1、精品文檔Word格式 小學四年級數學老師學年總結范文5篇 辛苦的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時間，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是我給大家帶來的學校四班級數學老師學年總結范文，盼望大家可以喜歡! 學校四班級數學老師學年總結范文1 忙勞碌碌中一個學期又完畢了。本學期，我們四班級數學教研組，在學校總體辦學理念的指引下，在學校的指導下，順當開展各項教研活動。現對一學期的工作，總結如下： 一、教學常規狀況 本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業修改、輔導同學、組織課外活動的各個環節都符合標準化的教學要求。 1、格執行課程方案，各老師從素養訓練

2、的高度把支配到的課上足、上好。 2、化學問考核：平常組內單元把關、月考做好質量分析;期末統一進展考試。 3、一學期來教研組共檢查了備課本2次(學期初、期末進展定期檢查)老師們都能按要求備足備好課，并能準時寫好教后反思。 4、學期中全組老師樂觀聽課，并準時寫好聽課反思或隨感。另外，每位老師都能樂觀上交一份自己最滿足的優秀教學設計。 5、本學期還針對各班同學的作業狀況，進展了抽檢。覺察各位老師修改與補批工作都特別重視。 二、存在的問題 1、評課的時機太少，所以對評課的根本功有待于進一步進步。 2、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續討論。 3、有

3、了新的訓練教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實大叫素養訓練的同時，我們卻還在不停的進展著應試訓練的傳統訓練方式。 4、同學成果好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何進步教學效率，這也是實際存在的問題。 三、值得反思的地方 1、我們老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進步，我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的假設干建議。從而進步老師聽評課的力量。 2、我們的理論程度仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀訓練刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素養，以理論來指導、武裝我們的理論。 總之，學無止境、教無止境、研無止境短短的12

4、個字充分概括了我們教學教研的方向與精華，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!為我們教學經受錦上添花! 學校四班級數學老師學年總結范文2 我們四班級組是一個團結，友愛的溫馨小集體，大家互幫互助，為生活在這樣一個集體中而感到興奮。本學期，我們組以校長室的要求為指導思想，根據教育處和教科室的工作要求，全體老師兢兢業業的工作，勤奮得學習教學理論，仔細而又精彩地完成了各項工作，就這學期的訓練教學工作做以下總結： 一、自覺遵守紀律，樂于奉獻。 一學期來，我組老師都能堅守在自己的崗位上，踏踏實實的做好自己的本職工作，任勞任怨，班主任能針對自己班級的狀況，拋

5、出班級的問題，聚在一起爭論管理班級的良策，并針對自己班級的特別狀況，與同學共同制定了班級管理條例。組內老師們都很敬業，在訓練教學工作中，仔細細致，全身心的投入到工作中去，對同學關愛有加，急躁溫婉;對教學刻苦鉆研，開拓創新，努力營造一個愉悅輕松的育人環境。同學學的生動好玩，愛好盎然。老師自己也身正為范，到處為人師表，自覺守紀，樂于奉獻。 二、樂觀完成學校布置的任務。 本學期學校布置到班級的任務，我們組老師都能樂觀完成。比方： 1、各位班主任樂觀組織“陽光體育大課間活動，讓每位同學理解熬煉身體的重要性，使同學有糊涂的熟悉，仔細對待大課間活動，預備好跳繩，上、下操場的隊伍井然有序，仔細組織本班的規定

6、跳和特色跳，讓每位同學都得到了熬煉。 2、仔細組織同學參與社會理論活動，細心的支配活動過程，步行到牡丹園活動，真正親近大自然，還熬煉了身體。 3、數學組參與區教研室期中抽測均分第一。 4、結合同學處，各班樂觀進展爭章活動，同學也踴躍參與。 5、根據學校的要求，在“六一慶賀活動中仔細排練古詩文朗讀?沁園春長沙?，受到好評。 6、根據學校大隊部的要求，每班樂觀的組織有益于同學身體安康的課間嬉戲，班主任仔細的組織，讓同學體會到嬉戲中的歡樂。 7、班主任在平常常規訓練中狠抓平安訓練，同學自護自理的力量有了明顯的進步。 8、數學教研組組織全班級同學參與數學應用力量過關競賽，根本過關。 9、各班樂觀組織參

7、與校運動會。 10、在“五小活動中，各班班主任細心指導，樂觀參與。 三、仔細學習訓練理論，樂觀參與訓練科研活動。 我組的老師樂觀參與校里的教研活動，做到按時到場，仔細做好筆記，通過各種進修活動，進步自身的教學程度。根據校教科室的工作要求，結合新課標的修訂，每位老師仔細閱讀修改后的課標，結合自己的實際，內化為自覺的行為。 平常，我們常常在一起爭論在訓練教學中遇到的的難題，大家各抒己見，有時也會爭得面紅耳赤，在我組老師大家互相關心，樂觀協作，仔細鉆研教材，細心備課的情景。我們班級組的老師對待同學可以說是盡心盡責，老師們從不計較時間，利用休息時間為同學們補課，同學們的不斷進步離不開老師的細心訓練，可

8、我們的老師卻認為這是應當的。 四、組內老師間互相關心，互相關心，溫馨和諧。 我組是個奮勉向上、團結友愛的“大家庭。在訓練、教學和生活上，互相催促、互相支持、互幫互助。誰有困難，老師們都會傾力相助。在完成學校各項工作中，我們大家都齊心協力的。平常，如有老師身體不適，其他老師也會主動提出代課，代值班，也從不計較。等等一系列很多溫馨的事情舉不勝舉，正是因為有了這種和諧，我們的各項工作才會開展的特別順當。 總之，一學期來，我們在學校指導的指導下，在訓練教學中開拓創新，形成了自己獨有的風格，也感覺到了成功的歡樂。但也還存有很多弱點，在今后的訓練教學中，我們將不斷發揚成果，克制缺乏，努力使自己的工作再上一

