1、教師節主題活動方案教師節主題活動方案一、活動目的：充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展，教師節主題活動方案二、活動主題：(教師) 走進學生心靈，讓彼此不再遙遠(學生) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動對象： 全校師生四、活動內容：1. 師生活動 師生共慶教師節活動時間： 暫

2、定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行?；顒右螅?以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。責 任 人：各級部、各班主任2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學校給每位家長發一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發至學校郵箱。活動時間：9月20日前責 任 人：政教處3. 教師活動(一) 師德修養教育活動方式：1. 組織全體教師學習中小學教師職業道德規范，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。2. 發短信希望

3、全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神， 崗敬業的模范;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模?；顒訒r間：9月10日前責 任 人：黨總支、校長室教師活動(二 ) 一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言，上報年級部?；顒訒r間：9月10日前活動方式：1. 級部評比。2. 教室內張貼。3.匯編成冊。責 任 人： 各級部教師活動(三) 一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以8001

4、500為宜。活動時間：作品在9月17日之前上交年級部?；顒臃绞剑?. 級部評比。2. 推薦發表。3. 匯編成冊。責 任 人：各級部教師活動(四) 為創建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創建和諧師生關系獻計獻策。活動時間：9月10日下午學生放學后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責 任 人：各級部教師活動(五) 結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程，一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。一次了解：

5、結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。活動時間：本學期責 任 人：各級部4.學生活動(一) “難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的.影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主

6、題突出。活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。責 任 人：各級部語文教研組學生活動(二) 一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師?；顒臃绞剑好堪嘣u選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責 任 人：各班主任學生活動(三) 一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。活動時間：9月20日前活動方式：1. 級部評比。2. 級部攝影圖片展

7、。責 任 人：各級部學生活動(四) 給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。建議直接交給政教處，然后由政教處轉達?；顒訒r間：9月20日前責 任 人：政教處五、其他說明1. 各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關材料。2. 提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。閱讀此文章還關注：中秋節教師節活動方案2014年教師節策劃方案教師節慶祝活動方案小學慶教師節活動方案2014年慶祝第三十個教師節晚會策劃書201

8、4年教師節活動策劃方案精選慶祝第30個教師節活動策劃2014年第30個教師節活動方案2014慶祝教師節活動實施方案教師節主題班會活動方案1設計思路：在平時的活動區活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法?；顒幽康模?、探索搬運玩具的各種方法和策略。2、引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。活動準備：1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。2、塑料袋，大小塑料筐

9、等，將場地布置成森林模樣，錄音機。3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽?；顒舆^程：一、從已學的故事拔蘿卜引出問題，嘗試創新解決。1、提出問題：小朋友們都聽說過拔蘿卜的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?2、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創新精神。二、搬玩具。1、進入情境：教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們去幫她搬玩具，你們愿意幫助她嗎?2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。(1) 聽著歡快的音樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。(2) 找到豬媽媽，看看

10、有些什么玩具?嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協助，不正面指導。針對幼兒活動予以評價。a、請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現：a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬玩具中使用了工具和有創新表現的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。c、幼兒討論并說出自己的辦法。(3)再次嘗試搬玩具。將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。3、歸納總結

11、經驗，體驗成功。(1)歸納方法。(2)與現實生活相聯系，遷移經驗。今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩?；顒臃此迹簝和逃野⒛{什維說：“創造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機會和全身心投入的心態遷移至教學過程中去，從而使幼兒自己去探索和發現?！蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒犹峁┝擞螒虻沫h境，為每個幼兒都能運用多種方式進行探索提供活動的條件，這是活動得以順利開展的基礎。在活動中教師不是簡單的把方法告訴幼兒，而是引導幼兒自己發現問題，自己得出結論，鼓勵幼兒充分發表自己的體驗和感想。通過教

12、師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流，幼兒不僅體會到了幫助他人和成功的樂趣，而且學會了合作。教師節主題班會活動方案2一、名稱：男孩女孩目標：1.區別男女、你我2.練習幼兒口語表達能力，吐字清楚。材料： 男孩和女孩圖片過程：1.教師出示圖片念兒歌。2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認。學用代詞：你、我。建議：1.活動時教師能夠適當地用些道具更好。2.活動后，教師還可以延伸至美術區域中，讓幼兒操作我是男孩子我是女孩子。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子， 穿著小裙子。 你是男孩子， 帶

13、著小帽子， 穿著短褲子。二、名稱：娃娃家游戲目標： 鞏固幼兒說出男女、你我材料：娃娃家常用品過程： 1.幼兒按性別的不同，自己確定擔任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲，適當地參與其中。建議： 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。教師節主題班會活動方案3活動目的：通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生，五年級慶祝教師節主題班會活動方案。活動時間：9月8日下午活動地點：五（4）班教室活動準

