和長跑兩種狀態下的呼吸狀況。下列相關敘述中，正確的是（ ）A.曲線A處于長跑狀態B.曲線A表示的呼吸頻率比曲線B高C.曲線B處于靜坐狀態D.曲線A表示每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小【答案】 D【解析】人體在進行體育鍛煉或運動時，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此運動需要大量的氧氣，而人體中血紅蛋白運輸的氧氣不能夠提供足夠多的氧氣，所以人要加快呼吸而為有機物的分解提供氧氣，因此運動會導致呼吸頻率和呼吸深度的增加。【解答】A、從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表

16、示平靜狀態時的呼吸狀況，A不符合題意；B、曲線A表示的呼吸頻率比曲線B低，B不符合題意；C、曲線B呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況，C不符合題意；D、曲線A呼吸效率低，呼吸深度較低，因此每次呼出與吸入時的氣體量比曲線B小，D符合題意。故答案為：D6.樂樂在運動時，肺泡與血液之間發生氣體交換（如圖所示）。根據圖示分析肺泡內氣體成分的變化是（ ）A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量降低C. 氧氣含量降低，二氧化碳含量增加D. 氧氣含量降低，二氧化碳含量降低【答案】 C【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止，肺泡與血液

17、之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的?！窘獯稹繗怏w總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里，那么圖示分析肺泡內氣體成分的變化是氧氣含量降低，二氧化碳含量增加， 這樣血液流經肺部毛細血管后就由靜脈血變成了動脈血，C符合題意。故答案為：C7.呼吸運動是人體重要的生命活動，下列有關說法正確的是（ ）A. 呼氣時肺內氣壓小于外界大氣壓B. 吸氣時，膈肌收縮,膈頂部上升，胸腔容積擴大C. 呼吸時，呼出的氣體成分中二氧化碳多于氧氣D. 空氣從外界進入肺的

18、路線：鼻咽喉氣管支氣管肺泡【答案】 D【解析】肺是氣體交換的器官，根據人體內氣體交換的過程解答即可。【解答】A、呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動，因此呼氣時肺內氣壓大于外界大氣壓，A不符合題意；B、當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動，B不符合題意；C、人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比吸入的多，呼出的氧氣比吸入的少，因此人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比氧氣少，C不符合題意；D、人體內氧氣從外界進入人體內血

19、液的路線是：鼻咽喉氣管支氣管肺泡肺泡周圍的毛細血管網，D符合題意。故答案為：D8.人體在呼吸運動中吸氣時，有關膈肌的變化，敘述正確的是（ ）A. 膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大 B. 膈肌舒張，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C. 膈肌舒張，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小 D. 膈肌收縮，膈頂部回升，使胸廓的上下徑縮小【答案】 A【解析】人體呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，呼氣時，膈肌舒張，膈頂部回升，胸廓的上下直徑變小，胸廓的容積變小，肺回縮，肺內氣壓大于大氣壓，肺內的氣體被呼出體外，吸氣時正好相反?！窘獯稹课鼩鈺r，肋間肌收縮，肋骨上體，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這

20、時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內壓小于外界大氣壓，外界的氣體進入肺，完成吸氣動作，A符合題意。故答案為：A9.如圖所示是人在平靜呼吸時，肺內氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是( )A. bcd段表示吸氣過程 B. Oab段表示呼氣過程C. 在a點時，肺內氣壓小于外界大氣壓 D. 在a點時的肺內氣壓大于c點時的肺內氣壓【答案】 C【解析】呼吸運動的過程是：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂回升，結果胸廓縮小，肺也

21、隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動?！窘獯稹靠v坐標表示肺內氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標表示呼吸時間；在圖a點處，肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程，C符合題意。故答案為：C10.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環節( )A. 肺泡與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換C. 氣體在血液中的運輸 D. 組織內的氣體交換【答案】 A【解析】人體呼吸的全過程包括：肺泡與外界的氣體交換，肺泡內的氣體交換，氣體在血液中的運輸，組織間氣體交換，據此解答?！窘獯稹亢粑娜^程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體

