1、第 第 頁小學(xué)英語教師學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)校英語老師學(xué)期工作計(jì)劃一.工作方面在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三、四班級(jí)的英語教學(xué)。教學(xué)校低班級(jí)英語，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。仔細(xì)備課，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的連接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采納集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)同學(xué)參加，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)的總結(jié)

2、和記錄，起到一個(gè)長期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，實(shí)時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。課堂上照看好“兩頭”，采納“兵教兵”的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互援助，使每個(gè)同學(xué)都有所提高。除了教學(xué)工作，我還擔(dān)負(fù)教育干事一職。教育處是學(xué)校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機(jī)構(gòu)， 作為一名教育干事，我以當(dāng)好教育主任的助手為目標(biāo)。我將從以下幾個(gè)方面開展工作：1 、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)時(shí)、妥當(dāng)、科學(xué)地編排好課程表及各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間安排表，力求有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，有利于教學(xué)條件和設(shè)備的充分利用。2 、按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的安排，幫助教育主任結(jié)

3、合學(xué)校實(shí)際狀況，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，并落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和檢查。3 、幫助教育主任進(jìn)行教學(xué)工作的各項(xiàng)檢查，并公布檢查結(jié)果。負(fù)責(zé)教學(xué)工作各種資料的統(tǒng)計(jì)、管理工作 。4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時(shí)間、監(jiān)考老師和試題的預(yù)備工作，預(yù)備好試卷裝訂用具，負(fù)責(zé)試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。5 、負(fù)責(zé)各種考試成果表格的設(shè)計(jì)、預(yù)備工作，做好考試成果的登記、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和保管。二.學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及討論“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。三.教研方面：準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校

4、的教研活動(dòng)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參加爭論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極討論，取長補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。四.紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不任意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。仔細(xì)的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校英語老師學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),仔細(xì)貫徹落實(shí) 備、教、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身進(jìn)展,提升同學(xué)的綜合素養(yǎng),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、主要工作任務(wù)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念,了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),

5、利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有肯定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正立場、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有肯定質(zhì)量的評(píng)語。積極參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時(shí)完成。3、仔細(xì)理解掌控備、教、批、輔、考的基本要求。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三、五班級(jí)的英語教學(xué)。面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)

6、同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場,掌控良好的學(xué)習(xí)方法,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以 下幾個(gè)方面做起:(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡約的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下,聽懂清楚的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。

7、2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。3、能運(yùn)用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡約的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下,聽懂清楚的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能,確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。5、依據(jù)備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高同學(xué)的英語成果。

8、教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,切實(shí)提高自身素養(yǎng)。學(xué)校英語老師學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期我將教三、四、五班級(jí)英語，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡約日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一、同學(xué)狀況分析我校三班級(jí)的同學(xué)沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍，仿照技能和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四五班級(jí)同學(xué)基本掌控肯

9、定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴(kuò)高校生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中運(yùn)用英語的技能和習(xí)慣。二、教學(xué)要求和目標(biāo)1.使同學(xué)獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極立場。掌控基本的英語交際用語，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的技能。2.培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3.培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.掌控基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的

10、形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識(shí)的拓展、延伸、加深。三、教學(xué)重點(diǎn)1.能按四會(huì)與三會(huì)要求掌控所學(xué)單詞。2.能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。3.能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。4.能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。5.培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。四、教學(xué)難點(diǎn)：低班級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。高班級(jí)：掌控基本英語交際用語，培育同學(xué)對(duì)英語的觀測、記憶、思維、想象和制

11、造技能。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。五、方法措施1、備課仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。2、上課(1)創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、徑直教學(xué)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲，讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。(2).創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。(3).鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信心，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。(4)、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。援助英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。(5).多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)提供運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。(6).鼓舞學(xué)困生。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞學(xué)困生，善待學(xué)困生，訂正學(xué)困生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓舞性的語言，要掌控評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)學(xué)困生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐煩援助他們，以自身的人格魅力去影響和感化