1、期中考試文言文復習限時訓練教師版要求填寫下面的語句并能翻譯默寫句子子路、曾皙、冉有、公西華侍坐.孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志向： TOC o 1-5 h z “, 。 ：?”， ， .侍坐中面對孔子的詢問，公西華（赤）認為自己能力缺乏仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說“，。”.孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因為子路：.侍坐中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風，一路酣歌的美麗動人的 景象：“，。”.對于子路的回答，孔子沒有直接表態(tài)，而是用神態(tài)去暗示：o這既是暗示性 的批評，又不傷其自尊。.子路、曾皙、冉有、公西

2、華侍坐中，從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學生不同的性 格特點。子路的性格直率，從“”可以看出；冉有比擬謙虛，從他述志時 說“,中可以看出；公西華更謙虛，從“- 。，。 ”幾句 對話可以看出；曾皙沉著灑脫而又謙恭，從“,”的動作神態(tài)中可以看出。7侍坐中，孔子最贊同曾皙的回答，從:“。”這句話可以看出來。齊桓晉文之事.齊桓晉文之事中，孟子希望齊宣王能夠推己及人，懂得推恩的兩句是:“L TOC o 1-5 h z ；1 O.本文中，孟子認為讓百姓向善的前提是：2二.孟子理想的王道境界是： ，。.文中孟子在說明了“養(yǎng)民”措施后，用“兩句指出了教育民眾的具體方法。最終能得到“”的效果。5用反問加強語氣,

3、突出強調(diào)仁君“罔民”的不可思議，自然引出下文對明君保民的論述的兩 TOC o 1-5 h z 句是：，？6.本文中，引用詩經(jīng)中的內(nèi)容來說明以身作那么可以推廣到治理國家的句子是庖丁解牛.最能代表庖丁觀點的一句話是：，。.庖丁解牛經(jīng)過的三個階段是：;， 。.表現(xiàn)庖丁在最后一階段解牛時是用心去感受，而不是用眼睛去看的語句是:L.表現(xiàn)庖丁解牛到關(guān)鍵局部時仍保持謹慎態(tài)度的語句是：,.表現(xiàn)庖丁解牛后怡然自得神態(tài)的語句是:,燭之武退秦師L本文中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是：，。.燭之武被求著出山時, 說了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿的是：L; ， 。.大敵當前，內(nèi)憂外患，鄭伯貴為一國之君卻能禮賢

4、下士，誠懇自責：L， 。.鄭伯動之以情，曉之以理，勸說燭之武，也略略還有點威脅的話是：.燭之武見秦伯時，以退為進，態(tài)度謙恭，成認鄭亡，迎合對方的驕傲心理的語句 TOC o 1-5 h z ZE ，。.燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有份量，以一個假設(shè)句否認了秦出兵的合理性，也由 此掌握了談話的主動權(quán)，以退為進，柔中有剛：，。.燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦無益而有害的結(jié)果。當時秦在西，鄭在東，晉置于兩 國之間，秦鄭并不接壤，秦欲越晉據(jù)鄭，絕無可能：，；.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實際，指點迷津，循循善誘，娓娓說理, 動之以情，誘之以利，“,“亡鄭”、“舍鄭”的利害關(guān)系一目了然，

5、明智的秦穆公自當怦然心 動，坐收漁利。.燭之武用雄辯的事實指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過河拆橋、忘恩負義之徒的話，,O.燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子是：，, ?.燭之武說明了晉對秦的利害關(guān)系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：.燭之武說退秦軍后，晉文公非常氣憤。晉國大夫子犯請求攻打秦軍，然而晉文公認為“不 可，他說“。他又說“,這是不仁道 的；“，這是不明智的；“，這是不符合武德的。于 是晉文公對子犯說“，晉國軍隊就離開了鄭國。鴻門宴 TOC o 1-5 h z .表達大丈夫應(yīng)不拘小節(jié)意思的句子是：,。.比喻一個人說話和行動的真實意圖另有所指的句子是：- 可以概括成一個成語：,。.形容自己方處

6、于危險境地的句子是：,?.形容秦王殺人如麻，有虎狼之心的句子是： ，。5劉邦對項伯解釋派兵把守函谷關(guān)的目的的句子是：.魯迅對史記的高度評價是：,。諫逐客書.在諫逐客書中，李斯開門見山提出總的論點，鮮明有力，明明是秦王下的逐客令, 卻把逐客的錯誤歸咎于“吏，“，。”這兩句措辭委婉，十分注意諷諫策略。.驅(qū)逐客卿不僅不能統(tǒng)一天下，而且有亡國的危險，把逐客的危害引申到極點的句子是3在諫逐客書中，李斯寫秦昭王加強和鞏固了王室的權(quán)力，抑制了豪門貴族的勢力的句7J : i o4在諫逐客書中，作者用蠶吃桑葉作比，指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是：L.李斯在文中以泰山作比，說明要廣納人才才能就大業(yè)的句子是：L TO

7、C o 1-5 h z .諫逐客書中用“，一四句話列舉秦穆公求賢假設(shè)渴的事實。.本文中表現(xiàn)秦孝公用客卿，從思想、政治、經(jīng)濟、軍事方面全面論述，重在變法治國的 句子是， O.作者以秦國歷史上的四位君主的功業(yè)為事實論據(jù)，進行概括并得出成功的原因 Lo進而提出詰問：L以駁倒“吏議。.本文中，用，；，為喻來說明“王者不卻眾庶，故能名其德的道理。.以人和物作比擬，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是, 挖苦秦王看重的只是聲色珠寶，輕視人才的句子是1L本文中，李斯認為五帝三王天下無敵的主要原因是,.在諫逐客書中，寫秦孝公任用商鞅進行變法，給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥? i。.以玩好為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是：L ， O.李斯在諫逐客書中用,形象地說明了真秦之聲。.諫逐客書中，作者接力陳述異國珍寶的句子是：,.以美女為喻進行推論，從反面說明非秦國的寶物不可或缺的句子是.比喻論證，形象生動，說理深刻，能增加文章的說服力和感染力。諫逐客書中，用為喻來說明逐客是資敵國業(yè)諸侯益仇的愚蠢行為，既形象 生動又具有說服力。.文中最后，用 ，來說明逐客的危害是想求得國家沒有危難是不