1、 化虛為實與由實而虛高考作文審題（材料）立意策略談湖南新寧一中 馬南燕 你見過這些作文題嗎？我想握住你的手他們詩意地生活懷想天空今年花勝去年紅它們是 我想握住你的手（2006年上海卷） 他們 （2007年上海卷） 詩意地生活 （2007年湖南卷） 懷想天空 （2007年江蘇卷） 今年花勝明年紅（2005年遼寧卷）如何審好這類作文題呢（一）對策一：化虛為實 （1）、指代對象具體化，面向現實生活 示例一：2006年上海卷我想握住你的手 如何理解 你的？“你的”屈原、蘇軾、司馬遷、岳飛父母、朋友甲求助者乙、對手丙河流（扶夷江）、動物（藏羚羊） 精彩語段賞析 我想握住你的手 當你一個人孤獨地坐在那陰濕

2、的牢獄里，等待著最后的決斷。你，一個小小的史官，沒有多少家產，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇有誰知道那一刻你的內心所滾動的痛苦和無奈，有誰能體會你內心所翻動的屈辱和淚水？假如時光倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人心中，你， 司馬遷就是一個大大的英雄！你以你瘦弱的身軀，鑄就了中國人心中永遠的魂魄屈辱非但沒有消滅一個人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！示例二： 2007年上海卷 他們 示例二分析： “他們” 感動中國人物 （王順友、林秀貞、“微塵”） 農民工、災區人民、 被控制的乞丐、留守孩子 偷獵者（2）、化理為形，理不再艱澀 示例三： 2007年湖南卷詩意地生活 示

3、例三分析： “詩意地”陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，王維的“人閑桂花落，夜靜春山空”清晨起來，捧書玉蘭樹下，沖一杯牛奶，在石凳上一坐，看著很高很高碧綠的天色。從玉蘭樹葉底，朝東細數著從樹葉底下一絲一絲漏下的日光晚餐后和朋友漫步荷花池旁，看落霞滿天（3）、化情為物，給情飛翔一雙翅膀示例四： 感恩示例四分析： 感恩 一束鮮艷的康乃馨 一張精致的明信一 則節日問候的短信小結： 化虛為實三法： （1）、使指代對象具體化，面向現實生活 （2）、化理為形，讓理不再艱澀 （3）、化情為物，賜情一雙翅膀，讓情自由飛翔（二）對策二：由實而虛

4、，放大空間，遨游人生（1）、相關聯想，由此及彼 示例1： 2005年江西卷臉示例1分析：“臉”洗臉 反省自己，去掉缺點人造美女臉 批判造假的歪風 紅臉忠、白臉奸、方臉正、圓臉猾 批判“臉譜文化”的憑貌取人 示例二：2005年遼寧卷今年花勝去年紅分析：今年花勝去年紅“花”成長之花：告別迷惘、學會理解社會進步之花：花園般的城市、 微笑的市民 示例 三片段賞析：2007年江蘇卷懷想天空 “我以我血薦軒轅”，這是魯迅的天空，這一方天空，赤誠而忠貞！ “一片冰心在玉壺”，這是王昌齡的天空，這一方天空，澄澈明亮！ “利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐的天空，執著而不屈！由實而虛審視材料作文 點撥：

5、 材料作文大多寫的是故事，或童話寓言故事、或名人逸事、或生活小故事，無論什么故事，我們寫作時不能囿于故事本身，因為它只是為了說明人生道理。即故事蘊涵的道理才是我們寫作的重點。示例四：材料作文： 三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”請根據材料自選一角度立意分析： 如“咖啡”角度，可聯想到奮斗之苦、成績之甘甜的厚實人生。 “水”的角度，可寫真水無香淡泊的悠然自得人生。 但這類除外， 請看 2008年湖南卷 “天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句詩句的意思是

6、說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近后，卻只見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關系的其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在于你的觀察和體會。 （析：此類作文，材料中已指明了寓意，處理其實更簡單，無論寫“距離美”還是“當局者迷”上面黃色字已有了此意。）（2）、刪繁就簡，弄清有比喻、象征意義的作文題，別為花草迷失方向例如：人是思想的葦草為別人開一朵美麗的花飄落心靈的紅葉 作業：任選一題寫一篇作文 1、命題作