1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級寫人的錦集10篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，下面是我收集整理的六年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 六年級寫人的作文 篇1 安徒生童話是人人皆知的，它里面描寫了好多美好的形象：良善的拇指姑娘、漂亮的丑小鴨、堅(jiān)強(qiáng)的錫兵這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當(dāng)中又沒有呢？有。生活當(dāng)中這些人物可以說是無處不在：勤勞的清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生他們的行為

2、在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢？ 有一次，我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了，不是回復(fù)問題沒幾個(gè)人，就是回復(fù)問題的聲音太小。其實(shí)我們都知道答案，就是沒有有每日舉手發(fā)言的同學(xué)膽子大而已，主要理由就是怕說錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛舉手發(fā)言的習(xí)慣，所以每當(dāng)回復(fù)問題時(shí)老師都會有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣，有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會知道?！罢l知道這道題的答案班上一片沉寂，只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒舉手，心里一直糾結(jié)該不該舉手，可是又怕自己說錯(cuò)。雖然老師常說說錯(cuò)了不要緊，但這樣我越有壓力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說：“你們是什么人?。∽詮膸銈?，我都瘦了幾斤。病情也在加重。我一聽，突然覺得好感動(dòng)，

3、原來數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手，我下學(xué)期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換?！鞍?！我們都發(fā)出了哀怨。由于他們的數(shù)學(xué)老師好嚴(yán)的?！罢l知道這道題的答案？這時(shí)，班上竟然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大約我們?nèi)喽加幸粋€(gè)想法：都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛自己崗位的人。 一次晚自習(xí)前，我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí)，說了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個(gè)人反映好大，說：“我不想讓陳老師教我們班的數(shù)學(xué)老師。上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問我們那個(gè)人是誰，說：“那個(gè)兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了。我們一

4、起笑了笑，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們在一起的時(shí)間就了，產(chǎn)生了感情。這句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。 通過著兩件事后，我們都逐漸的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情還有一些我要逐漸去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個(gè)人。 六年級寫人的作文 篇2 我的表弟有一雙大眼睛，小嘴巴，牙齒都是蛀牙。 表弟很喜歡幫助別人，有時(shí)候我會認(rèn)為他太傻了有一次我們剛放學(xué)，天便下起了傾盆大雨，大家都忙著趕回家，幸好我家離學(xué)校不

5、遠(yuǎn)，我到了樓下正準(zhǔn)備上樓便聽到背后有人在叫我姐姐！那個(gè)聲音叫到道，可不可以借我傘 我轉(zhuǎn)過身原來是我家鄰居的侄女高李山，我想：她家不是在和平小學(xué)旁邊嗎？怎么到這兒來？會不會是來找她阿姨呢？不對呀！她阿姨去旅游了呀？那她就是專程來借傘的 這雨一時(shí)半會兒也停不了，我家遠(yuǎn)你就借給我吧！她又說 我心里有些矛盾：假如借給她，她不還怎么辦？可是不借給她又說不過去 哎呀！我彎下腰裝成肚子痛的樣子說，你找別人借吧！我要趕快回家 我在家坐了好一會兒，表弟滿身潮濕地走進(jìn)家門 我說：你不是帶傘了嗎？怎么成這樣了？ 他用干毛巾擦了擦頭說：我們放學(xué)時(shí)雨下得可大了，姚晶晶家遠(yuǎn)，再加上她今天有點(diǎn)咳嗽，假如再感冒就不好了，所以

6、我把傘借給了她 真是傻瓜！我心里暗自想 他平日是個(gè)十足的小氣鬼，可是一到為災(zāi)區(qū)捐款他可比誰都大氣平常時(shí)候他媽媽每天給他三元錢，這也包括了他的早餐假如是我來用這三元，一天的早餐也不夠，但是他每天只吃五角的包子我們?nèi)ベI吃的時(shí)候，他攢了這么多的錢也只買兩、三毛的冰棍，別說讓他請客了。這次四川汶川發(fā)生里氏.級大地震，他們學(xué)校組織捐款，我原以為他連五角都舍不得，沒想到他竟然把他攢的錢都捐了，那些五角、一元、兩元、五元的錢，都是他一每日省下的。 我為有他這樣一個(gè)表弟感到高傲。 簡評：表弟是可愛的，也是富有愛心的。 六年級寫人的作文 篇3 他大約六十歲，身材不高，有些發(fā)胖，筆直的背就如青松一般屹立，已經(jīng)顯出