14、備：1、準備好文藝節目及道具等。2、多媒體課件。3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。活動過程：1、主持人宣布活動開始2、送節日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲老師，您辛苦了！祝您節日快樂！3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話，規劃方案五年級慶祝教師節主題班會活動方案。（背景音樂：感恩的心）4、向老師獻禮（1）獨唱：采一束鮮花（2）朗誦：園丁頌等（3）游戲：學生比劃老師猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我愛我家5、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天6、班主任致辭7、主持人宣布活動結束活動目的：通過主題中隊會，開展形式多

15、樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。活動時間：9月8日下午活動地點：五（4）班教室活動準備：1、準備好文藝節目及道具等。2、多媒體課件。3、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒?；顒舆^程：1、主持人宣布活動開始2、送節日祝福全體學生整齊響亮地向老師說聲老師，您辛苦了！祝您節日快樂！3、敘師生情誼學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：感恩的心）4、向老師獻禮（1）獨唱：采一束鮮花（2）朗誦：園丁頌等（3）游戲：學生比劃老師猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我愛我家5

16、、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背；每天6、班主任致辭7、主持人宣布活動結束教師節主題班會活動方案4一、漫畫老師活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現?；顒右螅阂院笮问?，顏色鮮艷，生動活潑，紙質不限。截稿時間：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。展示時間：XX月XX日(周五)地點：食堂周邊公告欄活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。二、大聲說愛你活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統一于XX月XX日(周三)下午5：40交至廣播站。并由

17、校廣播站滾動播出。征集時間：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)播出時間：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)活動目的：為同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。三、感恩樹活動安排：同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。活動時間：XX月XX日(周五)全天?；顒幽康模涸谖淖种?，用心交流情感，體會濃濃師生情。四、給老師的一封信活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信，印刷張貼。張貼時間：XX月XX日(周五)?；顒幽康模阂宰詈啙嵉姆绞?，表達同學們對所有老師最真摯的問候。五、制作電子賀卡活動安排：由

18、校學生會網絡科技部制作電子賀卡，通過校園網獻給老師們。分享時間：XX月XX日(周五)?；顒幽康模鹤尷蠋焸兏惺艿綗o論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。教師節主題班會活動方案5一、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。二、教育形式：以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。三、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。四、教育內容：1、課前準備：(1)

19、以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。2、教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：Goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無

20、奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，

21、它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思

22、，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡X老師還有Y老師?正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。(4)下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人(5)在我們每天的生活中

23、，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老

24、師呢?同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我

25、們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于

26、教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希

27、望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。主持人：xx將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。教師節主題班會活動方案6授課時間：20 xx年11月7日授課班級：209班活動目的：以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度?；顒有问剑阂詫W生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐

28、?；顒舆^程1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。（3）邀請任課老師參加2、活動過程：（1）說說你對咱們的老師了解多少（2）詩歌朗誦（3）任課老師表演節目（4）和老師一起做游戲（5）贈送小禮物（用自己制作的小禮物傳達對老師情誼）（6）合唱歌曲3：活動效果通過班會，讓同學們對任課老師有了新的認識，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝，非常有意義。教師節主題班會活動方案7活動目標：1.為自己擁有一雙靈巧、獨特的手而自

29、豪。2.體驗大拇指的作用。活動準備：紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。活動過程：一、小手真神奇1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。2.我們的手心和手背有什么不一樣?3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個人的掌紋都是不一樣的。二、大拇指有多重要1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。2.幼兒做小實驗，體驗大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。3.動物的手和我們的有什么不一樣?4.動物的手沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細小的東

30、西，而動物不行。建議：1.這一活動從感受并發現手的靈巧和獨特切入，進而感受大拇指的獨特作用。2.大拇指只有兩節，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細動作。因此，大拇指特殊結構的形成在人類進化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區別。教師節主題班會活動方案8一、 活動目的1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動

31、讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！ 2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。 3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。二、活動準備1、教師精心制作活動課件 2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。 3、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。 4、學生學會音樂每當我走過老師窗前和手語版感恩的心。 5、邀請參加活動的老師。 6、布置好教室三、活動過程（一）導入主持甲：是誰，播下萬古遠點的

32、夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 主持合：老師您好！ 主持乙：謝謝您，老師主題班會現在開始。（二）表演1歌唱每當我輕輕走過老師的窗前 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前！ 2、詩朗誦老師，辛苦了 主持乙：老師

33、，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了（小組分角色） 3、禮贊 主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言） 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞

34、小組合唱隱形的翅膀（三）競答主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。（四）祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！ 同學發言表達心聲 全班齊讀尊師頌 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別學生發言。（五）結束甲：老師是石，敲出星星之火； 乙：老師是火，點燃生命之燈； 甲：老師是燈，照亮前進之路； 乙：老師是路，引你走向輝煌。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

35、 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！教師節主題班會活動方案9活動目標：1.知道玩具和圖書是我們的好朋友，養成愛惜玩具、圖書的好習慣。2.學習玩玩具、看圖書的正確方法。3.積極參與活動，能大膽表達自己的想法?；顒訙蕚?被損壞的圖書一本;好的圖書、玩具若干;訂書機、透明膠等。活動過程:1.設置情境，引導幼兒了解圖書被損壞的原因，學習修補損壞的圖書。(1)提示語：嗚-是誰在哭?原來是圖書在哭，它為什么哭呢?(2)教師以書的口吻說:我原來可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰也不讓誰，把我

