1、Word 垃圾分類社會實踐活動總結6篇 在仔細參加了一場活動后，我們肯定要好好寫活動總結，活動總結在撰寫的過程中，小伙伴們務必要強調內容完整，我今日就為您帶來了垃圾分類社會實踐活動總結6篇，信任肯定會對你有所關心。 垃圾分類社會實踐活動總結篇1 垃圾分類已經提倡了許多年，而且我們身邊的許多垃圾筒也分成了“可回收”和“不行回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是根據以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。 這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的鋪張。我們信任，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財寶。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必

2、定也將造福我們的子孫后代。 在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到假如垃圾放錯位置，我們真的鋪張了許多資源。 一方面不僅由于有些垃圾可以回收利用，假如直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡潔的再加工之后也能夠連續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，假如直接扔掉，將會嚴峻影響人們的健康。 在深化學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣揚。在此期間，我們制作了一些ppt、視頻，到中、學校，社區進行科普宣揚，取得了很好的結果。 之后，我們在學校組織

3、了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東高校自行車協會進行了一次騎行宣揚。 我們深知，僅憑我們幾個人的力氣去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在全部活動過程中，我們樂觀尋求其他同學的幫助。在此，向全部為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是由于有大家的努力，我們才能一路做下來。 在宣揚和調研的過程中，我們發覺：許多人對于垃圾分類很生疏，“究竟哪些是可以回收的，哪些是不行以回收的”，許多人都分不清晰。 我想，這與我們教育本身有關。“綠風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結，相反，我們應當在活動中發覺問題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒有將垃

4、圾分類處理做好，那么我們就應當關心下一代努力去做。 從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命。 綠風吹過，我們不知道我們的校內會因此轉變多少，但我們盼望“綠風行動”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校內，凈化著我們的心靈。 垃圾分類社會實踐活動總結篇2 通過前不久綻開的社區垃圾分類活動讓我感受良多，至少現階段看著潔凈的街道以及居民們自覺將垃圾進行分類的行為讓我明白這次活動是有意義的，能夠通過這次居民自發組織的活動造成這樣的效果的確是讓我預料不到的，為了將這種優良的作風傳承下去自然需要對這次社區垃圾分類活動進行相應的總結。 老人們勤儉節省的習慣

5、給這次垃圾分類活動帶來了較大的關心，由于社區居民中部分貧困家庭的老人有收集瓶子與紙張一類的習慣，這賜予我們垃圾分類活動的初期供應了很有效的指導，至少在對方的敘述下我們可以將這次的活動快速地落實下去，通過簡潔的區分方式進行分類再敘述更加科學有效的方法便可以留下較為深刻的印象，而且通過這次活動也讓很多居民意識到垃圾分類對于社區環境有著多么重要的作用，即便是大家只顧及自家門前的區域也可以讓社區在將來一段時間內煥然一新，而且經過這次活動以后才讓眾人意識到自認為干凈的社區內其實有著很多較為臟亂的區域。 孩子們愛護環境的意識給參加活動的眾人起到了帶頭作用，由于各家各戶基本都有小孩的原因導致這次的活動變得更

6、有意義一些，究竟在校學習過的孩子們在老師的教育下比大人更加明白垃圾分類的意義所在，或許是這次活動激發了他們的參加熱忱才能夠帶動家中的大人一起行動起來吧，而且在活動中他們還會和家人共享垃圾分類的留意點以及相應的心得，從這里便可以看出社區活動只要有了眾人的參加便能夠在過程中體會到很多道理。 后續的組織工作也讓我們明白了這次垃圾分類活動存在的不足，或許是大多數社區居民都比較有主見的原因導致這次活動反倒更難管理，而且部分居民由于嫌臟的原因導致他們在這次活動中僅僅參加了講座的環節便匆忙離去，從這方面可以看出這次策劃的社區垃圾分類活動還是存在著肯定的局限性，假如能夠讓全體居民參加其中并做好組織管理工作或許

7、會好許多，當解決了這方面的問題以后便可以讓下次的社區活動綻開得更好一些，為了實現這個目的還需要社區居委會和物業公司的成員不斷努力才行。 總結完這次社區垃圾分類活動以后讓居民們體會到很多的道理，這樣的話在以后進行垃圾分類也不會猶如過去那般粗糙了，而且從過去的不亂扔垃圾到現如今的垃圾分類都意味著我們是在不斷進步的，當居民們的素養得到了提升便可以讓整個小區都變得潔凈干凈很多。 垃圾分類社會實踐活動總結篇3 為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養和環保意識，提升居民進行垃圾分類的力量，落實我社區垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛惜環境”主題月的實際狀況，我社區開展了垃圾分類宣揚活動

8、，活動狀況小結如下。 一、樂觀宣揚，讓居民更了解垃圾分類 本次活動在周末進行，很多休息的居民都來到球場參加我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們預備了垃圾分類的宣揚資料，免費派發給居民群眾。 8：50，活動開頭了。首先是垃圾分類宣揚和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣揚折頁，看著宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告知居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應當如何進行分類和回收等學問。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣揚“愛惜環境”的重要性，要求居民“愛惜環境”，進行垃圾分類。 9：00，垃