7、灰白色的頭發(fā)顯得有些稀疏，一對碩大的招風(fēng)耳掛在圓臉兩側(cè)，兩眼炯炯有神，假如光看眼睛，你可能會以為他才四十多歲呢！ 他每天在我家樓下掃掃地、散溜達(dá)，雖然微薄的工資讓生活有些難以為繼，但他總是樂呵呵的，那張圓臉上總是掛著笑容。 那一天，他正在我家樓下逐漸踱著步。突然，一股刺鼻的味道撲面而來，他猛一抬頭，看到三樓飄出一股濃濃的黑煙，直沖云霄，把十幾層樓全部掩蓋在其中。不好！著火了！他撒腿就朝樓道沖去，從墻上摘下一個(gè)滅火器，拔下保險(xiǎn)鞘，三步并作兩步往樓上跑，沒想到他發(fā)胖的身軀是如此強(qiáng)壯，背挺得更加直了。沖到三樓，看到著火那家的主子正呆呆地站在門口，他大叫一聲：“還不快救火！就一個(gè)箭步?jīng)_到廚房里，提起滅

8、火器，按下壓把，對準(zhǔn)正熊熊燃燒的電磁爐一陣猛噴 消防隊(duì)員趕到的時(shí)候，他正在房子里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在大家的共同努力下，熊熊的烈火終究被撲滅了。當(dāng)人們想找到這個(gè)在第一時(shí)間遏制住火勢的英雄時(shí)，他那青松般的背影早已隱沒在圍觀的人群中。 他，只是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，但他所做的一切，卻值得我們所有人深深欽佩。 他，是我家樓下一個(gè)平凡的門衛(wèi)。 平凡的土地蘊(yùn)蓄著寶貴的黃金，平凡的江河滋養(yǎng)著鮮活的生命。飛入夜空，就要與星辰一起照亮夜空；融入土地，就要與綠草一起染綠大地；匯入江河，就要與河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的舉動(dòng)，使我們的內(nèi)心更加溫暖，使我們的生活更加和諧。 六年級寫人的作文 篇4 一天，

9、我和外公下象棋，下完棋后我十分佩服外公。 我們擺好了棋子，開始下棋，我是紅色棋子，我先走，我走炮。外公走馬，炮在守著。我不能吃外公的兵了。于是我就上馬，外公走炮。“糟了，我大聲喊到，我靜下來想失去一個(gè)兵總比失去一個(gè)馬好，還是走馬吧！外公走車，我想不會又有什么計(jì)劃吧，可棋盤上卻沒有什么危險(xiǎn)啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起車放在了我元帥的面前，呵呵我也是早有防范的喲，我用我的象吃了外公的車。我想太好了，我吃了一個(gè)可以橫沖直撞的大將呢。然后露出了一臉的微笑?？赏夤⒒艔?，于是我的開心一笑逐漸地變成了普通的表情，外公用馬吃了我的象。我一動(dòng)兵，哦，我又走錯(cuò)了，我完蛋了。兩個(gè)馬就殺了我的元

10、帥，這次挑戰(zhàn)失敗。 我永遠(yuǎn)不會忘掉外公，外公下象棋這么厲害！ 六年級寫人的作文 篇5 我欽佩的人好多，有老師、媽媽等，但我最欽佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動(dòng)好玩兒，也樂于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。 每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見到地上有垃圾的時(shí)候，她會彎下腰，撿起來放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的好模范。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會去跟他們講道理。 她仇清梅，我最欽佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄指導(dǎo)，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。 在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平漸漸提高，統(tǒng)一型電子

11、教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長的官名來時(shí)刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來用時(shí)間行動(dòng)來證明一切。 仇校長真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里欽佩她！ 六年級寫人的作文 篇6 “就這些菜呀？坐在飯桌前的她臉拉得老長，不滿地嘟囔著，聲音卻大得足以讓他聽見?！叭臀野芽曜幽脕?。聽到她的囑咐，他動(dòng)作迅速地把筷子遞到她手邊，然后繼續(xù)聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜，正是他繁忙了一個(gè)中午的結(jié)果。“飯是誰蒸的？她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔?！拔艺舻?。他懦囁地說?！八址哦嗔?，這叫我怎么吃啊？她的眉毛像打了結(jié)的繩子，聲音也即刻挑高了八度，

12、儼然一副家長訓(xùn)斥做錯(cuò)事的孩子的模樣。坐在她對面的他，依據(jù)著以往的閱歷，知道她又生氣了，于是討好般地把自己認(rèn)為好吃的菜，一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道：“來，嘗嘗魚的味道，很新鮮的。我買回來的時(shí)候還活蹦亂跳的呢！“腥味沒有去潔凈，難吃死了。她說?！澳嵌喑渣c(diǎn)青菜，這是無污染的環(huán)保蔬菜。他笨拙地往她那已經(jīng)裝得滿滿的碗里又添了一些青菜?！胞}放得太少，油也不夠多。她說。“那吃一點(diǎn)筍餐桌上的獨(dú)特對話還在繼續(xù)。在旁人看來不可思議的話語，他和她卻都已經(jīng)習(xí)以為常了。他習(xí)慣于每日在飯桌上為她夾菜，只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜，而他卻吃得津津有味。 六年級寫人的作文 篇7 節(jié)假日，閑暇時(shí)