9、層樓。 學校四班級數學老師學年總結范文3 這一學期我們四班級數學教研組的全體數學老師秉著仔細、務實的態度做好日常教學工作，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在理論中討論、反思、溝通，求得共同成長，以求到達教學效率的進步。回憶前階段工作，現小結如下： 一、仔細制定教學方案和本學期教研組活動方案。 開學初，根據教務處工作方案的要求，組織老師仔細學習了教務處工作方案，明確了工作方向和重點，根據班級的實際狀況制定了實在可行的教學方案。為了充分發揮每位老師的特點，大家互相學習、互相借鑒，采納了集體學習教材，爭論討論重點、難點，并有一人負責主講，進展集體爭論二次備課，每位老師在這個根底上，根據自己班級同學的特點

10、、老師自己的教學風格再進展修改，在教學上表達出自己的共性，努力上好每一堂課。 二、加強理論學習，使理論和理論相結合。 強化學習意識，我們把強化理論學習，拉近理論和理論之間，理論和教研組老師之間的間隔 作為本學期教研組活動的一項重要內容。立足課堂，學習理論，營造課改討論氣氛，制造更有利于老師成長的沃土。在討論教材，鉆研教參的前提下，正確領悟教材意圖，并根據自己的教學風格和同學的實際狀況，堅持有利于實現教學目的的原那么，合理地、制造性地運用教材，在教學理論中理解課標。 三、進步教研活動質量，促進老師成長。 1、我們數學教研組是一個團結溫馨的團體，我們充分利用每周星期四下午進展學習與研討，說本節課的

11、重點、難點，或某一個學問點可能會在教學中消失，這時我們應當實行怎樣的措施;課后我們又再一次聚在一起說說上課后的體會、心得。 2、每周定期開展教研活動，做到每次活動有主題，并圍繞主題進展開課、評課，為老師創設互相學習、共同進步的時機。教研有活動方案，活動中有記錄，活動后有分析、總結。通過開公開課，促使組內老師互相學習、取長補短，在課堂教學上多討論、多討論、多進步。 3、加大教科研力度，進步老師的教科研程度。組織老師樂觀學習教科研的有關理論學問，進步教科研意識。 4、我們四數教研組還對全校承辦了聚焦理論、打造有效課堂為主題的論壇活動，得到了我校指導和老師的全都好評。 四、下階段的改良措施。 1、注

12、意同學良好學習習慣的培育。學校生良好的學習習慣，對他今后的進展將起著重要作用。在教學中要培育同學用心聽講，仔細看圖、學會思索、按時完成作業等習慣，關注課堂效率。 2、向課堂40分鐘要效率，首先老師要做到精講，一題多講，舉一反三，使每個學問點能講全講透，以便在同學頭腦中形成完成的學問網絡，追求學問的連接性。 3、對于后20%的同學，要注意根本學問的穩固和把握，以書本為根底，進步同學的計算力量，力求做到課課過關，作業每天清，抓平常，重積累，讓同學循序漸進，漸漸地趕上來。 當然，本學期工作中還存在許多缺乏之處，如活動前的組織支配工作做得不夠細致、在進步老師的理論程度方面工作做得較少、老師和同學的競賽

13、活動開展得不夠充分等。一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學校四班級數學老師學年總結范文4 本學期我所擔當的是四班級的數學學科，同學在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，同學兩極分化有些嚴峻，相對而言，優等生人數要好于差生，其中很大的緣由就是消失低分的同學比擬集中，所以在本學期內，差生我側重于補差，優生我側重于培優。 對于差等生的培育，我首先會從進步對他們的要求做起，在這個班里有兩三個同學，根底很差，家長又不重視，原來我總是對他們特別照看，有些作業他們可以不作，但是從最終的一段時間內我覺察有些任務他們是可以完成

14、的，當然這得需要老師不斷的指導和監視，所以這學期將進步對他們的要求，同時更要投入更多的精力去留意他們，關心他們。 通過和差等生的接觸，我覺察如今的同學，尤其是這個班的同學，在智力上和其他同學沒有太大的差異，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步進步的急躁，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、溝通，以及對他們思想的熏陶。 對于優等生的培育，那么是讓他們在把握課堂內容的根底上，擴展他們的課外閱讀面，比方適當的給他們推舉一些好的書籍，如各種名著，以擴大他們的視野，豐富他們的學問，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓同學在學習學問的過程中，漸漸把握學習的方法，對

15、于覺察的錯誤要準時更正，總結，讓他們明白學習就是一個積累的過程。 總之，不管是優等生還是差等生，包括班級中間的局部，在本學期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法進步他們對學習的愛好，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的愛好，吸引他們的留意力，在課堂之外，那么盡自己的最大可能讓他們保持著這種愛好，而且我永久記著一句話：“好孩子是夸出來的。 所以當他們獲得成果時，哪怕是微乎其微的，也要準時賜予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的力量，當然這種夸是需要技術的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、溝通，信任“一分耕耘，一分收獲。我將努力使每個同學都能在我的訓練下，每天都

16、有收獲，每天都在進步。 學校四班級數學老師學年總結范文5 在本學期四班級數學的教學工作中，根據新大綱的教學要求，我力求使教學構造符合兒童的年齡特征，留意促進同學的學習遷移，培育創新意識，更注意在理論活動中，使同學體驗數學與實際生活的聯絡。一學期來，本人仔細備課、上課、形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。 一、進步教學質量，關鍵是上好課 為了上好課，做了下面的工作： 課前預備：備好課 仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結