36、扯爛了。(3)教師引導幼兒討論：圖書為什么會爛?怎么做才不會爛呢?小朋友愿意幫幫這本書嗎?可以用什么辦法幫助它呢?(4)教師帶著幼兒用訂書機或透明膠將書修好。2.引導幼兒學習正確看書、玩玩具的方法。(1)師：小圖書補好了，它謝謝小朋友的幫助。(2)請幼兒說說應該怎樣和圖書、玩具做朋友?(3)請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀察。(4)引導幼兒討論：他們做得對嗎?看書、玩玩具時還要注意什么呢?3.教師發放好圖書和玩具，鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。4.活動結束，引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書和玩具?；顒咏ㄗh與提示：1.可出專利我是愛護圖書、玩具的好寶寶，教師及時拍下良好的行為

37、，張貼照片，激勵幼兒。2.指導值日生每天定時清理圖書、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書，玩玩具的行為。3.在日常的桌面游戲、區域活動、自由活動時，教師應提供適量的玩玩具，擺放合理，方便取放，隨時提醒幼兒注意愛惜，不要爭搶，輕拿輕放。4.建議家長和孩子一起修補家中的玩具和圖示，教育幼兒愛惜玩具、圖書，不無故撕書、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書帶到幼兒園與朋友分享。教師節主題班會活動方案10活動主題：我們的心聲教師節主題班會活動班級：高一(13)班活動內容：1、 PPT播放對教師的祝福，開幕詞;2、 教師節由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來歷及含義;3、 小插曲：同學講故事。

38、由一名同學給大家講述二戰期間感人的教師故事;4、 歌詠師恩：全班同學起立合唱感恩的心;5、 誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物;6、 深情演唱：四位同學演唱：光陰的故事，用歌聲向老師致謝;7、 閉幕詞，班主任總結?；顒有Ч?經過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響，紛紛表現出對“教師”的深刻領悟，當中有沉思者，激動者以及事后發出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親密了。同學們在排練

39、節目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更愉快了。教師節主題班會活動方案11活動目標：1、知道家庭的由來。2，初步獲得結婚的概念。活動準備: 事先向家長收集部分結婚照、故事結婚照圖片?；顒又攸c：理解故事內容，知道代代相傳的原理?；顒与y點：了解結婚的概念?；顒恿鞒蹋阂弧⒊鍪窘Y婚照導入：今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結婚照，讓我們來一起看看，你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)二、幼兒觀察照片，了解故事情節：1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回

40、答)是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個關于結婚照的故事。2、講述故事結婚照小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?那你們知道爺爺奶奶結婚生下了誰?爸爸媽媽結婚又生下誰?什么是結婚?教師小結：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你。三、欣賞照片：請幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的?教師節主題班會活動方案12活動目標：知道父母對自己的照顧和關心，體會父母的愛?；顒訙蕚洌汗适聥寢尣辉诩遥∝埵峙??；顒舆^程：一、談話導入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特

41、征幼兒根據教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事媽媽不在家二、講述故事媽媽不在家1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?3、天黑了，小貓想誰了?三、聯系幼兒個人經歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?四、教師小結小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎?五、活動結

42、束：一起唱兒歌我的好媽媽，自然結束教學活動。附故事：媽媽不在家小貓的媽媽出遠門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。教師節主題班會活動方案13按照區委先進性教育活動領導小組的要求和統一部署，為保證局班子的民主生活會質量，收到效果，達到目的，特制訂以下實施方案：一、精心準備1

43、、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求，真正地把問題反映夠，突出問題找準。2、召開黨支部委員會，對所搜集到的意見、建議進行認真的梳理、歸納，分析原因，落實整改措施和今后的努力方向。3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結分析材料。二、會議形式和內容1、參加人員：班子全體成員，邀請區委、區政府、區先教辦、督導組、區紀委、組織部相關領導參加，同時邀請局內部分一般黨員和群眾代表10人以內幫助共同查找問題，落實整改措施。2、會議的開法：由黨支部書記、局長主持，班子主要負責人首先進行總結分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發言(要求每位同志至少提

44、三條以上的意見和問題，并提出改進措施和意見)。3、將總結分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時不能解決，應向群眾解釋的幾大類后，明確責任和時間。4、領導講話，提要求。5、時間、地點：時間安排在4月5日上午，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行)。附：參加會議人員名單班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)局內干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書，財務負責人李秀蘭，林果站站長徐升榮，農機站站長張澤榮，農技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華。區委相關領導。20 xx年三月二十九日

45、教師節主題班會活動方案14設計意圖冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。活動目標1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動準備各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動過程1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：比較誰的手冷?誰的手暖?2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶為小動物準備過冬的物品。5、游戲：小動物過冬