13、，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。 這時(shí)，入鄉(xiāng)隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來保佑你呢？世上畢竟有沒有佛？有誰能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛前的一個(gè)故事。他從前曾是“西天一個(gè)王國的王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。 剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋覓

14、，要想侍奉的佛，應(yīng)當(dāng)就是母親。于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤，甚至很大的錯(cuò)誤，母親總是以寬恕來對待我的過失。凡是在我失意、憂傷、無助無奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛和呵護(hù)總會把我渡上一條風(fēng)雨無阻的航船。 母親，對于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是宏偉的。 母親，就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)侍奉的佛。 這篇文章將“母親比作“心中的佛，形象地寫出了母親的宏偉和崇高。文中通過寫自己拜佛的經(jīng)歷以及母親在對“我的所有付出，表達(dá)

15、了母愛的細(xì)膩溫柔以及“我對母親的恩情的感謝。 六年級寫人的作文 篇8 從小到大，教過我的老師好多，其中我最喜歡的便是我現(xiàn)在的語文老師一一祁老師。 祁老師很關(guān)心同學(xué)。記得一年級的時(shí)候，由于上學(xué)時(shí)間到了，兩只鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學(xué)校后，在做課間操時(shí)，祁老師發(fā)現(xiàn)了我的鞋穿反了。祁老師立刻關(guān)心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當(dāng)時(shí)真是窘得不行，當(dāng)感受到祁老師的關(guān)愛時(shí)，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立刻充盈了我的全身。 祁老師還經(jīng)常旅游，她不但暢游國內(nèi)，還時(shí)常走出國門，去欣賞領(lǐng)會異國風(fēng)情。齊老師時(shí)常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說一件吧！ 一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們

16、娓娓動(dòng)人的講了起來：“加拿大有好多時(shí)松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去祁老師的聲音戛然而止?？晌疫€想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅游的渴望，所以我每年都會和父母外出旅游。真正地去實(shí)踐：行萬里路，讀萬卷書。 祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細(xì)心引導(dǎo)下，開心成長！ 六年級寫人的作文 篇9 我有一個(gè)干活麻利，雙手靈敏的媽媽。我稱她為巧手媽媽，我今天就給大家講一下有關(guān)我巧手媽媽的事情。 在我七歲半時(shí)媽媽迷上了十字繡，于是媽媽買了一套十字繡八駿圖，理由是媽媽覺得能在我八歲生日之前繡完，我還屬馬正好給我當(dāng)生日禮物。買到后媽媽每

17、天晚上坐在床上仔細(xì)心細(xì)，一針一線的繡啊!繡啊!不怕勞累，讓我很感動(dòng)，媽媽繡的十分細(xì)致，快點(diǎn)我生日了，媽媽終究繡完了。表上邊框美麗極了，簡直是“天才作品，掛在墻上顯得更加好看，我有這樣一位媽媽感到十分驕傲。媽媽還繡過一個(gè)“家 媽媽包的餃子那才叫美味呢!媽媽揉好面，然后做成又細(xì)又長的外形，切的一小節(jié)一小節(jié)的，然后把一小節(jié)搟成面片，里面放一點(diǎn)餡兒，對折雙手一捏餃子就做好了，做好后倒進(jìn)鍋里煮一煮，煮好后碗中倒些醋、鹽、調(diào)料，用筷子夾一個(gè)餃子沾點(diǎn)醋，咬一口香噴噴的，好吃極了! 我的媽媽手十分靈敏，有幾天媽媽又迷上了鉤包，于是媽媽找了一家鉤包店，向店里阿姨買了鉤針和線學(xué)習(xí)鉤包，阿姨先教媽媽鉤一朵花，媽媽學(xué)

18、會后每天晚上都鉤到很晚才躺下睡覺，一有空就拿起鉤針鉤包，簡直是著了迷，真投入啊!鉤啊!鉤啊!用了好幾天的時(shí)間終究鉤成了9朵花，媽媽又跟著阿姨學(xué)著把9塊花朵鉤成一快，合成一個(gè)包，又學(xué)著鉤了兩條手提帶，用針縫在包上面，一個(gè)完整的手提包終究鉤成了，媽媽還給我鉤了個(gè)茶杯手提套，藍(lán)藍(lán)的美麗極了，我十分喜歡。你們說媽媽的手是不是真的很巧啊? 我的媽媽還會做衣服，媽媽做過許大量多的衣服，她做的衣服有給自己的、有給我的、還有給別人做的。媽媽手巧能干，給自己做了個(gè)小裙子，穿上配著一件上衣簡直好看極了。媽媽給我做了一件十分好看的短袖，穿上十分清涼，我特別喜歡媽媽親自給我制作的衣服，媽媽只要坐在縫紉機(jī)前做一天，就能做出一件新衣服，像變魔術(shù)似的，簡直是