22、在血液中的運輸四個環節人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環節，導致了人體不能與外界氣體交換不能正常進行，因而會影響肺的通氣，進而影響肺泡與血液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命，A符合題意。故選：A11.如表為某人平靜呼吸時，吸入氣(吸入的氣體)、呼出氣(呼出的氣體)、肺泡氣(肺泡內的氣體)中氧氣、二氧化碳、氮氣三種成分的體積分數，下列說法正確的是( )氧氣 二氧化碳 氮氣吸入氣 21% 0.04% 78%呼出氣 16% 4.0% 78%肺泡氣 14% 5.5% 78%A. 導致肺泡氣與吸入氣中氧氣體積分數差異的原因是肺毛細血管中氧氣通過擴散作用進入肺

23、泡內B. 該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不會全部進入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中C. 若該人深呼吸一次，則吸入氣中二氧化碳體積分數將低于0.04%D. 肺泡氣是吸入氣與呼出氣的混合氣體，因此其二氧化碳體積分數最高【答案】 B【解析】氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的?！窘獯稹緼、肺泡氣體與吸入氣體中，氧氣體積分數的差異是因為肺泡內的氧氣通過擴散作用進入血液中，A錯誤；B、呼吸時，呼吸道都會殘留部分吸入的空氣，B正確；C、深呼吸時，吸入的氣體仍然為空氣，所以二氧化碳的體積分數依然是0.04%，C錯誤；D、肺泡

24、氣是呼及氣與呼吸氣的混合氣體，其氮氣體積分數最高78%，而不是二氧化碳，D錯誤。故選：B12.如圖表示血液中氧氣和二氧化碳含量的變化，其中表示在肺泡里的氣體交換的部分是( )A. OA段 B. AB段 C. BC段 D. CD段【答案】 B【解析】圖示中，縱坐標表示某種氣體的含量，橫坐標表示表示血液在血管內的流動，曲線表示隨血液的流動某種氣體在血液中含量的變化；人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換通過肺泡內的氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血；血液流經組織細胞時動脈血中的氧氣擴散進入組織細胞組織細胞進行生理活動產生的二氧化碳擴散進入血液，使含

25、氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血?！窘獯稹慨斞毫鹘浄闻葜車拿氀軙r，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，因此血液中的氧氣增多，二氧化碳減少圖中氧氣在AB段增多，二氧化碳在AB段減少所以表示在肺泡里的氣體交換的部位是AB段，B符合題意。故選：B二、填空題13.經過三年的“藍天保衛戰”柯橋區空氣質量優良率不斷提高，市民經常在微信朋友圈刷見“柯橋藍”，感受到環境的美麗，空氣的清新。（1）空氣質量指數(AQI)是定量評價空氣質量狀況的重要指標，在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質中，不屬于評價空氣質量的物質是_；（2）如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內氣

26、壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線_段，此過程中膈肌和肋間外肌_ (選填“收縮”或“舒張”)。【答案】 （1）CO2 （2）AB；收縮【解析】空氣污染通常是指:由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環境的現象。呼吸，是指機體與外界環境之間氣體交換的過程?！窘獯稹浚ǎ?PM2.5、SO2、O3都屬于空氣污染物，CO不是污染性氣體，所以不屬于評價空氣質量的物質；（）吸氣過程中，肺內氣壓小于外界大氣壓，即AB段屬于吸氣過程；吸氣時，膈肌和肋間外肌會收縮，增大胸腔的體積；故答案為：（） CO2；（）AB；收縮。14.向盛有相

27、同濃度和體積石灰水的甲、乙兩只試管分別放入已浸水及消毒的蠶豆種子20粒、已煮熟及消毒的蠶豆種子20粒(如圖所示)。幾天后，觀察到澄清石灰水變渾濁的是試管 (選填“甲”或“乙”)。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是 。為保證實驗時無 干擾，需要對所用的蠶豆種子進行消毒處理。該實驗得到的結論是 。【答案】 甲；對照；微生物呼吸作用；種子呼吸作用產生二氧化碳【解析】（1）對照實驗中需要控制研究的因素不同而使其他因素都相同。（2）種子呼吸作用產生二氧化碳。【解答】實驗為探究植物種子呼吸作用的產物，應控制一組有種子進行呼吸作用，另一組種子不進行呼吸作用，并使其他條件都相同。由A試管中加入適量的已經浸

