1、新教育月工作總結(jié)匯報(bào)時(shí)光飛逝，回想在踐行新教育的征途中，有太多的收獲，太多的感動(dòng)，也有 些許遺憾。現(xiàn)將我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)踐行新教育工作情況回顧如下：一、建章立制，落實(shí)措施開(kāi)學(xué)初我們組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了新教育計(jì)劃，布置了新學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作重 點(diǎn)，使全體實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)掌舵，工作中有章可循。為了使新教育工作落的更實(shí)， 教科室把每周一三、五15分鐘的誦讀課、一至三年級(jí)每周兩節(jié)的繪本課，五六 年級(jí)每周一節(jié)的整本書(shū)共讀課均列入課程表。此時(shí)間段內(nèi)，值周領(lǐng)導(dǎo)、教科室相 關(guān)人員每天負(fù)責(zé)巡查，并且通過(guò)校信通及時(shí)將授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每周的相約星 期五也形成了制度，使我校的兒童課程進(jìn)入常態(tài)化的軌道，成為常規(guī)管理的有機(jī) 組成部

2、分之一。其次，根據(jù)兒童階梯閱讀的總體要求，我們各年級(jí)組制定出了年級(jí)組教師 閱讀童書(shū)計(jì)劃。各年級(jí)組根據(jù)學(xué)校整體童書(shū)閱讀要求也開(kāi)始落實(shí)此計(jì)劃。二、科研引路，創(chuàng)新方法“構(gòu)筑理想課堂”是本學(xué)年我們重點(diǎn)要研究的新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。由此我們的 教師在假期選定主題分單元進(jìn)行備課，（包括英語(yǔ)晨誦、語(yǔ)文晨誦、繪本課）開(kāi) 學(xué)初利用三天時(shí)間每個(gè)年級(jí)組同學(xué)科教師再進(jìn)行二次集中備課，通過(guò)集體研究、 探討、磨合教案，最后統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，年級(jí)組統(tǒng)一打印使用，達(dá)到資源共 享，同時(shí)也避免了老師們?cè)谏蟽和n程時(shí)的隨意性。（這就是我們統(tǒng)一使用的新 教育晨誦、繪本集體教案）為了切實(shí)可行的打造“理想課堂”并將語(yǔ)文教學(xué)工作 與新教育實(shí)驗(yàn)

3、工作進(jìn)行有效的整合，開(kāi)學(xué)第一周，我們選撥部分骨干教師結(jié)合新 的課程標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)科分年級(jí)對(duì)老師們進(jìn)行教材培訓(xùn)。目的就是讓老師們根據(jù)新課標(biāo) 與新教育“構(gòu)筑理想課堂”的理念，在實(shí)踐操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行三次備課（即 個(gè)人調(diào)整教案，標(biāo)新立異形成個(gè)案）。緊緊圍繞“構(gòu)筑理想課堂”這一目標(biāo)各學(xué)科、各年級(jí)組從第二周開(kāi)始就有條 不紊的開(kāi)展著系列活動(dòng)。但領(lǐng)導(dǎo)們通過(guò)參加年級(jí)組活動(dòng)與推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)我們的 課堂教學(xué)還存著種種不盡人意之處，發(fā)現(xiàn)之后，我們立即召開(kāi)行政會(huì)議，馬上調(diào) 整工作步驟：（1）教科室立即檢查作業(yè)、教案、給予有效指導(dǎo)；（2）組織教師溫 習(xí)教科室常規(guī)文件；（3）將開(kāi)學(xué)初評(píng)選出的假期兒童課程優(yōu)秀特色作業(yè)、年級(jí)組

4、 優(yōu)秀教案進(jìn)行展覽，起到榜樣引領(lǐng)的作用。（4）召開(kāi)骨干教師培訓(xùn)會(huì)，樹(shù)立榜樣 帶頭實(shí)驗(yàn)并承擔(dān)起培養(yǎng)年輕教師的任務(wù)。（5）加大集體備課力度，各年級(jí)分別組 織開(kāi)展一課多講的磨課活動(dòng)。（一年級(jí)晨誦，二三年級(jí)繪本，五六年級(jí)構(gòu)筑有效 課堂）（6）成立了新教育辦公室，重新安排了新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)管理人員，將學(xué)校 的新教育實(shí)驗(yàn)專(zhuān)貼重新改版設(shè)計(jì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的主題帖。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作加大了督查力度，每天的檢查情況反饋也比較及 時(shí)、到位，所以到目前為止，無(wú)論我校的繪本、晨誦還是其余課程，老師們從課 前的積極準(zhǔn)備，到課堂的真實(shí)表現(xiàn)，及課后的評(píng)課交流，都落得比較實(shí)。在構(gòu)筑理想課堂的路途中我校也積極地從“窗外”汲取

5、力量，獲取直接的經(jīng) 驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。4月6日一8日我們組織語(yǔ)數(shù)教師共13人赴呼市參加 業(yè)務(wù)培訓(xùn)聽(tīng)課取經(jīng)，回校后我們及時(shí)安排了匯報(bào)“聆聽(tīng)窗外聲音”的學(xué)習(xí)體會(huì)。三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍新教育是一首詩(shī)、新教育是一首歌，我們以詩(shī)歌的形式拉開(kāi)了開(kāi)學(xué)的帷幕， 以班為單位舉辦開(kāi)學(xué)慶典，以校為單位組織全體師生舉行開(kāi)學(xué)典禮。我們也用詩(shī) 歌吟誦著新教育的魅力，每周升旗儀式都要有孩子們的集體誦讀表演，3月24 日我們又組織全體語(yǔ)文老師開(kāi)展了 “詩(shī)文飛揚(yáng)”的朗誦比賽，同樣暢想著新教育 的理想之歌。主題教育月一學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、安全演練等教育活動(dòng)也進(jìn)一步教育 孩子們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人。四、拓寬渠道，藝術(shù)引路2月

6、24日我們召開(kāi)了音、體、美及校本課程科任老師會(huì)議，將藝術(shù)教育進(jìn) 一步融于新教育實(shí)驗(yàn)中。小樂(lè)器、歐克泥進(jìn)入課堂，腰鼓、乒乓球、剪紙等校本 課程的開(kāi)發(fā)都激發(fā)著孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)；以上就是我校在開(kāi)學(xué)以來(lái)走過(guò)的真實(shí)實(shí)驗(yàn)歷程，這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富 了我們的校園生活，提升了我們的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，也悄然無(wú)聲地在改變著我們的學(xué)校、 我們的師生。五、后一階段工作重點(diǎn)：今后在做好以上工作的同時(shí)，學(xué)校想著力從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步改進(jìn)：（一）關(guān)于教師增加教師讀童書(shū)的數(shù)量。加強(qiáng)構(gòu)筑理想課堂工作，做實(shí)做細(xì)。進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做好校本研究工作。鼓勵(lì)并幫助老師們嘗試著自己創(chuàng)編課程。開(kāi)始締造屬于自己的完美教室。（二）關(guān)于學(xué)生進(jìn)一步豐富晨誦課、繪本課、整本書(shū)共讀課的內(nèi)容。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)繪作業(yè)的創(chuàng)編。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感想，用系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生卓越口才。加