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文檔簡介

解決問題的策略義務教育課程標準實驗教材 數學第九冊目標： 1、經歷用列舉策略解決簡單實際問題的過程，能通過不重復、不遺漏的列舉找到符合要求的答案。 2、對解決簡單實際問題的過程的反思和交流中，感受一一列舉的特點和價值，進一步發展思維的條理性和嚴密性。 3、進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，并獲得解決問題的成功體驗，提高學習數學的信心。柵欄不能鋸開你能把長和寬一一列舉出來，找出一共有多少種不同的圍法嗎？示例1234示例123481示例123472示例123463示例123454示例123481726354263548141820周長一定時，長與寬相差越多，面積越??；長與寬越接近，面積越大。 4.5王叔叔用18根1米長的柵欄圍成長方形的羊圈，有4種不同的圍法。（ ）周長相等的長方形和正方形，正方形的面積比長方形的面積大 （ ） 判斷5自學要求：1.兩種方法你認為那種好點？2.要得到全部答案，列舉時要注意什么？如果只訂閱1本，有3種不同的方法；如果訂閱2本，也有3種不同的方法；如果訂閱3本，只有1種方法；一共有7種不同的方法。幻燈片 5思考題？一個3位數是5的倍數

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