28、水及消毒的蠶豆種子可知，B試管中加入等量的已經煮熟以及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進行呼吸作用，其他條件與A相同，A、B形成對照。由于甲試管的種子呼吸作用產生二氧化碳，而澄清石灰水遇到二氧化碳會變渾濁，因此幾天后，觀察到澄清石灰水變渾濁的是試管甲。對乙試管中使用已煮熟的蠶豆種子的目的是對照。為保證實驗時無微生物呼吸作用干擾，需要對所用的蠶豆種子進行消毒處理。該實驗得到的結論是種子呼吸作用產生二氧化碳。故答案為：甲；對照；微生物呼吸作用；種子呼吸作用產生二氧化碳15.如圖甲所示為人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌狀態的示意圖；如圖乙所示為肺泡與血液之間氣體交換的示意圖，據圖回答問題：（1）圖甲中表示

29、（選填“吸氣”或“呼氣”）狀態，此時膈肌處于 （選填“舒張”或“收縮”）狀態。（2）圖乙中A表示 （填寫氣體名稱），其通過 作用，透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡內?！敬鸢浮?（1）吸氣；收縮 （2）二氧化碳；擴散【解析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸廓擴大、胸腔容積增大肺擴張肺內氣壓低于外界大氣壓外界氣體進入肺?！窘獯稹浚?）吸氣過程：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺

30、內，形成主動的吸氣運動。（2）圖乙中A表示二氧化碳，其通過擴散作用，透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡內。故答案為：（1）吸氣；收縮（2）二氧化碳；擴散三、實驗探究題16.BTB溶液是一種二氧化碳指示劑，相對于澄清石灰水能測出更低濃度的二氧化碳。往BTB溶液中通入二氧化碳，溶液顏色從藍色變為黃色。小明想利用BTB溶液驗證植物呼吸作用的產物是二氧化碳，于是設計了以下實驗：步驟一：把數顆新鮮波菜裝入黑色不透光塑料袋中，用繩子扎緊袋口，在暗處放置一個晚上。步驟二：擠壓塑料袋，將袋中的氣體通入BTB溶液中，如A組所示，觀察溶液變化。步驟三：再取等量新鮮波菜用開水燙2-3分鐘，重復上述步驟一、二，如B組，觀

31、察實驗現象。（1）實驗中設置B組作為對照組的目的是_（2）若要得到”植物的呼吸作用產生二氧化碳”的實驗結論。則實驗中應該觀察到的現象是_.（3）若將該不透光的裝置放在陽光下重復實驗，小明發現實驗現象更明顯，原因可能是_.【答案】 （1）證明二氧化碳是活的菠菜細胞進行呼吸作用釋放出來的（2）A試管溶液變黃色，B試管溶液不變色（3）溫度影響植物進行呼吸作用【解析】溴麝香草酚藍(簡稱BTB) 在生物學實驗中常用作水生生物的呼吸試劑， 生物在含有這種試劑的水中短時間生活沒有影響， 加入BTB溶液的水一般呈現藍色。如果水中二氧化碳含量增加， 變為酸性時，水就會由藍色變為黃綠色?！窘獯稹?1) 對照實驗是

32、指在研究一種條件對研究對象的影響，A組為數顆新鮮波菜 ， B組為煮熟波菜， 對照組的目的是 證明二氧化碳是活的菠菜細胞進行呼吸作用釋放出來的 。(2) 呼出的氣體能使BTB溶液變成黃色， 說明呼出的氣體中含有二氧化碳。 A試管溶液變黃色，B試管溶液不變色 ，說明A試管有二氧化碳， 得到”植物的呼吸作用產生二氧化碳” 。(3) 該不透光的裝置放在陽光下重復實驗 ，改變了影響因素溫度， 說明溫度影響植物進行呼吸作用 。17.為了探究植物呼吸作用，小科設計了如圖所示的實驗裝置：（1）該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性。實驗前，判斷此裝置的密封性連好的依據是：_。（2）設置乙裝置的作用是：_。（3）靜止一段時間后，甲裝置內紅色水滴會向_移動(填“左”或者“右”)。（4）小科用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質量，若前后質量有變化即可證明種子進行了呼吸作用，對此，你贊同他的看法嗎 說明你的理由_?！敬鸢浮?（1）用手握住或利用熱毛巾對該儀器裝置微熱，觀察紅色水滴能否移動（2）對照作用 （3）右（4）我不贊同他的看法，理由是：兩個裝置都是封閉的，總質量不合發生改變【解析】（1）如果用雙手握住試管，那么試管內氣體受熱后氣壓增大，紅色液滴