9、圾分類有獎嬉戲開頭了。在垃圾分類實操嬉戲的攤位上，小伴侶比較樂觀，他們把剛剛學習到的學問學以致用，在家長的伴隨下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢愛好，由于涉及的學問面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的學問和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業性的內容，我工作人員引導居民具體閱讀垃圾分類宣揚單張，在單張內容里面查找答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類宣揚單，特殊在好學的小伴侶的帶動下，部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類宣揚單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。 二、聽取反饋，居民滿足 本次活動我社區居委會共發出調查問卷10份，回收10份，滿足率為100%，

10、社區活動得到居民群眾的支持！ 我社區居委會將連續開展垃圾分類相關活動，為構建漂亮家園而不斷努力！ 垃圾分類社會實踐活動總結篇4 我們走在大街小巷，常常可以看到廢紙、塑料包裝、易拉罐、食品垃圾滿地都是，這兒一堆果皮，那一堆爛紙。有的人還將垃圾點燃，冒著黑乎乎的濃煙，嗆得人喘不過氣來。垃圾堆、垃圾桶里，各種垃圾混在一起，夏每天氣酷熱，垃圾又臟又臭，人們都躲來躲去，這么臟的地方我們還能健康的生活嗎？ 我們肯定要轉變日常生活中的不好的垃圾處理習慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處許多，將廚房垃圾單獨分類，

11、這些垃圾可以制成優質的有機肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以削減化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分別出來，能夠降低其它垃圾的焚燒。 二次污染。將垃圾中的有害物分別出來，可以削減了垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量。垃圾分類后，許多垃圾被再次利用了，削減了最終填埋的垃圾數量，延長了填埋場的使用壽命。提高了廢品回收利用比例，削減了原材料的需求，削減二氧化碳的排放。 所以，我們平常就要留意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來，送到廢品回收站，這樣既環保，又可以有一點零星收入。 在我們的生活中都會有很多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不行回收

12、的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環境，更是關乎身體健康的大事，這也是一個城市文明的標志。 我們雖然只是一名同學，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平常，我有個習慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會留下來，肯定不會任憑丟棄在外面的，再遠，我會把它們帶回來放在家里的小回收站。在家中，姥姥負責全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在爸爸的幫助下，把硬紙盒類壓平和舊報紙、舊報刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。只見爸爸拉住繩子的兩端，用勁用腳踩踏疊放好的報紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。

13、哇！最終大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。 垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境吧。 沒有健康的大自然，就沒有人類！ 垃圾分類社會實踐活動總結篇5 xx年7月29日，xx科技高校“互聯網+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順當落下帷幕。經過為期七天的實際采訪、溝通以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環保意識，而且在垃圾分類調研中，也深化了解xx市的垃圾分類狀況，為推動“互聯網+”概念從國家指導看法向實際行動轉變奉獻了自己的力氣。 基層動身，調訪民意 7月23日至25日，實踐團奔赴xx市xx社區、xx廣場

14、、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區域，發放調查問卷，走訪不同群眾。在調研過程中，實踐團發覺來自不同地區的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯網+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認為，一開頭人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調研活動贊不絕口。走出校內，走入基層，調訪民意，實踐團盼望能夠真正做到實踐于社會，關注于人民。 實地采訪，了解國家政策 7月27日，實踐團分別前往xx市未央區環保局和市容園林局，詢問xx市現有環保狀況和現存環保問題。政府部門的工作人員熱忱接待了實踐團，

15、并對實踐團的主題活動賜予了充分確定與大力支持。期間，環保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xx市的環保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環保局始終在堅持大力宣揚環保學問，通過舉辦大型活動來號召廣闊群眾樂觀投身于環保工作，樹立環保意識，加強法律規范。殷科長告知實踐團，環保局每年都會進行“地球關燈一小時”活動，并具體介紹了環境愛護法。市容園林局于今年3月份勝利舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明白國家對人民生活環境的關懷，對建設綠色生態文明的專心。 循環利用，變廢為寶 7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區，共創和諧好環境”為主題在迎

16、春小區舉辦了循環利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現場教學與發放垃圾分類學問宣揚單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現場教授小伴侶們進行手工制作，以展覽環保手工藝品為契機，向居民宣揚垃圾分類學問。一位xx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，確定了實踐團為建設綠色生態環境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。 時間如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結束，但實踐團的“互聯網+城市垃圾分類”活動仍舊不會停止。在接下來的時間，實踐團將會仔細分析調研數據，總結生活中的垃圾分類問題，將互聯網與傳統環保方式相結

17、合，推動互聯網與生態文明建設的深度融合，實現生態環境數據互聯互通互享，充分發揮互聯網在垃圾分類回收，學問宣揚平臺的作用，促進再生資源可循環利用，為建設綠色生態文明出一份力。 垃圾分類社會實踐活動總結篇6 為打造良好的教育學習環境，建立同學環境愛護的意識，我校立足課堂教學和漂亮學校創建，通過同學影響家庭，全面推動學校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理，促進城市文明與生態環境建設。依據區教育局關于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結合我校實際狀況，我校組織開展了一系列活動。 一、活動制定 1、由學校大隊部負責撰寫“垃圾

18、分類我先行”教育實踐活動方案。整合學校開展的環境愛護、生態文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入漂亮學校創建工作中。 2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加解說的形式為全體同學普及垃圾分類的學問，開啟了垃圾分類活動的大門。 3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導員組織三至六班級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類學問介紹，如何進行垃圾分類，及相關系列活動為主，以促進同學把握垃圾分類的學問。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。 通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參加到活動中來。 4、組織少先隊員以